關於大班教案模板3篇 班主任必備：高效大班教案模板分享

本篇文章將為大家介紹一份關於大班教案模板的文件，該模板是一份通用教學設計文件，可以幫助老師們更加方便、清晰地設計大班課程，並且提高課程效果。如果您正在尋找一份合適的大班教案，本文將為您提供參考。

第1篇

1、使用同一種材料、首尾相接的測量方法比較影子的長短。

3、在活動中教育幼兒互相學習、協作、共同完成老師佈置的操作任務。

1、教師：昨天，小朋友在操場上相互幫助畫下了自己的影子，請小朋友根據昨天所看到的影子與物體的相對關係，來操作幼兒用書第7頁《找影子》，看看太陽在哪裡，找出小朋友和大樹正確的影子方向，並把它們圈出來，看誰最棒，做得快又對。

2、教師：小朋友真棒，很仔細地找出小朋友和大樹正確的影子。下面，我們一起到操場去學習測量影子的本領好嗎?教師帶領幼兒到操場嘗試測量。

教師：找到自己昨天畫的影子，量一量影子多長?再和你的朋友量的結果比一比。

幼兒交流測量影子中的問題。如：在測量中幼兒不會首尾相接地進行測量，幼兒對不同工具測量的結果比較時產生了問題等。

1、教師請在活動中用小棒首尾相接測量影子的幼兒重現測量過程。

2、教師：為什麼他量了一次後要用手按住一個點，然後移動小棒從這個點開始繼續量。

(2)教師：我用繩子進行測量和你們用小棒量，結果一樣嗎?(不一樣)

1、教師：與使用同樣測量工具的朋友比一比，看看誰的影子長，誰的影子短。

2、教師、小朋友在測量中發現了什麼問題?如：發現自己比別人高，為什麼影子量出來比別人短?

3、教師：昨天畫的影子和今天畫的一樣嗎?(不一樣)因為昨天和今天的時間不同，明天同一時間再來畫影子。與今天的影子比一比看看影子是不是一樣。

1、教師簡要小結：這節課小朋友瞭解了首尾相接測量的方法，在活動中，互相學習共同協作，做得很好，今後繼續發揚。

第2篇

1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

a、複習認讀學過的字、詞。重點複習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

b、要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

在本節活動中，我隨時關注幼兒的表現，在各個環節中孩子們的積極性都非常高。通過這種形式讓他們知道要遵守交通規則，初步養成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動組織得比較成功。

第3篇

1、初步學會用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、在活動中會用語言表達多少和一樣多的數量關係。

一、創設情境，匯入課題，激發幼兒參與活動的興趣。

師：冬天來了，天氣越來越冷，小朋友出門要帶上帽子、圍巾好口罩。