關於美術教案模板彙總3篇 美術教案精選：全面彙總與優化

本文旨在為美術教師提供一站式的教案模板彙總。通過收集整理各類優質教案模板，幫助教師們在教學過程中更加便捷地設計課程內容，提高學生學習效果。不管是初級還是高階美術教師，無論你是初次創作教案還是需要靈感，我們都為你準備了各個層次的模板，助你開啟精彩的美術教學旅程。

第1篇

知識與技能目標：通過欣賞，使學生感受民族文化的藝術美，增強民族自豪感。

過程與方法目標：認識瓷器及青花瓷器的特點。

情感態度與價值觀：學習用藍色水筆畫青花瓷用具。

3、青花瓷的圖案特點：①有排列有序的連續紋樣，有突出主題的單獨紋樣。②它們各自常出現在瓷器的什麼部位。③畫面工整精細圖案疏密有致。④連續性的紋樣多出現在在瓷器底、口、頸的部位；而單獨紋樣多出現在瓷器的肚的部位。

1、欣賞圖片：①這些單獨紋樣和連續的設計是什麼？②用什麼樣的繪畫形式可以用來表現青花瓷的圖案？

2、圖案的內容：點、線、塊及基本形的組合；動物、植物、人的圖案設計；

3、白紙和藍色的水筆。單色（藍）水墨畫。剪貼圖案的方式

1、作業要求：製作一個漂亮的瓷器外形，在此基礎上為此瓷器設計漂亮的圖案。

學生說說家中常用的瓷器。瞭解瓷器的淵源，體會民族文化的博大精深。

體會青白相間、相映成趣、幽靚可愛、優美大方的藝術效果。

3、幫助學生複習舊知識，學會靈活運用身邊的材料。

第2篇

通過古代石器、玉器的發展，瞭解人類審美意識的.萌生與發展。

瞭解玉器的豐富內涵和對中國文化的深遠影響，由此對工藝美術獲得初步瞭解。

反饋：結合圖例引導學生說說答案，闡述“言念君子，溫其如玉”、“君子無故，玉不去身”等含義，重點講授“君子比德於玉”

中國傳統玉工藝歷史悠久，品種浩瀚，成就卓越，有豐富的歷史文化內涵，以玉的質地來比喻人的美德是我國特有的文化現象，使本來就精美的玉器更增添了深層次的審美意蘊。

第3篇

能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。

在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。

參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉土味和強烈的裝飾風格，培養健康向上的窩、審美趣味。

一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

1. 開啟課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具，讓學生猜想這些玩具是用什麼材料製作成的。

“大阿福”造型樸拙、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。

“紙紮風箏”古樸對稱的雲紋，激發學生想象放飛的優美情境。

“彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮豔奪目、古色古香。

“一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的`皮影藝術，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用於觀賞的精美工藝品。

“布老虎”是用黃紅兩色布縫製而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。

“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內環境。

1.提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈），玩具中哪些地方使你產生這種感覺？

四.通過學習，可以利用身邊的廢舊材料製作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。

選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點。

選擇材料工具，描繪或製作出一件自己喜愛的民間玩具。

活動效果：這一課同學們在欣賞的時候表現了極大的興趣，在講述過程中出現過多冷場的問題。

3.改進措施：學生動手製作的能力不強，要加強手工製作能力的培養，以及語言表達能力的培養。