美術教案彙總3篇 藝術課：全面美術教案梳理

本文是對美術教學中常用的教案進行彙總整理，旨在為教師提供實用的教學參考，涵蓋了素描、色彩、繪畫等多個板塊的教案。無論您是一名美術教育新手還是經驗豐富的教師，這篇文章都能為您提供有價值的幫助。

第1篇

1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。

2、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容表現得生動、有趣。

教學難點：構圖的合理性，畫面的生動性、趣味性

老師：同學們，在我們生活的空間裡，在我們的身邊以及身邊以外的世界裡，每天都有事情發生，每天都有人把發生的故事傳說，所以同學們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧海”、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動人的故事，你們應該聽過很多吧。

老師：其實每個同學本身就是一個故事，每天發生在同學們身邊的讀書、遊戲等，就是一個個故事。現在請幾位同學講講自己熟悉的或自己喜歡的故事。

老師：這幾個同學多講得很好，但是我們只知道故事的內容而眼看不到故事裡這一些生動的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內容又能看到“孫悟空”、“白雪公主”、“七個小矮人”這一些生動的形象，那該多好啊。請問同學們，能不能做到這樣呢？通過什麼方法可以做到？

老師：對，同學們回答得很好，我們可以通過電視、電影、卡通、圖片、連環畫等做到這一點。這一節課我們就是要同學們把自己熟悉的、喜歡的、別人的或自己的故事，用自己一雙靈巧的手把它畫出來，畫成一個或幾個畫面，讓其它小朋友也來分享你的'動人的故事吧。

欣賞時提醒學生注意動畫裡形象的塑造、形象的特點及形象所處的環境。

根據以上材料小組討論如何選材、如何表現自己的故事。

學生可以選擇諺語故事，也可以選擇自己編故事或根據自己的經歷編一幅或一組故事畫。

表現方法：可先畫故事的主體再添畫背景，然後寫上故事的內容。

在充分肯定學生大膽、自由表現的基礎上，進行相互欣賞和交流。以小組為單位舉辦“故事畫”展。

有興趣的同學可以用泥塑、剪紙等立體制作方式來表現一個故事。

第2篇

1、在探討蟲蟲天下的根本上，勇敢表示心田天下所感覺到的蟲蟲故事，充實施展本身的創作本性。

2、實驗用鉛筆舉行創作。體驗創作帶來的愉悅，享受樂成的高興。

這些天，我們都在做一件很風趣的.事變，熟悉種種百般的蟲蟲，找找蟲蟲躲在那裡，找找蟲蟲的機密。本日張先生又帶來了一張很悅目的碟片，講的都是蟲蟲天下的故事，我們來看一下吧！

除了這些蟲蟲，你還熟悉哪些蟲蟲，知道哪些蟲蟲的機密？

小朋友知道這麼多的蟲蟲故事，如今先生要請你們幫助了，這裡有一本蟲蟲的故事書，但是不知道為什麼，內裡的故事都不見了，請你們選一張喜好的小彩紙，把知道的蟲蟲故事畫下來，裝進故事書裡，要是你有許多的故事，就可以畫許多張。

6、連續運動：相互觀賞蟲蟲天下的故事，講講蟲蟲天下的故事。（用視訊轉換儀）。

第3篇

各種撕貼材料若干，用舊掛曆做成的半成品（拖鞋、帽子……）

1、出示用舊掛曆做好的物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套———————），引導幼兒觀察，通過談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。

2、向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環境的乾淨。

3、幼兒操作，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力較弱的幼兒，

對於小班幼兒知識經驗還不夠豐富，但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的，幼兒喜歡撕，剪，畫。這次活動的設計，探索創新活動的'引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中，教師遵循幼兒年齡特徵及美術活動中創新教育的要求考慮，給每一個幼兒提供創作的環境，讓每一個幼兒充分發揮自己的創造潛力。