大班美術教案模板集合2篇 藝術天地：大班美術教案模板大全

本文為大班美術教案模板的集合，其中包括了豐富多彩的教案模板，供老師們參考和借鑑。通過這些模板的使用，可以幫助教師更好地教授美術知識，培養學生的創造力和審美能力。歡迎廣大教師前來查閱。

第1篇

1、學用從前到後不斷新增、重疊的方法，畫茂密的樹林。

2、瞭解沙塵暴對環境的汙染和植樹對戰勝沙塵暴的作用。

1、經驗準備：初步瞭解沙城暴、收集保護綠化的方法。

2、物質準備：課件、淺綠色紙人手一份、粗細水筆。

1、觀察畫面：在我們城市的一塊空地上，住著小兔一家，一天，小兔正在高興地玩，一家人卻覺得有點不對勁——小兔的眼睛老是癢得難受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔媽媽整天打掃屋子，屋裡卻總是灰濛濛的。

小結：原來，是躲在沙窩裡的沙塵暴在作怪，它正在向我們靠近呢。

小結：當沙塵暴來的時候，附近的沙塵都被風吹了起來，周圍的一切都是灰濛濛的，天空渾濁，一片黃色。人們都看不清四周的東西，對人們的身體造成很大的.傷害。

小結：大樹的樹根牢牢地紮在泥土裡，可以把泥沙抓牢，防止沙塵暴的形成。所以，植樹造林是人類抵禦“沙塵暴”的方法之一。

1、過渡語：今天我們就和小兔一起來做一個“防沙小衛士”，一起抵抗沙塵暴。

2、師生共同運用繪畫的方法在展示板上模擬種樹，抵禦“沙塵暴”。邊畫邊想：怎樣將樹“種”得密一些，“種”得更多一些。

3、教師：沙塵暴來了，它拼命地吹、拼命地刮。大樹小樹手拉手，就像一堵牆。沙塵暴沒有力氣再吹，只能垂頭喪氣地溜走了。大家多高興啊！但是，沙塵暴沒有死心，它還在我們的周圍轉悠，尋找光禿禿的空地，準備再來反撲。小朋友們一起來幫助小兔將光禿禿的空地種成茂密的樹林吧。

1、引導幼兒用粗水筆在淺綠色紙上畫出不同大小形狀的樹木。

2、鼓勵幼兒在樹與樹之間不斷進行新增，畫出更多的樹。用細水筆添畫樹葉和樹幹上的花紋。

1、幼兒將各自的圖畫作品連成一排排“防沙林”，想象沙塵暴在一排排的樹林中到處碰壁，無法穿過，只能灰溜溜地溜走了。

2、提問：哪些能抵禦沙塵暴，哪些不能抵禦，原因是什麼？

第2篇

培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的媽媽的頭髮。

師：我們小朋友都很愛媽媽，今天我們就來幫媽媽做件事情，當個小小發型師來給媽媽設計個新發型，讓媽媽的心情更高興，好嗎？

師：媽媽的髮型都是由理髮店的髮型師們給做出來的，來看看xx媽媽的髮型是什麼樣的 ？（大卷發）xx媽媽的髮型呢？（直髮）xx媽媽的髮型呢？（短髮）......嗯，媽媽的髮型可真多啊！老師今天還帶來了一些很漂亮的髮型圖片呢，請小朋友欣賞欣賞。

①、提問：你們喜歡那種髮型？準備給媽媽怎麼設計？

②、幼兒發言後，教師小結：有的媽媽的臉型是圓圓的，有的臉稍微長一些，下巴尖尖的，我們可以給媽媽設計捲髮、長髮、短髮、馬尾辮等，現在哪位孩子來嘗試給媽媽設計髮型呢？

先在紙上勾出髮型的輪廓線，再用濃密的.線條畫出髮絲，最好畫出頭髮梳理得不同方向，還可以設計一些髮飾點綴裝飾，髮型設計好了後，要塗上顏色。

6、師幼及家長共同欣賞作品，讓孩子說說為什麼給媽媽設計這樣的髮型，並將畫送給自己的媽媽。

7、小結：小朋友們，媽媽的髮型有很多種，那小朋友是不是也可以設計很多髮型送給媽媽呀？小朋友可以在回家後與媽媽商量，在紙上為媽媽變換不同的髮型，然後將自己設計好的髮型送給親愛的媽媽。

本次教學活動很能激發小朋友動手的慾望，以愛激情，以趣引入，輕鬆有趣的創作環境，使孩子的興趣非常高。開始先讓小朋友們唱歌，集中孩子們的注意力，調整孩子們上課的狀態，然後讓幼兒觀察髮型，再自己設計髮型，做到了讓幼兒在玩中學，學中玩。但由於小朋友很少接觸到髮型方面的知識，所以很多小朋友能看到媽媽的髮型，卻說不出來，所以在上這堂課之前的教學準備方面還有所欠缺，如果改成先介紹各種髮型，再由小朋友觀察媽媽的髮型並說出來，效果會更理想。我在讓小朋友設計媽媽的髮型之前，自己示範為自己的媽媽設計了髮型，而之前在討論的時候，幼兒初步有了自己的設計想法，這個時候我作出示範，讓孩子的一些創作想法被老師給引走，創作慾望也有所削弱。

但總體來說，本次教學活動是成功的，激發培養了孩子愛母親的情感，並在送給母親畫的時候，深化了母親與孩子之間的愛。希望在以後的教學活動中，能有更好的提升。

小百科：頭髮，指生長在頭部的毛髮。頭髮並不是器官，所以不含神經和血管，但含有細胞，頭髮除了使人增加美感之外，主要用於保護頭部。