關於大班美術教案集合3篇 創意藝術之旅：大班美術教案精選

本篇文章主要介紹關於大班美術教案的集合，旨在提供一站式的資源供教育工作者使用。通過這個教案集合，教師可以獲取到多種適合大班兒童的美術教學方案，豐富孩子們的藝術體驗，培養他們的想象力和創造力。無論是教師還是家長，都能在這裡找到有用的指導和靈感。

第1篇

2、知道通過線條、色彩和畫畫時的心情來表達畫面內容。

ppt上出示畢加索的影象，介紹：今天給大家 一位有名的西班牙的畫家，他叫畢加索，一生創作了許多作品，你們想看嗎？

（2）我們眯起眼睛看一看，人和背景有什麼不一樣？

（3）沙發用了什麼顏色？給我們什麼樣的感覺。如果是黑色的沙發又會給我們什麼樣的感覺呢？

（4）這幅畫中用了什麼樣的線條來畫這位阿姨的？我們用手指來畫一畫。

教師根據幼兒的回答總結。畢加索爺爺在畫這幅畫時心情愉悅，用了亮麗的色彩、彎曲的線條畫出了這位漂亮的阿姨，給人以柔和、美好的感覺。

教師帶著孩子們一起總結。畢加索爺爺在畫這幅畫時心情悲傷，用了暗淡的色彩、直直的線條畫出了這位醜陋的阿姨，給人以害怕的感覺。

不同的線條、色彩，人在畫畫時的心情都能影響畫給我們的感受。

我們也來做一回小小畢加索，用不同的顏色、線條來畫一個快樂或悲傷的人。

第2篇

在美術教學中，創設具有啟發發散性思維的活動情境能夠激發幼兒想象，使他們善想多畫，盡情地讓他們的想象和感情得到美的激發，引起共鳴，從而產生強烈的創作慾望。

在幼兒創作中，教師要以線作為創作訓練的重點，一個事物應以誇張、變化、新增、裝飾等方法來處理，讓幼兒創作出一個個新穎的形象。提倡幼兒隨意畫出線條，根據不同形狀，大膽進行添畫。

1.積極嘗試鞋底印畫，並大膽進行添畫，充分發揮想象力與創造力。

在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規則的影象進行想象繪畫。

大膽藉助圖形的特徵，從不同角度進行組合，添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

1.場地佈置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

2.物質準備：音樂、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、油畫棒。

(一)鞋印舞會，結合畢業舞會，帶領幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫

小朋友們馬上就要畢業了，你們都要怎樣慶祝啊?(畢業典禮、唱歌、跳舞、旅遊……)今天我們舉辦一個舞會，來提前慶祝一下吧!但是我給每位小朋友都請了舞伴，可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來，你們想不想請它出來?

在特定的音樂下，做出相應的動作，你的舞伴就會出來了，看看我是怎麼把它請出來的!(教師示範印)我們的舞伴是誰啊?(鞋印)小結：圍圓站好，音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一聲鼓聲，踩;聽到第二個鼓聲，印;聽到第三個鼓聲，回到圓圈上。

(二)鞋印想象，根據自己引出的不同形狀和鞋底的花紋，大膽地進行想象。

下面你們也來請出舞伴吧!第一遍音樂結束後，幼兒欣賞自己的'鞋印形狀和花紋，在不同角度進行觀察，看它想什麼。

你覺得像什麼?怎麼變?(如：給它加上輪子變成小汽車)

小結：我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣東西。

3.讓我們和鞋印舞伴繼續跳舞吧，說一說它又可以變成什麼……(重複兩遍)

(三)鞋印創作，根據自己的想象，自由添畫，並裝飾背景。

1.幼兒根據鞋印的不同形狀，自由添畫，教師巡迴指導。

2.小結：今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西，真有趣!讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續參加我們的畢業舞會吧!

3.參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動室，活動結束。

第3篇

2、引導幼兒用學過的花紋、創作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮豔。

2、激發幼兒愛家鄉愛聊城的情感，讓家鄉的春天更美麗，啟迪幼兒環保意識。

4、消滅汙染，消滅最可怕的白色汙染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

6、欣賞紙袋，啟發幼兒觀察它們外形特點，裝飾上表現的`不同風格。

7、引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，製作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

8、分組設計製作紙袋，提供半成品，成品及其製作圖解，供幼兒參考。教師巡迴指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。

9、展示幼兒作品，集體評出創造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設計製作上的優點，併為幼兒祝賀。

10、做一名環境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。