關於中班美術教案模板彙總5篇 中班美術教案模板大集合

本文為中班美術教案模板彙總，旨在為中班美術教學提供可參考的教案模板。本文包含多種樣式的中班美術教案模板，內容涵蓋中班的各個學習階段。希望能對中班美術教師們的課堂教學提供一定的幫助。

第1篇

背景分析：臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕鬆的認識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。

對活動物件及目標的分析：大班幼兒的表達能力已不僅僅停留在語言和動作上，他們已經基本可以根據自己的思維與想象來用

繪畫的形式表達自己的一些情感，因此較中班和小班幼兒他們對於美術繪畫非常喜愛，繪畫不但可以體現美，表現美，更能讓孩子們可以互相欣賞和直觀的把美感表現的淋漓盡致，每次讓孩子們畫畫，他們都會高興的手舞足蹈，馬上興奮起來，但是她們在繪畫的過程中還是會遇到一些問題，例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面，所以我設計了這節美術活動，運用吹點畫的方法，讓幼兒學會一種新的繪畫技巧。

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵;

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、範畫一幅、乒乓球若干。

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們創作的積極性和熱情。

幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的`?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發幼兒學習吹點畫的熱情。”

1.讓孩子一起玩幫球球找家的遊戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹幹、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下並觀看教師示範吹樹幹、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹幹樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

三、教師示範完畢，幼兒作畫，教師巡迴指導

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

完成作品並進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品佈置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品佈置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績後有成就感，並在美麗的環境中學習成長。

讓幼兒充分發揮自己的想象，利用點畫的方法創作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

第2篇

1、學習給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。

2、感受水粉暈染的效果，在遊戲中體驗操作的樂趣。

1、人手一份：貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。

2、範例2份，水粉顏料、棉籤、抹布若干，高低不一的花架作展臺。

（把貼有幼兒寫生頭像的瓶子擺放在高低不一的花架上）“這是誰呀？今天瓶子寶寶要去參加朋友的`聚會，可是沒有新衣服，怎麼辦呢？瓶子想請你們幫忙，為他們做件新衣服好嗎？”

2、交代材料“我們可以用什麼做它的衣服呢？（幼兒講述）我們的衣服大多是用布料做的，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服，是用餐巾紙做的衣服。”

（3）然後用海綿輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時，要輕柔地操作，以免把衣服弄破。

1、談話過渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他還是不高興，你們知道為什麼嗎？”（幼兒講述原因）

2、欣賞範例——“這裡有個瓶子先生，看他的衣服上有些什麼花紋?（線條裝飾）這位瓶子小姐的衣服上有些什麼？”（圖案裝飾）

3、示範講解——“這些線條和圖案是怎麼畫上去的呢，使用一種特殊的材料——棉籤。我們先用棉籤蘸上顏料，輕輕地在衣服上畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等），並用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、乾淨。”

1、展示作品——“聚會開始了，瓶娃娃們快來參加。”（將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上）

2、欣賞交流——看了這麼多的五彩瓶子，你認為哪個最漂亮呢？為什麼？

第3篇

1.廣告顏料、調色盤、玻璃珠、紙盒、圖畫紙、溼紙(毛)巾。

1.請幼兒翻開幼兒用書1.2《春姑娘的紗巾》，教師指導欣賞畫面並討論：

(1)圖上的春姑娘有一條美麗的紗巾，請你說說紗巾上有些什麼顏色?

(2)紗巾上的線條和花紋鮮豔美麗，看看書上的範例，想想是怎樣畫出來的。

2.幼兒和教師一起嘗試作滾珠畫，引發幼兒的玩色興趣。可只請幾名能力強的`幼兒和教師一起操作，教師指導。

3.幼兒分組議論，說說怎樣畫成一幅滾珠畫。教師小結並完整示範珠子滾畫的方法。

(2)將珠子放入紙盒內並滴幾滴顏料，雙手搖動紙盒使珠子滾動，另換珠子和顏色用同樣的方法滾畫。

(3)珠子滾動越大膽，用色越多，畫面的色彩、花紋就越美麗。

4.教師出示範例，啟發幼兒為春姑娘製作一塊更美的紗巾。

5.幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽使用顏色，並提示先用淺色，後用深色。

6.教師帶領幼兒將作品佈置在美工角，並把許多作品拼在一起，組成一塊更美麗的紗巾，欣賞作品的美，分享成功的樂趣。

1.讓幼兒嘗試用珠子作畫，感受滾珠畫的色彩、花紋及線條的美。

第4篇

１、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作，體驗"變魚"過程帶來的快樂。

１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

１、律動進場指導語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧！來，準備好了嗎？出發吧！（幼兒跟著老師聽音樂做相應的`動作進場，坐成半圓形）

２、來到範畫前，引導幼兒猜測師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？

３、出示水粉筆這是一隻魔術筆，它一定知道魚躲在哪裡？

１、請個別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請個別幼兒上來塗顏料）

３、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術啊？

（１）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。

（２）畫好魚和水草後，再用水粉筆塗上顏料就可以了。

（３）在塗色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。

（４）保持桌面和衣服等的乾淨，手髒了要及時擦乾淨。

１、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水裡的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什麼？

２、開潛水艇離開教室師：小朋友變出了這麼多的魚，我們把自己的作品帶到教室裡，讓其他小朋友一起看看吧！

第5篇

1、嘗試大膽運用線條誇張地表現嘴巴的各種不同的樣子。

2、“我們的嘴巴作用可真呀，可以說話，也可以吃東西，那麼，我們的嘴巴里有些什麼呢？是什麼樣子的？

小結：嘴巴里有嘴脣、牙齒、舌頭、懸永垂（小舌頭）、牙齒，它們各自都有不同的用處，我們要保護它們！

“老師給小朋友帶來了幾張卡片，你們想像一下，它們像嘴巴里的哪個地方？

“嘴巴真有趣！其實在生活中，我們的嘴巴還會根據不同的.表情發生變化呢？你們看看！”

“小朋友們動腦筋想一想，嘴巴還有哪些變化呢？”（對著鏡子看一看）

請幼兒逐個表演，提示幼兒注意觀察他們的嘴巴。“請你的小夥伴和你一起來試試，看你都會做出什麼樣的鬼臉呢？”

小結：我們把這些有趣、誇張地嘴巴畫出來，訂在一起，就會做成一本有趣的書。

“原來表情變化，嘴巴就會有變化，今天就讓嘴巴擺出各種不同的造型，我們給它畫個像，好嗎？”