小班美術教案模板合集3篇 小班美術教案模板套餐
本文為小班美術教案模板合集,收錄了多種適用於小班兒童的美術課教案模板,涵蓋了豐富的美術知識和技巧,幫助老師們更加簡單有效地進行教學。
第1篇
2、在圖片的提示下理解故事的主要內容,能找到生活中圓形的`物體。
① 室內擺放一些含有圓形的物體(盤子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等)、含有圓形的圖片(太陽、泡泡、小鼓、氣球等)。
教師和幼兒一起念兒歌,玩遊戲“吹泡泡”,激發幼兒興趣。
①完整講述故事,並根據故事的內容逐一呈現圖片(太陽、泡泡、小鼓、氣球)。
師:剛才故事中的兵兵畫的圓圈變成了什麼?兵兵夢裡的圓圈變成了什麼呢?
① 提問:小朋友,我們看一看我們教室裡還有哪些是圓形的呢?(引導幼兒尋找含有圓形的物品,初步感知圓形的基本特徵。)
② 提問:我們還可以把圓形變成什麼東西?(鼓勵幼兒大膽想象,教師可以提供含有圓形的物品啟發幼兒想象)
小班美術畫圓圈教案,不論什麼東西的學習都要一步步學起,美術課程當然也是這樣的,要想要畫出一副作品,先要從最簡單最基礎的東西畫起,比如說,畫圓圈就是一樣美術的基礎學習。
第2篇
春節是一個紅彤彤的年,是一個五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對春節的眷戀,特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節的歡樂時光,特開展滾珠畫——煙花的教學活動,一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗節日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發幼兒的作畫興趣。此外,通過教學活動,讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項,幫助孩子樹立安全意識。
活動目標: 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;
——老師小結幼兒的發言:許多孩子對春節中放煙花最開心,因為煙花非常漂亮,又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的'已經放過小煙花了),
——幼兒相互討論,老師對孩子進行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?
——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示範,幼兒觀賞
——先把彈珠放在顏料裡滾一滾,然後放進鋪有白紙的筐內,隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進行同樣操作。
活動反思: 滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的 喜歡。它改變了常規的作畫工具,運用圓形的彈珠,晃動小筐,使彈珠在筐內隨意來回滾動,通過滾動,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。
此次教學活動,不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣,也調動了他們的學習積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們增強了自信,體驗了作品成功的快樂。另外,通過活動,孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強了安全意識。
第3篇
1、嘗試根據玻璃板上的墨跡進行想象,並大膽用手指進行添畫。
3、玻璃板,裝有少量墨汁的眼藥水瓶,各色顏料,抹布,宣紙(稍大於玻璃板)。
1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶,設定故事情境引導幼兒進行想象。
教師:墨汁在瓶子裡一點意思也沒有,它們一滴一滴來到了玻璃板上。請你看一看,墨汁滴在玻璃板上是什麼樣的?像什麼?
(2)教師根據幼兒的想象和表達,用手指蘸顏料進行添畫。
①教師:有的小朋友說墨點像小花,那花蕊是什麼樣的'?點在哪裡?花莖是什麼樣的?怎麼畫呢?除了有花蕊和花莖還有什麼?可以用什麼顏色來添畫美麗的花兒呢?
②教師:想換顏色的時候,手指上的顏料要怎麼樣? (在抹布上擦乾)小墨點還像什麼呢?可以添畫什麼讓它變得更像呢?
(1)教師:怎麼讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點?如果小瓶子離玻璃板遠一點,滴出來的桊點會有什麼變化?要是離玻璃板近呢?剛手指添畫的時候要注意什麼?
(2)教師小結:印製玻璃版i出i動作要快,避免顏料幹掉;換顏色時用抹布擦乾淨於上的顏料。
提醒幼兒輕輕地擠眼藥水瓶;用手指蘸顏料的時候要在顏料盤邊舔一舔;迅速用宣紙印製。
教師要鼓勵和關注每位幼兒,讓他們大膽發表自己的想法,活動中,幼兒的想法並不都是“小花”,教師就要根據幼兒的想象進行引導,或直接請幼兒示範添畫,這樣更能激發幼兒參與創作的熱情。
4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品,引導幼兒相互欣賞和交流。
教師:你的畫上印出了什麼有趣的東西?淮的想法更有創意?
繼續為幼兒提供可以操作的材料,引導幼兒大膽想象和創作?
清爸爸媽媽一起玩器跡添畫的活動,瞭解成人的想法。
孩子的世界充滿了各種奇妙的想象,本次活動中幼兒充分發揮了自己無限的想象力,將滴在玻璃板上的墨點想象成任何自己喜歡或熟悉的事物,並用自己的小手進行添畫,這是非常有意思的。
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