實用的大班美術教案模板集錦4篇 打造精彩美術課堂：大班實用美術教案模板集錦

本文為大班美術教師精心收集整理的實用教案模板集錦，包括情景教學、手工、繪畫等各類教案，可供廣大幼兒園教師借鑑使用，提升教學效果，提高幼兒的繪畫和手工能力。

第1篇

1.能和同伴分工合作，運用畫、交叉剪、貼上的方法制作簡單的風箏。

2.感受風箏奇特的造型、豔麗的色彩、圖案的對稱所帶來的美感。

1.活動前教師組織幼兒觀看山東濰坊國際風箏節視訊或組織幼兒閱讀幼兒學習資源第27頁。

3.三角形白紙、長方形、棉線、吸管(，見幼兒活動資源包)剪刀、透明膠帶、雙面膠。

1.播放教師教學資源，欣賞各種風箏奇特的造型、豔麗的色彩、圖案的對稱帶來的美感。

(1)教師出示幾種形態各異的風箏，引導幼兒觀察風箏的造型、顏色及圖案的特點。

(2)引導幼兒細緻觀察風箏的構造。重點引導幼兒觀察風箏上的骨架和引線，瞭解它們的用途。

(1)在三角形的風箏面上設計並畫出漂亮的圖案，注意圖案的兩邊要對稱。

(2)在長方形紙的短邊上交叉來回剪，注意每一條都不能剪斷，剪出風箏的尾巴，然後貼上在風箏面上。

(3)將吸管粘在風箏面反面的邊緣及中間做風箏的骨架，用棉線穿過中間的`一根吸管打結即可。

3.指導幼兒和同伴分工合作，運用畫、交叉剪、貼上的方法制作簡單的風箏。

(1)教師提供材料，鼓勵幼兒分小組合作，創造性地製作不同造型的風箏。

(2)教師重點講解交叉來回剪的方法，幼兒不要將紙剪斷。

1.教師可以在美工區提供不同形狀的紙、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，啟發幼兒設計並製作各種不同造型、不同圖案的風箏，具體做法可參照幼兒學習資源③第27頁。

2.教師帶領幼兒到戶外嘗試放風箏，體驗做做玩玩的樂趣。

第2篇

1、引導學生從常見的水果基本形狀進行聯想,進行多種形式的創作。

2、通過聯想培養學生的豐富想象力、創造力,激發學生對美術的興趣。

請小朋友們仔細觀察水果的形狀、顏色,摸摸它並說說摸的感覺。

請小朋友們在觀察的基礎上畫一畫水果的`基本形狀。

師:今天柳老師給大家帶來了一個水果寶寶,你們看看她是誰啊?

水果寶寶自己介紹自己:嗨,大家好!我是西瓜娃娃,今天,我想找一些水果娃娃和我一起玩。你們能幫我變一些水果娃娃出來嗎?

出示水果寶寶的基本步驟:水果的基本形狀+五官、四肢、裝飾物。

3、可以根據自己的需要畫出水果寶寶在一起歡樂玩耍的情景。

4、可以畫出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動的情景。

第3篇

在日常生活中我們經常見到孩子們不滿足於只在紙上畫畫，他們非常喜歡在手上、桌上、牆上塗塗畫畫。而且，在區域活動中我們發現不少孩子，尤其是女孩子會模仿媽媽化妝，或者用水彩筆在臉上塗抹。孩子們對在自己的臉部作畫充滿了好奇。有一天，一個孩子帶來了一本有人體彩繪和臉部彩繪的雜誌，當時就在班級裡掀起了一股模仿的熱潮。為了給幼兒創造一個自由創作、自主表現的機會，我特地設計了“臉部彩繪”活動。活動中使用的材料是炫彩棒，因為炫彩棒安全無毒，而且比顏料操作起來簡便。

1、初步瞭解臉部彩繪，感受臉部彩繪的多樣性，知道不同的彩繪可以表達人們不一樣的內心情感，激發對臉部彩繪的興趣。

2、知道炫彩棒的使用方法，能大膽使用炫彩棒在臉部進行彩繪。

2、經驗準備：幼兒已通過雜誌、海報或者新聞圖片等接觸過人體彩繪。

師：小朋友們一起玩個臉部遊戲好嗎？“瘋狂的小臉”會不會玩？怎麼玩？（聽音樂、看圖片、做鬼臉）老師來做攝影師，幫你們記錄最棒的表情。

師：你們的小臉真可愛，能作出各種各樣滑稽的表情。老師要給你們看幾張照片，看看這些人的臉上有什麼特別的地方。

總結：他們的臉上繪畫了圖案、圖案很特別，色彩很鮮豔。這些圖案有特殊的含義，代表了他們喜歡的國家和球隊，這種把美麗的圖案描繪在臉上的方法叫做臉部彩繪。

小結：京劇演員的臉部彩繪能讓我們瞭解他們扮演的角色。

小結：模特的臉部彩繪美麗、漂亮、特別讓人賞心悅目。

小結：他們臉部的圖案讓人感受到勇敢、堅強、威武。

師總結：臉部彩繪圖案精緻特別，色彩鮮豔，可以描繪在臉部的各個地方，表達人們內心不一樣的情感。

師：小朋友們也很喜歡臉部彩繪呢。（播放幼兒用炫彩比在臉部彩繪的照片）你最喜歡哪一張？為什麼？

教師鼓勵幼兒看一看，說一說，引出創作臉部彩繪的三元素。

師：你們想玩臉部彩繪嗎？誰來說一說你想在臉上畫什麼？怎麼畫？（課件展示空白的小孩子的臉——引導幼兒想象、設計，並與大家交流自己的創意，教師及時鼓勵幼兒的創意，如：你的想法很特別，你的構圖很豐滿，你的造型很可愛，你是個快樂的小畫家，等等）

師：你們都想好圖案了嗎？老師為你們準備了可以在臉上彩繪的筆，它叫炫彩筆，用它在海綿上舔一舔，然後用點力，就可以在臉上畫出你設計得圖案了。每張桌子上都有鏡子，請你們選擇座位開始彩繪吧！

師：小朋友們，你們都彩繪好了嗎？我們向客人老師展示一下吧！

教師帶領幼兒排好隊，跟著音樂展示臉部彩繪，體驗創作的成功感。

第4篇

1、在白線手套上添畫各種花紋、圖案，按自己的意願進行裝飾或添畫情景。

手偶娃娃：天氣越來越冷了，我們想請小朋友幫我們做一件漂亮的手套外衣，讓我們度過寒冷的冬天。

可以使用原始的白線手套，也可以使用棉花或軟布填滿做好造型的手套。

想一想你要怎樣設計？可以畫情景故事也可以按自己的意願進行裝飾。

六、將做好的手套外衣送給你喜歡的`手偶娃娃，並且對他說一句話。