大班美術教案模板集合3篇 10篇大班美術教案模板，助您輕鬆打造靈感滿滿的精彩課程

本文提供多個大班美術教案模板，涵蓋多種主題和技法，適用於學前教育和國小等年齡段的大班學生。模板內容簡潔清晰，可自由修改和適應教學需求，幫助老師更好地開展美術教學。

第1篇

1、嘗試將半圓形聯想相出各種動物形象，並進行簡單的分割。

2、選擇自己喜歡的顏色進行塗色，體驗成功的喜悅。

引導：圖片上的半圓形在哪裡?你們知道還有那些小動物看上去像半圓形的嗎?

評議：半圓形對孩子來說比較熟悉，能很快的聯想自己知道各種半圓形特徵的小動物，孩子發言活躍，興趣也很高，樂樂還結合小班時的.經驗說：老師小班的時候，在活動區夾夾子游戲的很多小動物都是半圓形的，有小刺蝟、烏龜、孔雀，星宇說：我們聽過的故事中的章魚身體也像半圓形......

(2)我們一起來變一變、畫一畫，看誰畫的跟別人不一樣?

(4)幼兒作畫，教師在造型、畫面設計等方面重點提示。

評議：以丟擲問題的方式引導孩用語言大膽表達自己的聯想結果，為繪畫做了比較充分的準備;在欣賞優秀作品的前提下進行創作，給了孩子在構圖造型方面的創作啟示，使用顏色方面也有了模仿學習，但很多孩子都想把自己聯想到的半圓形小動物畫出來，畫面的整體佈局比較凌亂，繪畫的主體都很小。

評議：幼兒以小組的形式相互介紹自己的作品後，巡視中很多孩子都能自圓其說地說出自己作品的內容;老師選擇了一些比較優秀的作品進行集體分享，讓孩子說說自己最喜歡的作品，為什麼?這種方式讓每一個孩子在體驗自己成功喜悅的同時，學會欣賞別人的作品，這也是繪畫經驗的積累。

第2篇

物質準備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙籤、放置落葉的筐、垃圾分類箱

大家一起到幼兒園的後花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。

師： “你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什麼?” (幼兒自由討論)

教師示範做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然後把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一隻可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這隻拖鞋，走一走，激發幼兒製作的興趣。

教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在製作的過程中要小心。

每組幼兒先在組內進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。

最後是場地整理：工具歸位，多餘的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。

1．剩餘的完整葉子放在美工區，為區角活動提供材料。

2．剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到後花園進行填埋，為樹木提供養料，使樹木明年長得更好。

本活動在設計時，在考慮提高幼兒美工技能的.同時，十分注意幼兒環境情感方面的培養，讓幼兒在活動中感受樹葉之美，體驗成功帶來的喜悅之情。活動中，首先組織幼兒撿落葉，並進行落葉分類，讓幼兒在環境實踐活動中真切地體驗環境的美，然後請幼兒利用樹葉的自然形態製作自己喜歡的玩具，使幼兒進一步感受自然物的天然美及藝術美。利用大自然中的廢棄物製作玩具，玩具淘汰以後重新回到大自然中，體現“為了環境的教育”理念。

這個活動幼兒很感興趣，因為從來沒有用過如此“脆弱”自然物製作過玩具，所以他們都細心地進行製作，大部分幼兒都能夠獨立完成，他們製作了很多的玩具：如手錶、帽子、盒子、動物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最後的整理中，幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好，很多幼兒在延伸活動中還在興致勃勃地“研究”。

第3篇

1、初步瞭解新年賀卡的用途，嘗試創造性的設計、製作賀卡。

3、物質準備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在牆上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什麼歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什麼？教師出示精美盒子。

2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日。”出示各種賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來幹什麼的`？引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。

4.小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。