實用的大班美術教案範文集錦2篇 美術大班實用教案精選
本篇文章為您推薦一系列實用的大班美術教案範文,旨在幫助老師們提高教學質量,激發學生的藝術創造力。這些範文集錦包含了豐富多樣的主題和教學內容,涵蓋了線條、色彩、造型等方面的技巧與知識。無論您是新手還是經驗豐富的教師,都能從中獲取靈感和指導,讓課堂變得更加有趣和富有成果。
第1篇
1、感受恐龍在運動中的身體形態,嘗試用肢體動作來模仿。
2、藉助欣賞、模仿及已有經驗,大膽表現恐龍的不同動態。
3、在合作*同使用畫紙並能清楚地講述自己作畫的意圖。
1、幼兒已瞭解恐龍的種類以及恐龍生活的習性、環境,已聽過關於恐龍的故事。
2、恐龍圖片多幅,繪本《你看起來好像很好吃》、《你很特別》。
教師:前幾天,我們小朋友認識了恐龍,知道了恐龍的一些生活習性,誰願意來講一講?(有霸王龍、長頸龍、翼龍、劍龍等;它們有的是食肉恐龍,有的是食草恐龍;有的是在陸地上走的,有的是在天上飛的……)
教師:這是什麼恐龍?(霸王龍)看它現在的樣子,你覺得它在幹什麼?你是怎麼看出來的?(引導幼兒觀察恐龍走路時的腿的樣子)請幼兒學一學它的動作。
教師:這幅圖你覺得恐龍它又在幹嗎?它的頭怎麼樣了?身體是什麼樣的?(觀察恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什麼變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪裡?你們覺得“彎腰”的恐龍身體可以用什麼樣的線條來畫?
教師:這兩隻恐龍它們在幹什麼?這兩隻“打架”的恐龍身體是什麼樣的?為什麼我們只能看到這隻恐龍身體的一部分?(讓幼兒發現遮擋關係)你們發現沒有,“打架”時恐龍的尾巴是怎樣的?尾巴後面畫有幾條短線,為什麼要畫這幾條短線呢?(介紹輔助線條的作用)
●教師在出示圖片時,要注意層次性,如提供給幼兒的圖片應從簡單到複雜,層層遞進。
3、幼兒大膽作畫,教師進行指導,鼓勵幼兒畫出恐龍的不同動態。
教師:今天我們來畫恐龍,畫你自己喜歡的恐龍,地上走的、天上飛的,各種各樣。
將幼兒的作品陳列在班級展示區中,讓幼兒進行經驗交流與分享,嘗試將繪畫作品編成故事進行講述。
第2篇
鼓勵幼兒大膽創造,巧用廢舊材料製作臉譜和麵具,感受動手的樂趣。
剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類乾果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。
1、 欣賞畫冊中的臉譜製作,說說你發現了什麼。引導幼兒說出用不同廢舊材料製作臉譜,他是怎麼做的.。
2、 請你為自己設計一個臉譜,用來參加我們的臉譜舞會,鼓勵
1、 幼兒選擇各種材料組合製作臉譜,教師為幼兒提供材料上的幫助。對個別有困難的幼兒,教師給予一定的指導與幫助。
2、 引導幼兒抓住臉譜的特點,誇張五官的特徵,用各種材料給以裝飾。
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