中班美術教案錦集2篇 "創意湧現中班美術教案精選"
本文為中班美術教案錦集,包含多種簡單易學的美術教案,適合中班幼兒進行創意性手工活動,開發幼兒的想象力和創造力,提升美術表現能力,促進幼兒全面發展。
第1篇
“小朋友們,我們一起來唱唱,我們以前學過的,兒歌小兔子乖乖吧!”
“哎呀,小朋友們,小兔子是屬於什麼呀?嗯,動物,今天老師在給大家帶來一個同樣是動物的,小朋友們也見過,鐺鐺噹噹,這是什麼呀!”
“小朋友們,你們喜歡小蝸牛嗎?嗯,這個小蝸牛呢,是,老師就在幼兒園的花壇裡面找到的,現在小朋友們,我們也去找一找小蝸牛吧,看哪一個小朋友找到的小蝸牛健健康康的,記住哦,不要把小的小蝸牛找到了,我們知道稍微大一點的,而且一個小朋友只能找兩個,不能找太多,找到了我們就拿回教室,小朋友們,能做到嗎?現在讓我們起立,去到花壇裡面找小蝸牛吧!”
“好啦,小朋友們,我們的小牛已經到了我們的手上,現在呢?我們給他們做一個小小的窩,老師,這裡用摺紙折了一個正方形的小盒子,小朋友排好隊,到老師這裡來,你把我們的小蝸牛放進盒子裡面,這以後就是他們的小家啦!”
“嗯,小蝸牛已經有了住的地方了,可是小蝸牛還沒有吃的呢,小朋友們,小蝸牛是吃什麼呢?”
不知道啊,那我們想一下,我們的.小牛是到哪裡找到的呀!嗯,有的小朋友是在花壇裡面找到的,有的小朋友是在草叢裡面找到的,哎呀,還有的小朋友是在書上找到的,那小朋友們現在知道小蝸牛是吃什麼的嗎?”
“對啦,小牛是吃樹葉,或者小草的。那麼接下來,小朋友們你們重新進入花壇,給我們的小蝸牛尋找食物,但是同樣的,不能把小花小草扯的太多,一人只能輕輕地栽上一點點小葉子,我們要愛護小草,好嗎?”
“哇,小牛們已經飛快的爬上了小草,準備要吃東西啦,那我們不要去打擾小蝸牛吃東西,我們就在旁邊靜悄悄的看著。”
“小朋友們,小蝸牛可愛嗎?你們喜歡小蝸牛嗎?現在讓我們拿上我們手中的畫紙和畫筆,仔細觀察小蝸牛長得什麼樣子,然後在我們的紙上,畫一隻屬於自己的漂漂亮亮的小蝸牛。開始行動吧!”
“小朋友們真棒,小蝸牛都畫的很漂亮,那把你們畫的小蝸牛就到老師這裡來,我們把它們貼上去,而我們,真正的小蝸牛呢?我們把它放到植物角里面,我們小朋友們要耐心的養著我們的小蝸牛,每天早上給他喂一餵食物,看我們的小蝸牛能長到多大好嗎?調皮的小朋友們,注意不要總是去搖晃它的小屋,不然他會感覺到不安全,不要總是去把小蝸牛拿起來,小心把小蝸牛養死了,就不好了。”
第2篇
1、通過觀察、想象,嘗試設計造型比較獨特的潛水艇,並添畫海底裡的動植物。
2、能對畫面大膽地想象,按自己的想法大膽地表述。
1、ppt課件,人手一支記號筆,一盒油畫棒,一張繪畫用的白紙。
這是大海的聲音。今天有一位大海里的朋友來了。(幻燈片)
“大家好,我是來自海底世界的`小魚,海底裡的動物們想請小朋友們來我們海底世界遊玩。”
我們海底世界的夥伴非常多:五彩繽紛的熱帶魚群,鮮豔奪目的海星,漂亮的水母,美麗的珊瑚,還有許多許多漂亮的朋友都想邀請你們來遊玩;但是我們的大海太大太深了,你們怎樣來到我們的海底世界呢?
教師:小朋友們想一想,我們可以有什麼辦法進入海底世界去遊玩呢?(幼兒自由發言)
小結:我們這麼多小朋友,可以乘潛水艇去海底世界。
教師:潛水艇長什麼樣子的呢?我們大家來看一看。請你說說你看到的這個潛水艇是什麼樣子的?
小結:潛水艇潛在水底下,潛水艇是長長的,橢圓形狀,上面有個長方形狀的通訊艙,後面還有能幫助潛水艇前進的螺旋槳。
⑴我也想去海底世界遊玩,我設計了一艘潛水艇,你!看這就是我設計的潛水艇。我坐著我的潛水艇來到海底世界,你看我觀賞到了多麼美麗的景色,水母在跳舞,鯨魚在噴水……海底裡的動物們在舉行舞會,看他們多開心。
“一張橢圓臉,幾隻圓圓眼,頭戴長方帽,柺杖插上面,一個長方形,兩個三角形,變成螺旋槳,小小潛水艇,海底去遨遊。”
教師:現在請小朋友開動自己的腦筋發揮想象,拿起你們的畫筆,做一個小小設計師,設計出你們的新型潛水艇,去海底世界參觀吧!把你們看到的海底的美景也畫下來哦!邊畫邊說說你看到了什麼,他們在幹什麼。
教師:說說你設計的潛水艇,以及你觀賞到的海洋世界是什麼樣的 ?
回到教室後,小朋友們可以用毛筆給他們刷上藍色的海水,讓你的海底世界更美麗。
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