有關大班美術教案範文合集2篇 大班美術教案範文精選
本文為大班美術教案範文合集,為廣大教育工作者提供了豐富的教案範文參考。其中包括了大班美術教案的各個環節和重點,通過例項展示了教學方法和技巧。無論您是初次教授大班美術課程,還是需要更新教學內容,本合集都能為您提供有價值的指導和靈感。
第1篇
1、初步學會用筆尖蘸色表現球體以及中鋒勾線的簡單技法。
2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。
1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嚐過櫻桃的味道。
3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白雲筆和筋筆人手各一支,調色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。
1、引導幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發現今天所要進行的活動是什麼?
2、引導幼兒觀察畫的繪畫工具,討論:“畫畫應該注意什麼?”
(分析:教師在幼兒討論的基礎上,提出畫活動的常規要求。比如:作畫時要小心,別把調色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)
二、教師示範畫紅櫻桃,讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法。
1、出示紅櫻桃,引導幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。
2、教師示範畫一、兩個紅櫻桃,幼兒仔細觀察,並討論老師是怎樣畫的?
用大白雲筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。
(分析教師邊講解邊分部再次示範。重點是蘸色後畫圓及中鋒勾線、點的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)
2、鼓勵幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導蘸色、掭筆,輔導畫圓以及柄勾柄。
3、提醒幼兒注意握筆的`姿勢以及遵守活動的其他常規要求。
“今天小朋友畫了自己的第一幅畫,感覺怎麼樣?希望你們以後能畫出更多更好的作品來。”
第2篇
1、學習刮畫的技巧,瞭解刮畫的特徵,初步掌握刮畫的方法;
2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關係;
4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上塗好的深色的半成品);
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲裡唱的是誰嗎?螢火蟲什麼時候進來?(是晚上)。當夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎麼辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪裡吧?
(1)小朋友你們看這裡是哪裡呀?(是晚上的天安門)天安六上有什麼?(有彩燈和焰火)
(2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
(3)觀察我們家鄉的夜景,看看這裡是哪裡?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什麼樣子?
(4)觀察圖片,看看這是哪裡?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什麼不同,讓幼兒說說晚上與白天有什麼不同?
(5)觀察圖片看看圖片上是什麼?(是樓房)到了晚上房子裡是什麼樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)
我這有隻神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鑽了出來,又鑽出一顆小星星然後是月亮……
小朋友,想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒塗過了,這種畫叫“刮畫”。
今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區別在於畫畫上之前,要先把畫紙處理一下。
(2)在淺色上塗兩遍深色:第一遍橫著塗,第二遍豎著塗。如果你有一尺會飛的魔筆,你想乘著去哪裡呢?
在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉的夜景”這麼美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉的夜景”,乘著魔筆出了吧!
(1)先塗一遍淺色,塗滿了再塗深色,在塗深色的時候,注意要塗得均勻,塗得滿,動作要快;
(2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動主線:教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內容的統一,形式與物件(兒童年齡特點)的統一,以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的:通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學準備:1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許開啟,違反者禁止參加本課的活動。
作業要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養學生敏銳的.審美感知能力)(造型的審美) 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內容是否統一? 是 不是 3.畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。
二、教師小結 學生在研究的過程中,發現的色彩運用的規律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術知識的介紹)
2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別)
五、佈置作業,通過研究, 我們學習了對事物的細緻的觀察。回家每人選一樣物體進行調查,自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
關於對小食品的調查年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班
活動目標: 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。
活動準備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。
活動重點: 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄,請你們幫我看看到底少了什麼?(出示信封) 3.這封信到底少了什麼?(郵票) 4.你們知道郵票有什麼用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什麼呢?(因為郵票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師,你準備設計怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設計的時候也要留下一條白邊,然後在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。 12.誰願意將你心裡想的郵票圖案畫給小朋友看呢? 13.幼兒示範 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設計一張郵票? 16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票,然後再畫到紙上。 17.幼兒作畫,教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動評價 19.誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。
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