奧爾夫音樂教案模板錦集4篇 【完美奧爾夫音樂教案模板】

本文將為您帶來精選的奧爾夫音樂教案模板錦集。奧爾夫音樂教育是一種全面發展學生音樂能力的方法，通過遊戲、合唱和樂器演奏等活動，培養孩子的音樂細胞。這些精心設計的教案模板，將幫助教師們更好地引導學生，激發他們的音樂天賦，提升學習的效果。

第1篇

3、會用肢體語言或樂器，表現聲音的長短變化，體驗聲音遊戲的樂趣。

1、在音樂《火車開啦》中，和幼兒玩"開火車"遊戲，讓幼兒說說：到站時，聽到了什麼聲音？火車開動時是什麼聲音？說出哪個聲音長（短）？

有哪些小動物來了？讓幼兒說出動物的名稱，然後模仿叫聲及動作。如：。

（小小貓；喵 - 小狗：汪汪 汪汪）讓幼兒說出誰的'聲音長（短）？

2、鼓勵幼兒大膽想象，說說自己在生活中都聽到過哪些聲音？並模仿，知道誰的聲音長（短）？

（啟發：動物園裡、大街上、廚房裡、天空中------4---5人）

1、聽音樂《有趣的聲音》，鼓勵幼兒模仿音效，讓幼兒說出聽到了哪些聲音，哪個聲音長？哪個聲音短？

2、小結：我們生活中的聲音，有長也有短，老師用一根長紙條表示長音，如：喵-；把這根長紙條剪成兩段，就變成兩個短音，如：汪汪；出示紙條，讓幼兒形象理解。

3、啟發幼兒用肢體表現長短不同的聲音，如：長音，伸長手臂；短音時，握拳手臂收回。

4、啟發幼兒用身體動作演奏聲音的長短節奏。如：拍手、踏腳、搖頭-----

2、讓幼兒用自己手裡的樂器敲出聲音，說出是長音還是短音。

3、出示節奏譜《不一樣的聲音》，a組幼兒用三角鐵演奏長音，b組幼兒用身體動作（拍手、踏腳----）演奏短音。然後b組幼兒用木魚演奏短音，a組幼兒用身體動作（踏腳、開槍、敲鼓---）演奏短音。

我們周圍有許多長短不同的聲音，音樂就是由很多長短不同聲音組成的。

第2篇

1、初步學習默唱，運用多種方式感應樂曲的節拍。2、通過律動遊戲，感受音樂帶來的快樂。

以給國王送禮物的形式，聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動動肢體並作相應的`回答。

“小屁股、小屁股睡醒了沒?”(小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??) “小屁股、小屁股睡醒了”??

1、全曲欣賞一次。只聽音樂，教師唱歌詞，不做動作。

2、你都聽到小精靈哪裡動起來了?幼兒回答後出示圖譜。並引導幼兒唱一唱。

幼兒回答後用休止符遮住。試著唱一唱，看到無旋律部分捂住嘴巴。同樣的方法分析三、四、五段。

幼兒說(教師試著畫圖譜)後試著唱一唱並和音樂來一遍

第3篇

錄音帶、 錄音機、鈴鼓、 蚊子圖片 、其他昆蟲圖片、手搖鈴若干個、捕蚊拍

1、故事引導：今天森林裡要舉行一場很大的音樂會，為了防止擾亂，所以青蛙兄弟負責守衛。就在大家都沉醉在美好的音樂中的時候，突然飛來了一群搗鬼的傢伙，他們到底是誰呢？我們一起來聽聽！

2、小蚊子是害蟲還是益蟲“害蟲”“為什麼”“它叮人、會傳染疾病”

師：負責守衛的青蛙兄弟，也為了怕蚊子來搗鬼而傷透了頭腦

我們來聽一下音樂會上的蚊子是怎麼擾亂的，欣賞全曲。

4、“拍死蚊子你高興嗎？”“高興”大聲的笑一下“哈哈”

5、“如果你是小蚊子，請你做一個死翹翹的動作和大家的'肢體動作不同”

6、幼兒自學蚊子飛，可以根據兒謠做不同於他人的動作，到“飛”時要拍手，最後做“死翹翹“的動作造型！和大家不同的動作就一起來學學！

1、除了用手拍蚊子還可以用什麼打死蚊子。“電蚊拍、蚊香”

2、今天老師給小朋友準備了一些蚊拍，來拍蚊子，可是在這些蚊子中間有一些益蟲，小朋友千萬要看清楚。不要打死益蟲噢。

3、幼兒聽到“啪”時候才能打蚊子，其它時候就學小蚊子飛和做死翹翹肢體造型

5、師：蚊子的家族是很大的，我們把中國的蚊子消滅了，蚊子的外國親戚又來了。我們一起把它們都消滅光！

1、幼兒練習徒手拍節奏（根據幼兒的情況是否再次練習）

2、音樂會要開始了，請我們去演奏，我們先練習一下，請小朋友叫醒你的小樂器。

3、一半幼兒拿領鼓，一半幼兒拿木魚，聽音樂練習演奏全曲。

結束語：好了，剛才小朋友們都很棒，都把小蚊子這些搗鬼的傢伙打死了。

第4篇

我通過參加奧爾夫音樂培訓活動，從中學到到了很多前言的理念和教學方法。奧爾夫先生曾說過：“我們進行奧爾夫教學注重的.蚌埠市結果，而是注重幼兒參與活動的過程”。針對我班幼兒的發展水平我設計了本次活動《我們大家動起來》。

在一座大城堡裡藏著許多金銀財寶，要想得到這些財寶必須說出一句咒語才能開啟城門，而這句咒語就藏在音樂裡，讓我們一起聽一聽。

在這首音樂裡，我們可以用我們的身體動作來表現音樂。請小朋友想一想還可以做什麼動作。

請幼兒邀請客人老師與幼兒一起動起來。表揚每位幼兒的表現。