有關奧爾夫音樂教案範文錦集4篇 奧爾夫教學：經典範文集錦

本網站特為音樂教育工作者和音樂愛好者提供了一份奧爾夫音樂教案範文錦集，為您提供了各個年齡階段的音樂教材和教案，讓您輕鬆做出有趣的教育計劃和活動方案，幫助學生更好的理解和體驗音樂。

第1篇

二、活動指向：感受友好的集體氣氛，願意大方的介紹自己。

1、家長帶著寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，寶寶坐在家長的前面。

2、教師面帶微笑向寶寶打招呼：“寶寶好!我是x老師”。

3、教師出示毛絨小貓：“小貓咪可調皮了，它躲在寶寶的`背後和寶寶捉迷藏的遊戲。”當說到“寶寶寶寶找一找”，寶寶就趕快轉身看看小貓，是不是躲在你身後。找到小貓的寶寶上來自我介紹說：“我叫xxx，今年x歲，”最後大家一起拍手說：“xx,xx你是我的好朋友!”

二、發展指向：練習撕和舀，能愉快的隨著音樂敲擊玩耍，並練習滾的動作，學習一個接著一個輪流玩。

1、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數量與寶寶人數相等)，黃豆、彩色皺文紙若干，節奏歡快、舒緩的音樂各一段(自選)

將彩紙撕成細長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最後將瓶蓋擰緊。教師搖晃瓶子：“看!彩紙在瓶子裡跳舞。”

4、寶寶完成製作後，請寶寶面朝教師做好。教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

教師邊搖晃邊說：“咦?這是什麼聲音?老師的瓶子會唱歌，你的瓶子會嗎?”“為什麼它會唱歌呢?裡面有什麼東西呢?你們想不想讓你的五彩瓶唱歌呢?”

教師示範用勺子將黃豆舀入瓶內，一遍舀一遍提示寶寶：“瓶口很小，舀的時候，要對準瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進瓶子，也可以把黃豆捏到瓶子中。”

在寶寶操作過程中，提示家長：不要急於幫忙，要耐心地讓寶寶獨立地撕和舀;在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

6、播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己製作的五彩瓶有節奏地敲擊肩、腿、腳等身體部位。

7、引導寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

第2篇

1、引導幼兒大膽用肢體動作表示音樂節奏，嘗試用身體的各部位做動作和同伴打招呼。

師：小朋友們都喜歡和好聽的音樂做遊戲，我們的身體也做好準備了嗎?手到了嗎?肩膀到了嗎?讓我們的.身體先來唱唱歌。

二、肢體意識遊戲，故事引出課題，熟悉感受“好朋友”音樂旋律及節奏。

1、師：有一個小朋友菲菲，第一次來幼兒園，很害怕，因為一個人都不認識，沒關係，我們小朋友和他一起做朋友，好嗎?

(第一次聽音樂)教師邊引導幼兒聽音樂，邊輕輕敘述音樂中的節奏變化。

2、剛才小寶找到了很多朋友嗎?讓我們再來找一遍朋友，看看找到了幾個好朋友?(聽音樂第二遍)讓幼兒傾聽並分辨音樂中的節奏變化。聽聽音樂裡每次長音部分找朋友找了幾個呢?鼓勵幼兒邊聽音樂邊在長音部分做和好朋友打招呼的動作。

3、剛才小朋友見到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼啊?

鼓勵幼兒大膽隨音樂表現並在長音部分做各種打招呼的動作。

(第三次聽音樂)原來可以找那麼多的好朋友啊，做那麼多的動作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。

老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂遊戲兩遍，在音樂中長音部分引導幼兒互相用各種身體動作問好打招呼。(聽音樂遊戲兩遍)

第3篇

目標：1、寶貝能在媽媽的帶領下沿著指定的線路（黃色線）走線。

準備：音樂《eightlittlebabyducks》鴨媽媽、鴨寶寶的頭飾。

寶寶和媽媽們快到老師這兒來，看看我給你們帶來什麼禮物了。（出示鴨子頭飾，

2、邊講故事邊為寶貝和媽媽發頭飾，進入走線活動。

今天早晨的空氣可真好啊，鴨媽媽要帶著鴨寶寶去散步，鴨子是黃色的，我們要沿

著黃色的線來走，大家可別走錯了哦！（運用頭飾的顏色為幼兒建立初步的色彩感知）。

哇，這裡的風景好美啊，我們就在這兒休息一會兒吧！（寶寶和媽媽坐下）

過程：1、媽媽帶領寶寶進行自我介紹，教師用鈴鼓加歌曲來向寶寶問好。

今天有這麼多的媽媽和寶寶來到了這兒，可我們大家還不認識呢，我是xx老師，這位鴨媽媽是哪位鴨寶寶的媽媽呀。（媽媽先說：“我是xx寶寶的媽媽”，引導寶寶說出：“我是xx寶寶）。

教師拍著鈴鼓唱歌：xx來敲敲鼓，xx來敲敲鼓，xx來敲敲鼓啊，傳來美妙聲響。（寶寶上前來敲鼓，教師向寶寶問好，並給予不同的問好方式。如：擁抱、摸臉、拍手、舉高等。）

準備：錄有鴨叫聲的碟片、歌曲《兩隻小小鴨》的磁帶。

聽（手放耳朵邊做聽狀），這是什麼聲音啊。（放碟片——是鴨子的叫聲）。

寶貝們的小耳朵可真厲害，我們一起來學學鴨子的叫聲吧！（兩手放嘴邊做鴨嘴狀，嘴裡發出嘎嘎的叫聲）。

今天小鴨子還帶給我們一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽吧！（放歌曲《兩隻小小鴨》，教師小聲跟唱並做動作）。

媽媽和寶寶面對面，我們一起來做遊戲吧！（放第二次音樂，媽媽與寶寶跟著教師的示範做動作）兩隻小小鴨，（學小鴨的'動作）親親小嘴巴，（嘴巴對嘴巴）說啥悄悄話，

（媽媽在寶寶耳朵邊說話）說啥悄悄話。（寶寶在媽媽耳邊說話）。

寶貝們和媽媽剛才表演的可真好，現在呀，老師要介紹給大家一個新朋友。（出示鈴

鼓，並搖出聲音）寶貝們，這個樂器呢，我們大家剛才拍過，它有一個好聽的名字叫鈴鼓。寶貝們使用的時候呢，一隻手抓住鈴鼓的邊，另一隻手輕拍鼓面，這樣它就會發出好聽的聲音了。現在我們就用它，為好聽的歌曲伴奏吧！

放歌曲《兩隻小小鴨》，媽媽拿著寶寶的手拍鈴鼓打節奏。

鴨寶寶們，剛才我們聽到的鴨子是怎麼叫的啊，（嘎嘎嘎/講解前兩句兒歌）小鴨子游的特別的好，媽媽高興的抱著它又跳又轉。（講解後兩句及最後一句內容，講解完畢後，教師再完整的示範一次兒歌內容）

2、媽媽和寶寶邊說兒歌邊做相應的動作。（媽媽圍成一個圓圈，把寶寶圍在中間，聽著樂曲做遊的動作，最後找到媽媽，媽媽抱著寶寶做跳、轉、搖等動作）。

過程：鴨寶寶和媽媽們的表現可真棒啊，大家都累了，現在我們躺在地上，休息一會吧！（寶

寶躺或趴在地上，或選擇自己喜歡的姿勢，隨著音樂，媽媽輕輕撫摩孩子的身體，讓寶寶們的身體得到放鬆。）

過程：1、教師彈奏樂曲，讓寶寶感知節奏的快慢變化。

3、請寶寶和媽媽來玩遊戲《鴨子捉魚》並講清遊戲規則。

寶寶們，剛才我們聽到的那段樂曲是小河邀請我們去捉魚呢，當你聽到慢慢的樂曲

時，我們要悄悄的慢慢的靠近小魚，當聽到快快的樂曲時，我們就要快快的跑，聽到老師口令時，我們就去捉魚，看誰捉的多。好了，ready！go！（媽媽可當趕鴨人，隨著節奏的變化而變化動作頻率）

對寶寶今天的表現給予肯定和鼓勵，為寶寶發放貼畫，結束活動。

我們今天的活動結束了，寶寶們玩的高興嗎？我們一起來唱首再見歌吧！goodbyeeveryone，goodbyeeveryone，goodbyeeveryone，seeyounexttime。東大親子音樂屋歡迎寶寶們下次再來，謝謝大家！byebye！

第4篇

奧爾夫音樂教案教學準備：秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉乾、百寶盒

1奧爾夫音樂教案老師引導幼兒："今天老師給大家帶來一個神奇的寶盒，裡邊有好多的寶貝。"奧爾夫音樂教案老師很認真的聞一聞，"好香呀，裡頭好象有很特別的好東西…"

2奧爾夫音樂教案老師請幼兒圍圈坐好。奧爾夫音樂教案老師："老師的這個百寶盒裡有好多的味道，小朋友也肯定吃過很多不同味道的`東西吧，奧爾夫音樂教案老師請每位小朋友到老師這裡來，嘗一種味道，但是請大家悄悄的不要說話，記住自己的味道。"

3奧爾夫音樂教案老師請每位幼兒不說話，用表情來表達自己嘗的是什麼味道。其他小朋友來猜，這位小朋友嘗的是什麼味道。

4奧爾夫音樂教案老師："剛才老師讓大用表情來表現味道。現在請大家每人到老師這裡來再嘗一種味道，然後在老師面前的一堆樂器裡選一件來演奏，以表達你嘗的味道的感覺。其他小朋友來猜他嘗的是什麼味道。"

5奧爾夫音樂教案老師可以請每位幼兒到老師那自選一種樂器，在老師那嘗完味道後，坐回原位，老師請每位幼兒站起來演奏自己的味道。

6奧爾夫音樂教案老師根據幼兒的實際情況來確定味道所對應的樂器的聲音，奧爾夫音樂教案老師說那種味道，那種樂器發出聲音。