實用的小班美術教案範文集合5篇 小班美術教案，靈感集錦！

這是一篇實用的小班美術教案範文集合，為幼兒教師們提供了豐富的教學案例和靈感。教案內容包括手工製作、繪畫等多種形式，旨在幫助幼兒提高創意和動手能力，同時增強對美術的興趣和認識。

第1篇

2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進行印畫。

3、發現拓印畫的特殊效果美，激發幼兒對美術活動的興趣，獲得成功的快樂。

1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿蔔、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，vcd片。

2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什麼年嗎？

3、（出示年曆） 師：寶寶們，快看，誰來了？小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導幼兒重點觀察他們的衣服什麼地方很漂亮 ？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎麼辦呀？

a 出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進行拓印？

小結方法：手指捏一捏 、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！

b 邊唱兒歌邊進行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規則。結合觀察結果，進行小結。

a 給每位幼兒發一件白紙做的.衣服或一條褲子；各種拓印材料。

b 幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧後，嘗試用各種材料進行拓 印。

c 提醒幼兒在作畫時保持安靜,對於能力差的孩子給予個別指導。

a 幼兒將做好的新衣服佈置在展板上，欣賞自己的作品。

b（以小豬的口吻評價）小豬想來看寶寶為他們設計的新衣服 呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。

c 謝謝小朋友送給我們這麼漂亮的新衣服，再次祝願你們新年快樂，活潑可愛！再見！

第2篇

已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。

1.今天老師請來了一位好朋友，它是誰呀？（與小螃蟹打招呼）

4.今天我們用編織的'方法中的打單結來製作小螃蟹的腳。

4.教師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對齊後串上吸管後再打個單結。

在活動前，我琢磨著教案還只是邊講邊示範，之後我思考覺得這是我們第一次接觸打單結，會不會太難？於是在課前我又畫了單結圖譜，用圖譜結合現場操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動中學習的很開心，樂在其中！拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

第3篇

2、享受角色扮演的樂趣，體會自己動手製作的成就感。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

1、出示多媒體圖片，讓幼兒說說這是什麼？對講機有什麼用呢？請個別幼兒模擬對講機對話，引起幼兒製作對講機的興趣。

2、教師講解對講機的.製作過程：先用手工紙將盒子抱住，用漿糊把手工紙粘住，用手工紙剪出一個小長方形，貼在盒子的左上方當天線，接著就是裝飾對講機，在對講機身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料貼上裝飾也可以。

4、製作完成後，請幼兒兩人一組模仿警察運用對講機對話。

對講機在生活中是比較常見的，尤其在商場、電影畫面中。幼兒也十分喜歡，在遊戲中常模仿警察用對講機講話的情景，所以本活動的內容幼兒較感興趣。但第一環節用手工紙包住盒子對於小班幼兒來說很難，開展活動前沒有做好鋪墊，這個環節基本上由教師完成，如果這個環節讓幼兒再家裡跟家長一起完成就更好。孩子只是在對講機身上進行設計圖案和貼上天線就更容易些。

第4篇

由於本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對貼上活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。

1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的貼上在紙上，並學習簡單的添畫。

3、能在合理的位置貼上，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型

學具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什麼形狀組成的?(圓片片)

2、教師進行示範，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領。

本次活動，我發現幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感.通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個活動，可以看出小朋友們對貼上活動有很大的興趣，也初步具備了良好的.手工活動的習慣，他們的作品非常的美麗。

範例稍微小了一點，另外由於教師非常緊張，使得教師的最後的活動評價未能完成的很好。以後要在教學上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。

小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話面板會紅腫。

第5篇

1．能大膽地、創造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。

3．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

1．白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。

出示範例圖，引導幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的`名稱。

幼兒相互講述畫面的內容，體驗圖形的組合變化的樂趣。

結合此次活動可在智力區與美工區繼續提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進行拼貼造型，進一步感受圖形組合的千變萬化。

1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創造性。

我為每個幼兒都提供了自由的發展空間，每個幼兒都可以動手來操作，通過家長以及老師的幫助下，小朋友的興趣很濃厚，都很開心。使幼兒在情感，知識，技能等方面得以發展。