小班美術教案集錦4篇 藝術啟蒙：小班美術教案精選

本文彙總了多篇小班美術教案，旨在幫助老師們更好地進行小班美術教學。這些教案簡潔易懂，同時注重啟發兒童的想象力和創造力，助力孩子們在美術領域得到更好的發展。

第1篇

在進行主題活動“豆豆王國”中，提供了有關秋天的種子，開展了“分豆豆、豆豆藝術：等活動後，孩子們表現出了濃厚的興趣，但在”豆豆藝術“中，發現所提供的黃豆由於太大，孩子們在貼上時有些困難，同時，只是單一貼上相框，對孩子們沒有挑戰性，粘上去以後容易掉下來，影響了作品的質量，這也給貼上造成困惑，儘管這樣，可孩子們仍是很感興趣。因此，我選擇了較小的豆子“綠豆、赤豆”，還為孩子提供了部分由老師勾畫好的物體輪廓紙，這樣兼顧到了能力差的幼兒，體現了材料的層次性，滿足幼兒的創作願望。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

1、每桌綠豆、赤豆各一盒，若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。

師：“你喜歡哪幅畫？它用了哪些豆豆？”瞭解可以用一種豆或兩種豆交替排列，也可以用一種豆貼出輪廓，細小的部分用另一種豆。

（1）可以選擇老師提供的紙來貼，也可以自己設計，勾畫時要畫的大一點。

（2）貼上時，不用取很多豆子，豆子落到桌子要揀起來。

提醒幼兒貼上豆子時，手不要壓到雙面膠上，以免粘不住。

由於原來的“豆豆藝術”是區域化活動，給相片做相框、種子貼畫，在提供的材料上沒有兼顧到能力差的幼兒，所以在貼上時豆豆是擠在一起，看不出所貼的物體形象；黃豆太大，粘上去後，當作品拿起來時，卻掉了下去，而重新設計、組織的活動，有了較好的效果，當作品貼到櫃面上時，孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊、房子、火箭、蠟筆……真正體驗到了創作帶來的快樂，同時也提醒我們所提供的材料的難度要與孩子日常經驗相結合，對幼兒的技能要求也要作出正確的'評估。觀察、瞭解孩子的需要是一個前提條件，只有通過細心的觀察，知道孩子到底需要什麼，才能為他們提供適合的材料，讓他們積累學習的經驗和方法，從而不斷增強他們的自信心。

原來的貼上相框的活動只是單一的技能要求以直線條為主，這一操作任務對孩子已經不再具有挑戰性了，這就向我們發出訊號，提醒我們要調整材料，作出應答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應“關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感的覺察他們的需要，及時以適應的方式應答，形成合作探究式的師幼互動。”

第2篇

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。活動準備 圖片：太陽

教師：今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎麼啦?

教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，

太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。於是，太陽寶寶就把自己的'光芒全給了他。

太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

2.師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什麼樣的光芒，

鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現，

教師可根據幼兒的回答，在視訊上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然後用蠟筆進行塗色。

2.鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮豔的色彩裝飾太陽寶寶。

展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，並說出原因。

第3篇

師：今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。

香蕉是我們生活中常見的水果，平時在我們幼兒園裡也能吃到。所以當我出示圖片時，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什麼？孩子們的想象力也有了一點侷限，都是小船，黃黃的，再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力，我起了一個頭，彎彎的香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔心孩子們不認識飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經掌握了棉籤畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

第4篇

1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。

讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發："哦，你喜歡它的`造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？"

"這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？"

3、出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。

"今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創作。""完成的作品可以放在展示區展覽。"

首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點，雖然在這中美術手工活動幼兒之間有一定的個體差異性，但是孩子們的興趣還是滿高的，。在此次活動中，並沒有發現不感興趣的孩子，因為在日常的活動中，我們經常有這樣類似的美術活動，孩子有了一定動手能力，所以孩子們得心應手。