小班美術教案範文集錦4篇 創意無限：精選小班美術教案範文集錦

本文彙集了多個小班美術教案範文，包括線條、顏色、造型等，旨在幫助教師更好地規劃與實施小班美術課程，從而提升兒童的審美素養和創造能力。

第1篇

1、嘗試把撕下彩紙，把彩紙貼上在紙盒上進行裝飾。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

用色紙包好的紙盒若干、膠水、各色手工紙，已製作好的漂亮禮盒一個。

1、教師出示“已製作好的'漂亮禮盒”，引起幼兒的興趣。

3、教師：那你們想不想自己也來製作一個漂亮的紙盒（想）

5、重點示範如何用膠水：開啟蓋子、調節長度、進行貼上。

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。

第2篇

小班幼兒對印染、剪紙、摺紙活動比較感興趣，因此我設計了本次活動。學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。讓幼兒在動中體驗，在玩中發展，充分體現了小班活動遊戲化的特點，感受活動的樂趣。

1、學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

1、每桌兩盒顏料，一塊溼毛巾，桌布(鋪在桌子上)，kt板( 陳列幼兒作品)。

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎麼裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?

1、這麼漂亮的`手帕是怎麼裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示範印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地開啟，不要弄壞作業紙。老師簡單示範，講解印染方法，示範後請幼兒講講是怎麼做出來的?教師最後一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業。鼓勵幼兒在開啟時不怕困難，堅持做完一件事。

今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這麼美麗的手帕，心理怎麼樣? 你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢? 這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢?

本次活動孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形，將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色，輕輕地開啟，不要弄壞作業紙，完成作品時孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。

第3篇

1.鞏固認識圓形，正方形，三角形，能說出它們的主要特徵及顏色的認識。

1.（幼兒自由選擇圖形的`不乾膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌）引導幼兒找到與之相同圖形的家（並啟發幼兒說一說自己拿的是什麼圖形。為什麼你說它是三角形？圓形？正方形？積極引導幼兒運用多種感官如：用手去摸，用語言表達出來圖形的特點。）

2.“請小朋友看一看馮老師手裡拿的是什麼畫呀？”（貼上畫）“你們發現它有什麼特點嗎？”（引導幼兒說出是由各種圖形組成的）“你們想和老師一起來做一幅畫嗎？”

3老師提完要求後，請幼兒選擇自己喜歡的圖形範畫，認真觀察他們是如何組合的？並自取一筐圖形進行剪紙和貼上。

1.能說出自己剪貼的圖案是由什麼圖形組成的是什麼顏色的

2.在製作的過程中，老師要巡視檢查，，有困難及時幫助

3.引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養良好常規。

2通過說兒歌來教育幼兒不能遠離媽媽，培養幼兒的安全意識。

3．分散遊戲：沙包；皮球（在玩之前要先給幼兒提要求，然後再玩，在玩的時候老師要注意觀察幼兒玩的情況，有問題時要及時幫助解決。玩兒完後。要把戶外材料收拾好。）

通過對泥工的製作，發展幼兒的小肌肉的發展。（老師重點指導美工區。）

目標：開發幼兒智力、培養幼兒的邏輯思維和形象思維能力

第4篇

天氣逐漸轉暖，班級花盆裡的花也爭相開放了。小朋友們課間的時候經常仨一群，倆一夥的圍在花前觀看。一會去摸摸，一會再聞聞。看到孩子們都這樣喜歡花，我何不設計一節美術課呢？讓孩子們把看到的花畫下來……

知道春天的花是千姿百態的。嘗試從花蕊外邊有規律的`添畫

1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什麼名字嗎？他們長得什麼樣子。

1、師：你想把這些美麗的花畫下來嗎？老師介紹範例，並講解。

本次活動中，幼兒豐富了一些有關花的知識，瞭解一春天和花的關係。但是個別孩子動手能力還是很差的，能說出一些花的形狀，但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強訓練。