中班美術教案範文錦集4篇 「創意無限!豐富中班美術教學,範文錦集護您前行」
本文是一份中班美術教案範文錦集,收錄了多篇優秀的教案範文,涵蓋了繪畫、手工、造型等多種形式。這些教案既有規範的步驟指導,又注重培養幼兒的創意思維和觀察能力,供廣大中班教師參考借鑑。
第1篇
3.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
捕螃蟹圖片、背景音樂磁帶、繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)重點:尋找螃蟹的主要特徵難點:探索螃蟹的.表現方法三、活動過程:
(一)、引起興趣師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細看看我的孩子長得什麼樣。你知道螃蟹是補上來的麼?
(二)、幼兒觀察、尋找特徵螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。
請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)(三)、幼兒操作出示圖片:這裡有好多漁民叔叔捕蟹是的樣子,請你們看。(幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的捕蟹方法,個別幼兒進行講述)。
幼兒自選分組操作,教師進行指導,要求幼兒儘量表現出捕螃蟹時的主要特徵,同時注意畫面的整潔。
(四)、結束活動你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
第2篇
1、讓幼兒知道保護環境的重要性,讓幼兒形成初步的環保意識。
3、充分體驗親子創作的快樂,培養親子之間相互合作的精神。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
1、 觀看ppt提問幼兒:小鳥怎麼了?他的表情怎麼樣?
2、它為什麼哭了?發生了什麼事情?(教師引導幼兒小鳥是因為去旅行的時候,看到森林被砍伐了、海洋被垃圾汙染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞,他難過的落淚了。)是啊,剛才的一幕幕畫面都不是我們想見到的;小鳥也不想見到,因為我們只有一個地球,如果它被破壞了,我們將無處可去。如果是你,你會像故事裡面所說一樣隨便丟垃圾嗎?那你會怎樣愛護環境呢?(不要隨地亂扔垃圾,要愛護花草樹木,因為多種一些花草樹木,既美化環境,又淨化空氣,還要節約用水,做個愛護環境的好孩子)
小鳥哭得那麼難過,我好想讓小鳥開心起來,小朋友想想看,有什麼辦法可以讓小鳥開心起來呢?如果是你,你會怎樣為小鳥重新設計 一個美麗的地球呢?說說自己喜歡的地球應該是什麼樣子的。(教師要注意引導幼兒大膽的進行想象,鼓勵幼兒的想法大膽的說出來,並給予幼兒肯定和鼓勵。)
(教師講述:因為剛才我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事,聽了之後我也十會難過。為了讓小鳥能開心點,於是我也重新為小鳥設計了一個美麗的地球,讓它可以去開心的旅行。現在請大家來欣賞我的.地球村)
1、教師介紹材料:今天老師給小朋友準備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫,小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設計這個地球。
教師把幼兒的作品展示在演示板上,請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品)
(教師和小朋友一起去評價美術作品,指導幼兒,他們的未來的主人,更加有責任和義務要保護地球,愛護地球。
本次活動,幼兒能較配合老師的工作,小朋友經過一個學期學習習慣的培養、傾聽能力的注重和常規狀態的培養,已經建立了一個非常穩定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環節能順利完成,效果還可以。基本能達到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環境方面教育,激發幼兒保護地球的美好願望,他們還設計出了自己心中的各種愛護環境作品,展現給大家欣賞,知道要愛護愛護環境、愛護地球意願。相信有了這些環保小衛士,我們的地球在今後一定會有很大的改變!我們的家園一定會變得更美麗!當然活動中還需要有進一步改進的地方:教學語言組織能力還需有待加強,注意與幼兒之間的互動,多引導幼兒,給予每個孩子機會;儘量讓每個孩子都有表現的機會,活動細節上也還做得還不夠深入。
第3篇
鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡貼上活動,願意幫助小動物。
廢舊白掛曆紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。
1. 出示小動物造型,幼兒觀察後,挑選己喜歡的動物,互相說一說是什麼小動物。
2. 教師創設情景,激發幼兒參與活動的興趣。 師:"小動物今天開聯合會,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動物沒有漂亮的`衣服,心裡真著急。孩子們,咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服,好嗎?" "我們先剪出漂亮的圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小,鼓勵幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的紙放在小筐裡,並對個別幼兒進行指導。 "漂亮的圖形剪好了,我們把它粘在小動物身上,小動物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形貼上在小動物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。
3. 小動物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的聯合會,"笛笛……上車嘍,我們跟小動物去森林開聯合會嘍"!教師帶幼兒把小動物貼上在森林背景圖上。活動結束。
第4篇
太陽與人們的生活密切聯絡,和它相關的歌曲、兒歌、舞蹈等資料在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經常會出現各種各樣的太陽,有做遊戲的,有捉迷藏的……大家樂於用自我的方式去表現它,畫畫、剪貼、塗鴉等時常在幼兒的作品中湧現。在日常美術活動中發現,幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調的紅色來表現太陽,偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,但都缺乏創造力。而幼兒的創造力就是“發現”。即引導幼兒用自我的方式創造影象,表達自我的.認識。於是就設計了本次活動。
1、經過討論、談話的方式讓幼兒初步瞭解有關太陽的知識
能經過想像創造一個自我心中的太陽,培養幼兒的想像本事及對色彩的敏感度
1、幼兒隨著音樂歡樂地進場(提示注意歌曲裡的歌詞意思)並可隨意舞蹈。
2、教室裡有許多教師的好夥伴種的太陽娃娃,你看到有什麼樣的太陽娃娃?
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