實用的小班美術教案範文合集2篇 創意綻放:精選小班美術教案範文+實用技巧!
這是一本集結了各類實用的小班美術教案範文的合集。無論您是一名小班美術教師還是對美術教學充滿熱情的家長,本合集都能為您提供豐富的教學素材與靈感。通過這些範文,您將能夠更好地組織課堂教學,激發孩子的創作潛能,以及培養他們的藝術鑑賞能力。讓我們一起開啟探索美術世界的旅程吧!
第1篇
2、初步學習用油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽,使手腕動作靈活。
1、油畫棒、棉籤、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠)
a、師:早上,我們一起去晒太陽,太陽公公晒在身上覺得怎麼樣?孫老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?
b、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什麼呢?(引導幼兒討論)
c、噢,原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢?我們幫它穿衣服吧!
a、穿新衣——太陽公公出來了,穿一件什麼顏色的衣服呢?
b、太陽公公的光芒——還缺什麼呢?太陽公公的頭髮可多了、可長了,有的彎來彎去。用什麼來畫呢?
c、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那裡也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!
a、引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽,大膽選色。
b、注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。
b、師:小朋友們的小手真能幹,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什麼呢?
d、師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的遊戲呢!
孩子們對太陽是比較熟悉的了,在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來,但是由於對太陽公公的表情特徵我沒有很好地體現出來,因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情,在我提出太陽公公因為沒有好看的`衣服而不開心的時候,部分孩子沒有很好地傾聽和理解,因此並沒有向著預設的方向為太陽公公設計新衣服方面來,在這樣的情況下,我只有直接提出為太陽公公設計新的衣服讓他開心,引出了本節所學內容。在出示示範畫的時候,孩子們表現出的興趣還是很大的,他們能夠觀察出太陽發生的不同變化。請孩子們為太陽公公設計新衣服是本節課的重點,在繪畫的過程中,大部分孩子能夠大膽作畫,發揮想象力,畫出和平時不一樣的太陽,目標基本完成,在展示環節,由於部分幼兒沒有完成作品,因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品,導致在進行評價的時候,沒有按要求去點評。總的來說,本節課的目標基本完成,但是孩子們的想象力和創造力沒有得到很好地激發,大部分還只是在模仿,繪畫水平還有待於提高。
第2篇
1、用連點的方法畫不規定圖形,並均勻地塗上不同顏色。
2、激發幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽塗鴉,培養他們的想象力。
師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰是好朋友呢?
師:“有了好朋友可真開心啊,現在我們一起來找朋友吧!”
師:小朋友你們看這是誰呀?圓點寶寶也想來找朋友了。
師:“圓點寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什麼呀?誰想來幫點點找朋友手拉手?
師:“點點寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。
師:“圓點寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎麼變出彩色的地毯呢?一個格子塗一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來塗.塗顏色時要注意從上往下或從左往右.請小朋友記住不能把顏色塗到其它框裡,要塗的均勻,要有耐心。
圓點寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開心的`跳起了舞。
師:小朋友那邊還有很多圓點寶寶,它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們願意嗎?
幫圓點找好了朋友再找自己喜歡的顏色塗塊面.把每個塊面塗的滿滿的.
展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什麼,說說自己用了哪些漂亮的顏色.說的好的小朋友給予肯定和讚賞。
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