幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案5篇
教案的適切性包括了對學生的情感和社會需求的關注,教師需要培養學生的綜合素養,教案的靈活性使得教學更具適應性,本站小編今天就為您帶來了幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案篇1
活動目標:
1、有重點地觀察蜻蜓,瞭解對稱對於飛翔的重要性。
2、創作一幅以蜻蜓為主題的作品。
3、發展幼兒的對蜻蜓的觀察和比較能力。
4、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
活動準備:
教具:謎語、蜻蜓圖片。
學具:畫紙、油畫棒、鉛筆。
活動過程:
一、出示謎語,猜猜我是誰:
身體細細長又長,身後揹著四面旗。斗大眼睛照前方,專除害蟲有助益。(蜻蜓)
二、觀察蜻蜓,並說說它有些什麼特徵。
身體:它長長的細細的,有漂亮的花紋
翅膀:有兩對,又長又薄,紋理很多
眼睛:有兩對,複眼大又圓
顏色:很豐富
三、 欣賞圖片
欣賞了圖片,大家能把蜻蜓的美麗,說的再詳細些嗎。
教師小結:身體是對稱的。教師用肢體語言表現對稱,介紹對稱對蜻蜓的飛翔很重要。
四、出示作業要求:
1、學會用線條描繪來繪畫蜻蜓。
2、將蜻蜓的特徵表現出來。
五、幼兒作畫,教師巡迴指導並及時評價。
幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案篇2
活動目標:
1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的組成。
2、在操作活動中不斷探索數的多種分法,並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準備:
教具:稻田背景圖一張,木珠做成的蟲子一條,刀筆一隻,記錄卡一張,練習卡片若干。
學具:木珠做成的蟲子若干,記錄卡人手一份,刀筆人手一份。
活動過程:
1.老師扮演蜻蜓媽媽,幼兒扮演蜻蜓寶寶
師:我是蜻蜓媽媽,你們都是我的蜻蜓寶寶,現在我要帶你們去稻田捉害蟲,好嗎?來,出發啦!(小蜻蜓音樂起,幼兒學教師做小蜻蜓飛的動作。)教師帶領幼兒進場後轉一圈坐在位置上。
2.無意間發現蟲子。
師:(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長的多好呀!
師:咦!這邊的稻子怎麼怎樣亂?(有蟲子)
師:讓我們來看看到底怎麼了,(出示隱藏在稻田裡的害蟲)原來是蟲子在搗亂。
3、認識蟲子。
師:這條蟲子長的怎麼樣?(長長的、有一個個圓圈、一節一節的……)
師:這條蟲子一節一節的,有幾節?用數字“幾”來表示?我們就叫它“六節蟲”。(教師出示數字“6”貼在黑板上)
師:“六節蟲”很厲害,大家想一想用什麼辦法來對付他們好呢?
幼兒討論回答。
老師小結:剛才小朋友想得辦法真多,現在媽媽就來教你們怎樣消滅“六節蟲”。
4、學習捕蟲本領。
師:(教師拿出滅蟲武器——刀)這是消滅“六節蟲”的專用武器,看我的。(教師用刀將蟲子一分為二)
師:我的刀砍在蟲子的那裡?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節?用數字幾來表示?右邊有幾節?用數字幾來表示?(教師邊講邊出示數字)
師:這是我捉到的第一條“六節蟲”,現在我它把分成的兩段數字記錄下來,這樣別人一看就知道,我捉了一條蟲子。
師:“六節蟲”被我的刀砍在第一節分成兩段死掉了,還可以砍在蟲子的那裡,蟲子也會變成兩段死掉呢?
師小結:看來只要把“六節蟲”砍成兩段它就會死掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎麼砍的記錄下來,看誰砍的方法最多。
5、嘗試捉“六節蟲”
師:在後面的稻田裡還有許多的“六節蟲”,能幹的蜻蜓寶寶跟著媽媽一起去捉害蟲吧!
幼兒自由練習,教師巡迴指導。
師:寶寶們,回家啦!(組織幼兒坐回原來位置)
6、交流捉蟲經驗
師:寶寶們,你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我,你是怎樣捉到的?
提問:
(1)你砍在第幾節?
(2)分成了幾和幾?
(3)6可以分成幾和幾? 幼兒講述教師演示,教師相應擺出“6”的分解式,重複的去掉。找出記錄方法——有序排列。
教師小結:6有5種分法,6可以分成1和5,6可以……
7、遊戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》
師:我收到昆蟲醫院的一封信,說有許多的蜻蜓寶寶生病了,正在住院,想請你們給生病的蜻蜓寶寶準備晚餐。你們願意嗎?
一隻蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子,早上已經吃了2只,晚餐還要吃幾隻蟲子?6可以分成2和幾?
8、結束
師:寶寶們今天學到了新本領真能幹,現在我們飛回去,休息一會兒吧!
幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案篇3
活動目標
1、通過製作竹蜻蜓,訓練幼兒動手能力,培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
2、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備
竹籤、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。
活動過程
1、製作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,並用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹籤插在葉片中間,在竹籤穿入葉片的上下處,纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題:怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?試一試,玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上,轉動竹籤使之旋轉,像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動竹籤使之飛起。
3、想一想,為什麼有的竹蜻蜓飛不起來,而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的,就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的,就飛不起來。
4、試一試,讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉葉片時,注意旋轉方向。
5、說一說我的發現。
(1)竹蜻蜓旋轉著飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉著向上飛,還能旋轉著向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致,就能飛起來。
6、拓展應用。
(1)什麼東西能像竹蜻蜓一樣旋轉著上升或向前?
①直升機的螺旋槳。
②輪船的驅動器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
①電扇。
②風車。
③換氣扇。
比一比,看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行遊戲比賽。
幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案篇4
活動目標:
⒈模仿蜻蜓飛翔的動作,練習平衡和跑步的技能。
⒉能聽訊號行動。
活動準備:
場地佈置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花,小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。
活動過程:
一、 蜻蜓飛呀飛(隊伍:四列--兩列--四列--圓圈。)師:我是一隻小蜻蜓,手臂張開就是我的翅膀,我們都來做一隻蜻蜓小飛機吧!我們現在站的這個圓圈就是我們的停機場,飛翔結束,小飛機要安靜地停在哪裡?(停機場)現在把腳跟掂起來,音樂響起來,我們就開始飛翔! (音樂起)( 隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機,飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鑽過了山洞……最後飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領。
師:接下來,小蜻蜓要練本領了。那就是"聽口令來飛翔。"請一隻小蜻蜓來試一試。
(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗,快下雨啦。)師:很多小蜻蜓在一起飛的時候,要注意什麼?
(注意避讓同伴,找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領。
幼兒練習飛翔。(飛回停機場)師:誰來說一說,你在練本領的時候有什麼感覺?
(如:快飛的時候特別要注意保持身體的`平衡)三、遊戲⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。(三次)師:我們從起點線開始,聽到老師的哨響開始飛翔,看看那一隻蜻蜓小飛機,先飛到對面黃色的終點線。
⒉ 蜻蜓抓昆蟲。(團隊競賽)師:看看我們身上的標記,同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲,看哪一個隊最先抓完就是勝者。
小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最後鑽過山洞(山洞),每個小朋友抓一隻昆蟲跑回來放在這邊的籃子裡,拍一下下一個小朋友的手,下一個小朋友繼續去完成同樣的任務。小蜻蜓們,明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)②幼兒分成四組比賽。
給勝利的隊伍發放獎牌。
四、放鬆活動師:小蜻蜓們很出色地完成了任務,現在我們自己來敲敲腿放鬆一下,也可以給朋友敲敲背。(音樂)
幼兒中班蜻蜓飛幼兒教案篇5
活動目標:
在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結構。
活動準備:
蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。
活動過程:
一、蜻蜓畫一張,
1、你們知道這是什麼嗎?
2、我們什麼季節能見到蜻蜓啊?
3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?
4、我們也來學著畫一畫吧!
二、學畫蜻蜓
1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。
2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。
3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。
4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完後。
5、最後畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一隻蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。
活動結束
給我們漂亮的蜻蜓塗上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。
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