中班美術《畫蜻蜓》教案3篇 中班美術課程教案：繪製精美蜻蜓的祕訣

本文介紹了一份中班美術教案《畫蜻蜓》，旨在幫助中班幼兒通過繪畫，瞭解蜻蜓的特徵和生活習性，提高他們的觀察能力和手工技能。教案包含了詳細的教學步驟和教學重點，讓教師能夠順利地完成教學。

第1篇

因為夏天快要到來了，為了讓小朋友們瞭解夏天的小昆蟲，知道小蜻蜓的習性和特徵，特此設計了次教學活動。

2、情感目標：讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特徵。發現蜻蜓的主要特徵。

讓小朋友抓住蜻蜓的特徵，畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。

知識經驗準備：認識小蜻蜓，瞭解它的主要外形特徵和生活習性。

今天老師給小朋友猜個謎語，小朋友可要仔細聽了："小小飛機大眼睛，兩隻翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題（小朋友真聰明，謎語猜對了。）

小結：小蜻蜓的身體細長，有兩對透明的大翅膀。我們經常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水，這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護小蜻蜓，不能傷害它。

1、在紙上的中間畫兩個大大的眼睛，眼睛是對稱的，老是有個蜻蜓的眼睛為什麼那麼大呢？有沒有小朋友知道，舉手告訴老師……

總結：哦，原來蜻蜓的眼睛是復；眼，是由成千上百隻眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。是不是很神奇啊。

2、現在小蜻蜓的眼睛畫好了，接下來畫蜻蜓的翅膀，它的翅膀有兩對，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時，能夠防止震動，保持平衡。

3、翅膀畫好了，下面畫它的身體腹部，是不是像個長長的u字啊。然後是畫它的尾巴，長長的。

1、小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向就可以了，啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細細的。

將幼兒作品貼在作業欄中，互相欣賞，說說那些蜻蜓畫的漂亮，那些畫的內容豐富。

本次活動屬於學前藝術領域，《幼兒園教育新綱要》指出：“（幼兒教育）要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究操作活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。”因此，作為教師的我要成為引發者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以遊戲化、情節化的形式展開。活動中，我創設了良好的遊戲情節，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態中自主地學習。活動改變了以往傳統的教學模式，更加註重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養。

第2篇

2、長方形彩紙人手一張，黃色、黑色圓形彩紙若干，橢圓形樹葉、柳樹葉若干。

1、謎語匯入活動：“小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛晴，天氣預報它內行。”

2、出示蜻蜓的圖片，請幼兒說說自己知道的蜻蜓長什麼樣。

3、出示收集好的各種樹葉，請幼兒觀察，根據觀察結果引導幼兒小結：樹葉的形狀是不一樣的，有的像手掌，有的像心，有的是橢圓形，還有的細細長長的。告訴小朋友，今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。

4、翻開創意繪本，觀察樹葉貼畫的步驟圖，說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。

1）準備針形、卵形的樹葉若干，用彩紙剪出圓形當眼睛。

將沒有用完的樹葉投放在美工區，提供相應工具材料，請幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態的蜻蜓或更多的小動物。

第3篇

本課時人教版美術第三冊教學內容，屬於造型·表現單元。教學目標：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

蜻蜓的最大特點是對稱，且翅膀上的紋理非常漂亮，翅尖有翅斑；身上，特別是腹部的紋理也非常美，於是我找了很多圖片讓學生感受蜻蜓的美，美在哪？

本課的特點在於作業形式的不同，一改以往的兒童畫的表現形式，採用了先描畫的方法，這樣才能很好地運用點、線、面等美術基本要素來表達出蜻蜓的美。為了讓學生更好地掌握繪畫方法，師運用了示範的方法，讓生對繪畫方法一目瞭然。即掌握了繪畫方法，又能發揮學生的想象力以及運用點、線、面裝飾畫面的方法。

1、有重點地觀察蜻蜓，瞭解對稱對於飛翔的重要性。

老師這有四句話，它描述了蜻蜓的什麼特點？請仔細聽：細細身體長又長，身後揹著四面旗。斗大眼睛照四方，消滅害蟲有本領。生回答。

你們還知道蜻蜓的什麼生活習性或本領？跟它的身體構造有沒有什麼關聯？

師總結：蜻蜓是我們生活中非常常見的一種益蟲，全世界蜻蜓的種類有5800多種，我國有其中的300多種。蜻蜓的身體是左右對稱的，一對大複眼，有10－3萬個小眼睛組成，使它的視野非常的開闊；飛行專家：蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，於是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。長長的腹部幫助蜻蜓的身體保持平衡。

⑴再次欣賞圖片，大家都說蜻蜓姑娘是美麗的，你呢？能說說它美在哪嗎？

⑵翅膀：左右對稱，較長，透明，有網狀花紋。它那玲瓏剔透而強有力的翅膀，翅膀上有著非常美的紋理。觀察紋理的長勢，橫翅較多，橫翅之間有一些縱向的短翅連線，就好像是大血管之間輸送養料的小血管。

⑶欣賞課本範圖：小朋友們都用了哪些方法來描繪蜻蜓？這些方法中有什麼最能展現出蜻蜓翅膀的美？現描畫。

定稿、繪畫、裝飾，出示完整作品，說明要注意疏密關係。

由於課前有交代學生找資料，學生們對蜻蜓的形體特徵及生活習性相當瞭解，這樣有助於他們進一步完成作業。雖然如此，師還是應該畫出蜻蜓的造型，幫助那些造型有困難的學生。

第二課時摺紙蜻蜓採用投影儀跟折的方法，學生們以看就明白，短短十分鐘幾乎都掌握了，剩下的時間就是繼續鞏固。

通過本課學習，學生們即瞭解蜻蜓的生活習性，體態特徵，有學會了畫及折蜻蜓，相信他們一定很喜歡這樣的學習方式。