小班美術彩虹教案7篇 "彩虹手繪課程:小班美術教案"
這是一份關於小班美術彩虹教案的教學設計,按照幼兒的認知特點和興趣愛好,讓孩子們在繪畫創作中盡情發揮想象力和創造力,同時也能提高他們的手眼協調能力和色彩搭配能力。通過這個教案,孩子們能夠了解彩虹的形成原理以及寓意,感受大自然的神奇之處。
第1篇
2、感知糖果的特徵感受五顏六色的糖帶來的色彩感。
3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。
師:森林裡新開了一家超市,裡面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子裡會是什麼糖果!(引起幼兒的興趣)
師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什麼形狀的?會是什麼味道的呢?
彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的.,沒有漂亮的彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們願不願意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢?
師:老師準備了一個調色盤裡面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色
我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然後點在瓶子裡面,從下往上點,能不能點在瓶子外面?外面有隻小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了!點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色,在點在瓶子裡面,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子裡的彩虹糖最多最漂亮好不好?
根據《幼兒園教育指導綱要》中關於幼兒園藝術教育的精神,即“幼兒園的藝術教育活動要為幼兒提供自由表現的機會,鼓勵幼兒大膽表現自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創造,分享他們創造的樂趣”以及小班幼兒認知發展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創作及類比思維。
第2篇
1、知道彩虹的色彩規律並學會有規律的塗出顏色的變換。
“有座大橋鎮稀奇,七種顏色在一起,要問它是誰造的,太陽公公笑眯眯。”
小結:是彩虹,彩虹有7種顏色,是太陽公公的光使彩虹有了7色。
1、s:你們知道彩虹是怎麼顏色的?那我們來看看彩虹有哪些顏色。
2、那我們來看看老師畫的畫,上面有哪些是按照彩虹顏色的排列方法來塗色的?
3、那這些彩虹寶寶是按照什麼來塗色的?你怎麼看出來的?
例:(紫)紅(橙)、 (綠)青(藍)、橙(黃綠)
5、那我們已經學會了彩虹的顏色,那你們覺得彩虹的顏色用在畫面上給你什麼感覺?
小結:彩虹的顏色讓我們覺得很鮮豔,因為有漸漸的變化,所以畫面變的很好看。
第3篇
1、嘗試用手指蘸印的方法表現彩虹糖的基本特徵,體驗手指點畫的樂趣。
2、材料準備:裝有彩虹糖的糖果罐,示範畫一張(畫有一個糖果罐)
1、出事實物彩虹糖,引導幼兒仔細觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什麼顏色?他們是什麼形狀的?說說他們的味道?
2、小結:彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的草莓味,綠色的蘋果味,黃色的檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。
1、教師出示範畫紙,以遊戲的.形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進“罐子裡”啦!(用手指蘸上顏料在已畫好的罐子裡印上許多小圓點,這些小圓點就是美味的彩虹糖啦。)
2、引導幼兒進行創作,鼓勵幼兒大膽點畫,教師巡迴指導。
教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進行重點評價。
第4篇
1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.瞭解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並新增相關的背景。
驗準備欣賞過彩虹物質準備ppt 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程
2.引導幼兒欣賞圖片(彩虹)師:你們在哪裡見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什麼地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?
師:引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋,在橋上面,橋下面發揮你們的想象力,把它裝飾成一幅完整的畫。
2.出示水彩筆,引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色後面。
師:你知道彩虹都是在什麼時候出現的?你還能想象彩虹橋上有什麼?
師:我們來一起來畫一畫彩虹橋,並添畫上你喜歡的人物,裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。
2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
第5篇
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發塗畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作,培養細緻的工作態度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
1.欣賞有關彩虹的圖片,說說在哪裡見過彩虹,它是什麼形狀的?
2.想想怎樣可以把顏色塗得均勻,又儘量少塗出界外。
欣賞所有作品,請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的。
第6篇
想象彩虹色的事物,並能用簡單的語言講述與其發生的故事。
課件準備:“彩虹”圖片;《彩虹國》故事音訊及圖片。
出示圖片“彩虹”,激發幼兒興趣,引出活動主題。——圖片上有什麼?——你在生活中看見過彩虹嗎?彩虹有哪些顏色?
小結:彩虹有七種顏色,分別是紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色。
播放故事音訊及圖片《彩虹國》,幫助幼兒理解故事內容。1.播放故事音訊及圖片第一段,鼓勵幼兒猜想故事內容。
——猜一猜,她們收集這些花瓣、石頭和果實用來做什麼?
2.播放故事音訊及圖片第二段,引導幼兒講述小仙子製造彩虹的過程。
——小仙子把收集來的花瓣、石頭和果實做成了什麼?
發放材料“七色蠟筆、畫紙”,鼓勵幼兒創作彩虹。——彩虹真漂亮啊,我們也學著小仙子畫一道美麗的彩虹吧。
——彩虹的顏色是按什麼順序排列的呢?請你先把蠟筆排一排,再畫一畫。
組織談話,鼓勵幼兒繼續想象彩虹色的事物,並講述可能發生的故事。——如果你是小仙子,你還想把什麼塗成彩虹色?
——為什麼你想把xx變成彩虹色?你想和它一起做什麼呢?
1.在語言區,投放故事音訊及圖片《彩虹國》,供幼兒繼續講述故事。
2.在美工區,投放材料“”七色蠟筆、畫紙”,引導幼兒繼續想象、創作有關彩虹的事物。
在彩虹國裡有七個小城堡,每個城堡有一種顏色,城堡裡都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌,她們每天都收集和自己城堡一樣顏色的'果實、花瓣、石頭……
小仙子將收集來的東西做成一罐一罐的顏料。烏雲飄來,下起一場大雨。小仙子興奮地等待著,太陽一出來,所有的小仙子急忙將橋塗上顏色,於是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當人們高興地看著美麗的彩虹時,小仙子們也笑了。
第7篇
取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、團一團,並輕輕的按一下。
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行製作,剩下的放回盒子裡。
糖果是幼兒鍾愛的食物,當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的.樣子。
觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務,可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利,沒有難點。
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