幼兒園小班彩虹糖教案5篇

教案是教師為了保證上課進度提早撰寫的文字材料，新學期開始前，教師一定都做好充足準備，需要制定一份完美的教案，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小班彩虹糖教案5篇，供大家參考。

幼兒園小班彩虹糖教案篇1

活動目標：

1、能用手指點畫的`方式表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

3、願意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。

活動準備：

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

活動流程：

引起興趣→圖形刺激→想象創造活動過程：

一、預熱階段。

1、創設小熊做客的情境，匯入活動，激發孩子參與活動的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，並出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢?”豐富詞彙：五顏六色。

“彩虹糖是什麼形狀的?”

3、分享彩虹糖，學說短句“我喜歡什麼顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業紙。

“看，小熊的瓶子裡還有彩虹糖嗎?”“看，老師把彩虹糖變出來。”

2、教師示範手指點畫彩虹糖。

說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”，並鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。

三、想象創造。

幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子裡變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。

活動結束活動反思：

糖果是幼兒鍾愛的食物，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中，還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利，沒有難點。

幼兒園小班彩虹糖教案篇2

一、活動設計背景

幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效器械，我根據孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點，設計了本節課，在培養幼兒肌肉鍛鍊的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。

二、活動目標

1、鍛鍊幼兒手指力量，增強手指抓握力。

2、鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。

3、通過共同完成遊戲，培養幼兒團結合作的意識，學會分享。

三、重點難點重點：幼兒能掌握遊戲的玩法。

難點：幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。

四、活動準備

大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。

五、活動過程

（一）、熱身運動幼：站成4縱隊。

師：播放音樂，帶領幼兒一起活動。

（二）、認識兩種彩虹傘。

1、認識第一種彩虹傘（小傘）。

師：提問，1、它的名字叫什麼？2、它有什麼特徵？3、它有什麼作用？引出另一種彩虹傘。

幼：思考、回答。

2、認識第二種彩虹傘（大傘）。

師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：提問，1、大傘和小傘有什麼相同的特點？2、我們一起輕輕地抖動大傘，像什麼？（波浪、流水）3、用力地抖動大傘，又像什麼呢？（波濤洶湧的大海浪）。4、我們可以怎樣來玩大傘？誰來說一說，並讓其示範動作。時刻鼓勵。

（三）、遊戲活動

1、狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉圈，我是一隻凶惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘裡保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示範一次，請2－3名幼兒扮演大灰狼玩2－3次。(附背景音樂：狼來了)

2、吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令（放下來坐在大傘上），大蛋糕變出來了，快來品嚐吧！（做吃的動作，很享受的樣子）。

3、炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧。準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然後送回藍子裡。（背景音樂：童年）

4、開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。（播放開火車音樂）交換遊戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當火車司機，進行遊戲。

邀請客人老師也來參加開火車的遊戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧！男生和老師們一起開火車一次。

5、空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉圈，念兒歌，（播放兒歌:彩虹花）交換遊戲。

（四）、放鬆運動（躺在傘上面休息）

（五）、收傘（卷麻花）我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，捲成一根小麻花。我們把麻花送回家吧（請2名幼兒送回盒子裡）

（六）、總結

（七）、贈送小禮物

（八）、離場

幼兒園小班彩虹糖教案篇3

設計意圖

我班幼兒進入中班後動作發展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動，並與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發幼兒參與體育遊戲活動的興趣。

活動目標

1、聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作，提高身體的協調性和靈敏度。

2、體驗與同伴一起合作遊戲的快樂。

重點難點

重點：能聽清口令，並迅速完成各項動作。難點：挑戰單腳跳出 5 米左右。

活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

活動過程

一、熱身活動

師：“孩子們，唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣並且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

1、走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）

2、跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）

3、抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動）

一、彩虹傘遊戲一：做蛋糕

1、自己嘗試做一個

師：“小紅帽的外婆生病了，我們為外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

用剛開始說的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然後放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

2、討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢？”幼兒討論並想出做大蛋糕的辦法。

3、再次嘗試

用幼兒說的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

小結：原來做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協力才能做成。

4、給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點兒什麼嗎？”——“奶油、水果、糖果”

（1）無音樂狀態加料

幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向後退，撒糖果。

（2）有音樂狀態加料

師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂再多加一點兒吧。”播放修改版牛仔很忙音樂，跟隨音樂節奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料。

二、彩虹傘遊戲二：藏起來

師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼，如果被發現蛋糕就要被偷走，所以，當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘裡面”

1、第一次嘗試

幼兒跟隨音樂做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向後退。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘裡面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在裡面的幼兒。

2、討論怎樣將自己藏好，再次嘗試

師：“唐老師發現，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然後將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂再次遊戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘裡，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。

根據幼兒興趣，可遊戲數次。三、彩虹傘遊戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。現在我們身上髒髒的，來一起洗洗吧”教師出示海洋球，並將球到在彩虹傘上。

師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

1、洗洗手腳

幼兒兩隻手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢位來。

2、泡泡大戰

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的海洋球，適時將海洋球拋高拋低，當聽到哨聲將海洋球丟擲去。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。

根據幼兒興趣，遊戲數次。

3、洗鞋子

師：“身上洗乾淨了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一隻鞋扔進彩虹傘裡。

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低，當聽到哨聲將鞋子丟擲去，音樂間歇，單腳跳著撿回來鞋子穿好。

根據幼兒興趣，遊戲數次。四、放鬆活動

1、談話：“今天的彩虹傘遊戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘遊戲專案：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小結：這些遊戲需要大家齊心協力，合作完成。

2、放鬆身體

隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放鬆遊戲。

3、收拾海洋球、彩虹傘。

（遊戲後的評價和小結幫助幼兒提升遊戲經驗。協助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）

活動總結

1、活動思路清晰，環節流暢。

2、教師語言簡練，規則要求到位，口令清晰。

3、活動設計豐富有趣，幼兒參與積極。

4、突出重點，可多次遊戲單腳跳突破難點。

5、單腳跳時的音樂可適當加快或縮短，根據幼兒的遊戲情況作出改變。

6、轉的動作過於重複，可請幼兒創編動作，將球或鞋拋高拋低增加遊戲興趣。

幼兒園小班彩虹糖教案篇4

活動目標：

1、根據指示做動作。

2、學會集體觀念，團結協作。

3、通過玩彩虹傘發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

活動準備：彩虹傘

活動過程：

一、 匯入

師：小朋友們上午好!(老師上午好)

今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩遊戲啊?(想)

玩遊戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好)

教師做動作小朋友跟著做：

(要保持距離，手不能碰到別人)

手開啟，我轉一個圈，我再轉一個圈;這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺;這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉;這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。

二、 認識彩虹傘

師：小朋友們覺得它像天上的一道什麼東西?(彩虹)

那我們今天就用彩虹傘玩遊戲好不好?(好)

師：小朋友們知道怎麼握彩虹傘嗎?

用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟開啟握下去變個拳頭。

三、 遊戲

(1)波浪

遊戲玩法：小波浪(輕輕的搖)

大波浪(大力的搖)

超級大波浪(站起來搖)

(2)遊戲：搶救糧食

遊戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候(傘內有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，衝進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最後，按搶球多少定勝負。

(3)蒙古包

遊戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘裡面躲。

(4)踩顏色

遊戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什麼顏色就踩在什麼顏色的彩虹傘上。

(5)包餃子

遊戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠。最後請小朋友把餃子吃掉。

(6)坐下來讀詩歌

遊戲玩法：念“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，毛來了，嘰裡咕嚕滾下來”變念變加動作。

四、 結束部分

舒緩運動，最後以蝴蝶飛回課室。

幼兒園小班彩虹糖教案篇5

活動目標

1、 通過有規律的抖動彩虹傘，達到鍛鍊手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2、 聽教師口令，並模仿教師動作進行抖傘

3、 通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協作的目的，及認識團隊的重要性

4、 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣

5、 鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神

教學重點、難點

鍛鍊手臂和手指的肌肉

讓幼兒認識到團隊的重要性

活動準備

彩虹傘 海洋球

活動過程

課前準備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準備活動。

一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反覆進行五次，達到動作與口令統一的目的。

二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然後轉身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘裡面蹲下，並不瑤要讓小朋友露出來，遊戲進行三次）。

結束：放鬆活動；結束語，師生再見。