中班幼兒角色遊戲教案7篇

我們要靈活運用教案，以適應不同的教學環境，教案的編寫通常需要教師對教學內容和學生需求的深入瞭解，以下是本站小編精心為您推薦的中班幼兒角色遊戲教案7篇，供大家參考。

中班幼兒角色遊戲教案篇1

遊戲目標

1、能扮演好自己的角色。

2、通過表演發現其中的錯誤。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

遊戲準備

公交車模型、車票、錢袋、錢幣、椅子。

遊戲玩法

1、公交車模型裡擺好兩排椅子飾公交車裡面的座位。

2、全班遊戲分配好角色的扮演，先選出公交車司機、售票員，其餘的當成乘客。

3、一起回想坐公交車的情形，回憶坐公交車的時候，（。來源老師教案網）公交車司機、售票員和乘客都是怎麼做的？是怎麼去說話的？

4、演出其中的情景，我們可以先表演一遍，讓孩子們挑出不對的地方，加以改正後，繼續表演。

5、每次表演完一次，要進行一次角色互換，比一比，看誰演的最好。

6、孩子們表演中可以自由發揮，也可以按老師的引導來進行表演。

活動反思

?公交車》是一節引導學生細心觀察生活常見交通工具，能用誇張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對於低年級的學生，公交車的內部結構作為一個瞭解的部分，要求學生畫出公交車的細節，畫出乘客的不同動態表情，用誇張有趣的方法畫出生活氣氛。

通常一年級學生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學生了解公交車的內部結構，首先欣賞了藝術家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構造描繪細緻入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現了擁擠的`車廂，同學們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態，猜猜他們在做什麼？想什麼？瞭解完汽車的外部結構和內部結構，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點在看風景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。

有了這些富有想象力的作品，開拓了學生思維，請學生來講講，你想畫什麼樣子的公交車呢？同學們提出自己的想法，老師和學生共同討論。然後請學生完成作業，從學生作業來看，學生能夠畫出公交車的基本形態，也能畫上乘客，但是人物的動態表情過於類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導學生分析了不同表情動作的人物，但是學生還不能在一節課這麼短的時間內馬上掌握。還學要循序漸進的引導。讓學生理解一幅畫的好壞需要構圖，造型，色彩和靈活的排版。

中班幼兒角色遊戲教案篇2

角色遊戲：照相館照相館（3）娃娃家.商店

活動目標：

1.能投入的表現照相館主要活動內容，能當好自己的角色。

2.在遊戲中發展幼兒的交往能力和人物繪畫能力。

活動準備：

照相機、白紙（裁成相片大小）.水彩筆.招牌及其他角色所需材料。

活動過程：

1.出示幼兒在上次活動中的照片,猜猜照片裡的是誰?

2.回顧"照相館"的活動經驗，請幼兒討論：提出活動要求。

（1）嘗試自己佈置新的活動區。

（2）照相館的孩子要能基本表現物件的動態和特點。

（3）活動中需要什麼材料可以和老師商量一起解決。

（4）對待同伴友好，愛護玩具。

3.幼兒遊戲，教師指導。

（1）鼓勵其他組的孩子參與照相館的遊戲,

（2）鼓勵照相館的孩子能積極地邀請其他寶寶到照相館來活動。

（3）用展板展示照片，並能自主裝飾。

4.整理玩具，講述遊戲情況和同伴分享。

5.教師提出建議，活動結束。

中班幼兒角色遊戲教案篇3

一、情況分析

有八名幼兒園同時做“醫院”的遊戲，其中六名幼兒沒有參加角色商量都急於搶拿玩具，這影響了另兩名正在協商的幼兒，停止協商與加入了玩具的爭搶，等人手一物後，才搬了桌椅圍坐下來，我以“病人”身份來到“醫院”，試圖瞭解他們的遊戲水平。不料，八名幼兒同時上來為我看病打針，雖然我反覆強調，只能一人打，最後還是被捱了五針，遊戲結束評價，我向幼兒講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫生這樣做對嗎？為什麼？雖然說不對，但至於為什麼，除個別幼兒外，大多是說不清楚的。

說明１：八名幼兒同時做“醫院”的遊戲，表明興趣和意願，但從遊戲看，幼兒對“醫院”的認識還很膚淺，片面。

說明２：此階段的幼兒還具有以擁有丸劑材料來確認角色身份的特點，以拿了聽診器就是醫生等。

二、要求

知道自己做什麼角色，能初步按自己扮演的角色職責行動

三、教師指導

1、提供材料

（1）增加“醫院”主題的象徵性玩具。

（2）提供藥瓶、小棒、積木等可供“醫院”遊戲的廢舊物品或替代品。

2、豐富經驗

討論平日時裡去醫院看病的情況。

請爸爸、媽媽介紹有關醫院的事情。

談話：你去過醫院嗎？醫院裡有誰？他們做些什麼？

3、觀察重點與指導方式

（1）重點觀察“醫院”主要的人數，角色協商及其扮演。

（2）繼續以“病人”的身份去醫院，通過“醫生”和“病人”的對話，瞭解情況，幫助幼兒整理已有經驗，順利地遊戲。

4、遊戲評價

（1）如果“醫院”角色及其扮演不盡人意，如語言對話不完整，行為和實際不符，說明幼兒對此的感受還不夠深刻，全面，可不作評價。

（2）如果“醫院”角色及其扮演較以前有很大進步，評價時請幼兒介紹遊戲的情況，鞏固幼兒介紹遊戲的情況，鞏固幼兒對“醫院”的認識和反映水平。

說明（１）：居於幼兒對“醫院”的認識還很不夠。多提供象徵性玩具材料或替代品，能起到提示和引導作用。

說明（２）：幼兒在遊戲中的表現，取決於已有的經驗，應多途徑地引導幼兒熟悉瞭解醫院，增加感性認識，不僅知道醫院是幹什麼？還知道醫生及其工作。

說明（３）：遊戲的評價要看幼兒的現有水平，如果發現幼兒對某些生活的理解還不全面或無認識，則應在經驗的豐富上下功夫，而不急於讓幼兒表現。

說明（４）：如果幼兒有經驗而不知如何表現或不注意表現，教師可啟發引導，如設計提問，創設的情景等。

中班幼兒角色遊戲教案篇4

遊戲概述

遊戲名稱：小草長大了

適用年齡段：2-3歲

材料準備：有很多小草的畫、小草編的頭飾、手電筒、扎洞的可樂瓶

遊戲功能

1.訓練寶寶想象力

2.培養寶寶快樂的情緒

3.促進親子間的感情

遊戲方法

1.家長首先將準備好的東西一一放好。

2.首先拿出一幅長著很多小草的畫，給寶寶講解：“小草很小很小，剛剛從地裡長出來一點小芽，啊!下雨了，雨水淋到地上，小草喝到水了，不一會兒，太陽出來了，小草長高了。”

3.講完小草的成長過程後，家長個寶寶帶上一個用小草編的頭飾，讓他蹲下來。用可樂瓶裝上一點水，在瓶底扎一兩個小洞，讓水從小洞裡灑在寶寶的頭上，告訴寶寶：“下雨了、下雨了，小草喝到水了，很快樂。”

4.用手電筒照著寶寶說：“太陽出來了，小草快快長，快快長。”讓寶寶慢慢站起來，兩手合起來向上舉，舉得高高的，最後踮起腳尖，說：“小草長高了。”讓寶寶扭扭小屁股，表示小草長高了、很快樂。

小提示

遊戲中，寶寶自然就知道小草的長高需要水和陽光，並不需要大人做太多的解釋。這個遊戲最好在夏天玩，以防淋到冷水受涼。

中班幼兒角色遊戲教案篇5

【活動目標】

1、瞭解各地不同的風味小吃，並能用多種材料進行製作。

2、願意與同伴協商角色，並運用不同的動作、語言、表情去表現角色，體驗共同遊戲的樂趣。

3、養成能在遊戲中使用禮貌用語的良好習慣。

4、學習遊戲的玩法及規則。

5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

【活動準備】

1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。

2、瞭解幾種小吃的簡單製作方法，並討論替代物的使用。

3、製作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環境佈置：美食一條街。

【活動過程】

1、談話匯入，激發幼兒遊戲興趣。

請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業做準備。

(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，製作哪種美食呢?

(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行製作。

(3)教師巡視、指導幼兒的分組及製作情況。

3、角色遊戲;美食一條街。

(1)整理製作材料，擺放各種小吃。

(2)幼兒協商分配遊戲角色。

(3)幼兒進行角色遊戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語。)

4、結束遊戲。

(1)組織幼兒評價遊戲情況，討論下次遊戲內容。

(2)帶領幼兒整理遊戲場地，收拾材料和工具。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個美譽。在中國這個大家庭裡，有五十六個小家庭，每個家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃後有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養物質各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。

中班幼兒角色遊戲教案篇6

活動目標

1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。

2.嘗試物品的種類進行分類。

3.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

重點難點

1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。

2.幼兒動手給物品分類。

活動準備

材料準備：

幼兒操作材料 2.膠棒若干。

活動過程

一、欣賞並理解故事《逛超市》

1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮噹狗和草莓兔在逛超市的時候發 生了什麼有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。

2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽

問題；1叮噹狗逛超市的時候是怎樣買東西的？

2.呼嚕豬和草莓兔呢？

3.誰做得好？誰做的不好？為什麼？

二、小小超市百貨員

1、教師引導幼兒下面叮噹狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的麵包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

3.幼兒 說說各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。

三、延伸

學做文明的小顧客

1、請幼兒講述自己在超市購物的經歷。

2、在超市買東西的時候，應該怎樣做？

教學反思

通過本節課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養了幼兒的情感，興趣。

不足之處：各別幼兒對各種物品瞭解不夠，出現分類錯誤。

在以後教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。

中班幼兒角色遊戲教案篇7

角色遊戲：照相館（4）娃娃家、商店等

活動目標：

1.豐富遊戲情結，拍攝藝術照。

2.增強與其他角色區的聯絡，互動。

活動準備：新增-各種服裝、道具、化妝品、背景牆、柔光燈、角色牌、水杯、紙、筆等。

活動過程：

一、回憶上次遊戲的情況，探討本次遊戲的玩法。

1.照相館的客人太多，應該怎麼辦？

2.應如何給客人提供更好的服務？（引導幼兒加強與其他角色的交往，如：到娃娃家去招攬客人；服務上門，給幼兒園的小朋友們照相等）

二、幼兒自主選擇角色遊戲重點指導：

1.利用方開形材料製作照相機，並利用紙花等材料來給客人打扮，並引導客人擺好造型。

2.畫師利用畫紙給客人畫出他們的相片

三、師幼互評遊戲情況

四、收拾材料場地