工作實踐心得8篇

心得體會可以讓我們更加珍惜生活中的美好瞬間，感悟人生的真諦，心得體會幫助我們不斷進步，讓我們在未來的道路上更加堅定和明智，本站小編今天就為您帶來了工作實踐心得8篇，相信一定會對你有所幫助。

工作實踐心得篇1

時間過得真快，一眨眼，我的暑假打工生活結束了。又要開始了校園生活。在這段打工時間裡，我學到了許多外課堂上學不到的知識。這些對我以後的擇業觀都有很大的用處。

今年暑假我不再像往年那樣開心地奔回家去，而是去找了一份暑假工。留在一家餐廳當服務員。第一次打工，剛開始覺得好辛苦，好累。心裡十分掙扎，是放棄還是堅持。最後，我還是堅持了下來。我必須堅持下來，體會打工的種種不易。才能端正自己之前的學習態度。最終，我收穫挺大的.。不僅提高自己的適應能力，還認識了許多朋友。通過他們，我也學到許多，也方便我以後再出去打暑假工。這也是個很好的渠道。

從這份工作中，我體會到了幾點：

1、工作真的很不容易，尤其是這些又辛苦薪水又少的工作。我們要更加珍惜學習機會。

2、生活要懂的節儉。在學校裡，我們挺會花錢的。出來工作後，才深刻體會到掙一分錢是多麼的難。所以，我們要拒絕浪費。

3、要永遠保持積極樂觀，也許是我很樂觀地去面對這份工作，漸漸地，我不再抗拒它。最後，在輕鬆中結束了我的暑假工生活。所以，無論遇到什麼事，都要樂觀積極地去面對！

作為一位大學生，我們肩負的是家庭，社會，國家的使命。我們不能還老是躲在象牙塔裡。我們必須投身於社會實踐中去。只有與社會接觸，我們才能時刻掌握社會最需要什麼，我們應該怎麼辦。只有通過社會實踐，才能全面提高我們的素質，國家需要的是高素質的人。所以，社會實踐是我們求學中必不可少的另一途徑。這才是我們人生的大課堂。

目前我們的任務還是側重努力學習，經過這次社會實踐，我更加懂的要珍惜我的學習機會。同學們，一定要好好學習。

工作實踐心得篇2

從對攝影事業的態度來看，我主張把攝影家分成基本不同的兩類：技術 攝影家和主題攝影家。前一部分人迷戀於相機、鏡頭和複雜而又神祕的技術問題。他們的行動 使人覺得相機好象是一種可愛的玩物， 而不是拍照的工具。 他們擁有最好的器材， 並不斷追求新型號。他們象一本攝影百科全書一樣，引為自豪的是能把 35 毫米 的底片放大成 16x20 英寸的無顆粒照片，對各種相機系列的優點無所不知。但是 他們卻難得拍出有價值的照片來， 因為他們把全部興趣集中在拍照的手段 （器材） 上，而不在目的（照片）上。那些興趣在於作品，更準確地說，興趣在於拍攝主題的攝影家，態度恰 恰相反。他不象技術攝影家那樣迷戀於零件和技巧，而是熱衷於人物、街景、城 市、風光、自然題材、現代建築、古羅馬的遺蹟、體育比賽以及日常生活的各種 場景。他對自己的拍攝目標極感興趣，因而想把它以照片的形式記錄下來。從而 佔有它，把這些照片帶回家去，一遍又一遍地欣賞，並且和別人分享這種樂趣和 愛好。對他來說，攝影僅僅是一種達到目的的手段，相機對他的吸引力最多不過 象打字機對小說家的吸引力那麼大。 他覺得攝影技術幾乎可以說是存在於他和他 所喜愛的事物之間的一種“討厭的必須品”。

因為他知道一個主題能用無數種不 同的方法去拍攝，有些影象能夠處理得比其它的好，他才和那些攝影技術問題打交道，因而，儘管有些人對攝影工具抱著那樣殷勤的態度，仍然是他，而不是那 些玩弄技術的人。創作了足以征服人心的，使人永誌不忘的攝影作品。 主題的作用是極為重要的。為了加深對它的印象，讓我拿攝影和寫作做一個比較。攝影和寫作都是交 流思想的方式——有時候攝影被稱做“圖象的語言”，不是沒有緣由的。一個精神正常的作家，只有他確信有了值得說的和讀者感興趣的東西，他才伸手去拿打 字機。然而從事攝影的人卻往往在“無話可說”的情況下拿起了相機。他們所拍 的題材是沒有意義的老一套，不可能引起任何人的興趣，包括他們自己在內。全世界每天都有無數這樣的照片問世，原因很簡單，有人拍了這樣的照片。並被某 些容易上當的圖片編輯拿去在雜誌上發表罷了。·這些照片的主題缺乏意味，只 不過是‘視覺上的廢話”。現在該明白了，決定一張照片有趣還是無聊，決定一個攝影家成功還是 失敗的主要因素就是主題。但這仍然不是全部，不論主題本身怎樣有趣，如果不是滿懷感情、充分 理解之後用形象的方法把它有效地再現在畫面上。結果也會令人失望。這說明還 需要其他的東西，這就是攝影家本人對主題的熱情和興趣。對被攝事物發生熱情和興趣是促使我們拍照的原因。也是產生創造性的 活力。它能使作品面向生活，能使攝影家感情激動，開啟情感創作的閘門；沒有 這種熱情的刺激，攝影就會陷入無動於衷的程式。攝影家只有處於高度自覺、興 趣不斷增長的狀態下，才有希望創作出傳情的好作品來。

業餘攝影愛好者比起專業攝影家來，有著不可估計的優越性。你就是你 自己的老闆。你喜歡怎麼拍就怎麼拍。你可以只選擇你喜歡的東西，也就是隻拍 那些吸引了你、感動了你、引起你興趣的東西。恪守下面的格言必定能大大提高 照片的質量：除非主題引起了我的興趣，否則就放過它，省下膠片去拍更好的東 西。顯然不能編制一份“有趣”主題一覽表，因為一個人覺得頗有趣味的東 西， 另一個人可不感興趣。 興趣是一種自我感覺。 不管你的興趣多麼特殊 （例如， 我對破碎的海貝感興趣，在這些海貝當中我看到了一種迷人的雕塑般的形式美， 我拍了很多這種不尋常的東西），只要它是真誠的（並不是由於趕時髦而拍這樣 的主題），你的路子就是正確的，不管別人的反映如何，也應該繼續幹下去。記住這一點後，我想請你進一步區分一下下面兩類主要的主題和被攝 體：動態的和靜態的非人工靜態的和人工靜態的然後再討論一下其它幾種被攝體和主題；上像的和不上像的攝影的和文學的摸得著的和摸不著的沒意思的和攝影上老一套的不適宜拍照的你可能聽說過“上像”這個詞，也懂得上像的被攝體拍出的照片比不上 像的要好。可是，你是否也懂得，是什麼因素使被攝物成為上像或不上像的呢？ 在我列舉最重要的上像與不上像被攝體的特性和技巧之前， 我必須向你提供一些 背景知識—一為什麼某些因素能使一個被攝物在照片上具有感染力， 給人印象深 刻，而另外一些因素卻能使照片令人失望。

簡單地說，這是因為人的眼睛和相機在“觀察”方式上存在著根本的不 同，例如，一枝紅玫瑰可能以它鮮豔的色彩美使人感到愉快，可是用黑白膠片拍 出來以後，現實中使我們陶醉的色彩在照片上成了灰色影調，紅花和綠葉的顏色 呈現相同的灰色，它們之間的反差沒有了。照片中沒有留下被攝物原有的精彩之 處，因而成了廢品。原因在那裡呢？因為眼睛和相機對同一刺激的反應不同，這 裡當然指的是顏色。

再舉一個例子，假如你到過長滿紅杉的地方，你被這種樹的壯觀所折服， 為了留作永久紀念， 你拍了許多膠片。 但當你放映這些幻燈片時， 你會大吃一驚： 現實中雄偉的大樹看起來和普通樹役有什麼兩樣。 這是怎麼回事呢？原來你的被 攝物缺乏比例感， 照片裡沒有什麼東西可以表明這些樹木的巨大尺寸—一這本來 是它們的最大特點，你是為此而拍照的。沒有比例，它們似乎很矮小，在幻燈投 影中它變小了，和其它樹木—樣了。這又是你和你的相機的觀察方式不同的緣 故。

第三個例子：你參觀了一場汽車大賽，興奮極了，情不自禁地拍了許多 汽車以每小時 160 英里的速度從你面前呼嘯而過的照片。為了使照片清晰，你用 了最高的快門速度。從某一點上說，你是成功了，照片確實很清晰，沒有錯。但 準確的說，它們是停止不動的。賽車的氣氛、令人激動的場面以及“速度”這個 要素沒有了，現在只剩下一堆無用的東西，那就是沒有鑑別價值、沒有感情的照 片。這仍然是因為你和你的相機對相同的比賽所作的反應不同。這裡我想說明的是，你不能簡單地把相機對準一個有趣的目標，按下快 門，就期望得到一張獲獎照片。

實際上，一張美麗少女的照片不一定就是一張美 的照片。為什麼呢？因為“美”不一定就是“上像”的特性，象前面提到的紅玫瑰那樣。拍出照片也不一定就有趣味，象賽車的例子就是證明。以上所舉各個例 子，不論是美的還是有趣的東西，或者是既美又有趣的東西，拍出照片來卻都令 人失望。 那麼， 做為一個一心想拍出好的照片的攝影者應該從這裡學到什麼呢？從這可以學到的是，必須懂得有趣的主題和被攝物雖然是拍出好照片的 前提，但它本身並不能保證這張照片必然是成功的。形象生動是一張好照片必不 可少的。但是一個被攝體要在照片上表現的生動，除了它本身能引起觀眾的興 趣之外，還必須具有上像的特性。那麼，使被攝體上像與不上像的那些神祕的特性是什麼呢？很難用一個 公式來回答。因為一定程度上它是隨著提問人的藝術觀點而有所不同的。用傳統 攝影家的眼光來看，金髮碧眼、s 型曲線和惟形物體常被認為是上像的特徵，但 較少保守和興趣廣泛的攝影家考慮的範圍就更廣一些了。

工作實踐心得篇3

20__年6月19日至20日，在鄂托克旗關工委的精心安排下，我們阿爾巴斯蘇木關工委兩名常務副主任與全旗的同行們一道赴紅色革命教育基地─鄂托克前旗城川、三段地等革命老區進行參觀學習。雖然只有短短兩天的日程安排，我們精神飽滿地參加了本次教育活動。

熾熱的革命情懷和搞好蘇木關心下一代工作的強烈信心、責任感鼓舞著我們，沿途所見所聞，所感所悟激勵著我們。

我和阿.朝都是鄂托克旗人，從小就聽說過烏蘭夫，高司令等革命前輩以及馬良成，顧壽山等革命先烈的故事，這次有機會去實地考察學習，重溫了革命歷史，瞻仰了習仲勳、王震、烏蘭夫等革命前輩的豐功偉績。

通過本次教育活動，學到了很多，收穫也很多，充分領悟到“紅色基因”的精神和真諦。下面我們就淺談一下參加本次學習活動的一些心得和體會。

一是要給後代傳承學習革命先輩堅定理想、對黨的事業無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，就像馬良成、顧壽山等無數革命先烈用自己的生命和鮮血換來，是來之不易的。當我們站在他們的紀念碑前懷念他們的英雄事蹟時感到悲喜交集。悲的是他們沒有親眼看到新中國成立的那一天，全國各族人民在黨的領導下翻身做主。喜的是他們為黨的事業，為鄂托克旗各族人民的解放事業獻出了自己寶貴的生命，受到了人民的尊重和愛戴。所以我們要傳承他們的遺願，對黨的事業無比忠誠。在實踐中把這一理想和信念落實到我們關工工作上，努力培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

二是要給後代傳承學習革命先輩不怕困難，頑強拼搏的革命精神。中國革命在極其困難的條件下開展的，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難團結一致，以百折不撓的革命精神戰勝了難以想象的困難，取得了中國革命的勝利。學習革命先輩們的敢於鬥爭，敢於勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，不畏艱難勇於開拓，善於創新，努力培養出時代新人。

三是要給後代傳承學習革命先輩勤儉節約，艱苦奮鬥的革命精神。我們黨是靠艱苦奮鬥起家的，也是靠艱苦奮鬥發展壯大，成就偉業的。沒有艱苦奮鬥、就沒有我們的今天，歷史和現實一再表明，一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。因此我們必須學習革命先輩們的艱苦奮鬥的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮鬥的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格，努力培養出代代傳承的勤儉節約，艱苦奮鬥，堅決反對鋪張浪費的時代新人。

工作實踐心得篇4

兩個月的暑假結束了，有不少大學生也已告別我們短暫的假期打工生活，回到校園。

面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我們感慨萬分。

暑期我有幸應聘到了一份市場調查工作，我做的是汽車輪胎的市場調查。從未有過打工經歷的我開始只是覺得新鮮，根本沒去考慮會遇到什麼樣的問題。興致沖沖地跑去培訓，看到厚厚一大疊材料就開始頭暈，興趣馬上down到谷底。

經過一天的培訓，總算掌握了一些基本要求，接下來還是得“八仙過海，各顯神通”。對生性靦腆的我來說，要我主動去和陌生人搭訕還真不是一件易事。

一開始我總覺得難以啟齒，在汽車市場晃悠了大半天，最終還是硬著頭皮去敲司機師傅的車窗。一輛車一輛車地敲車窗，人家常常連資料也不看一眼就別過臉去。磕磕碰碰下來，我真想甩手不幹了，不過最後還是撐了下來。起初的膽怯漸漸消除了，臉皮也厚了起來，我覺得自己講話流利多了。

做一份完整的調查一般需要2個小時，最快也要一個半小時，肯接受調查的司機做一會多半就會覺得不耐煩走人了，平白無故的，誰願意讓你繞來繞去問那麼多問題。難得有一次有個師傅很配合地做完一份調查，我感覺非常happy，心裡特感謝那師傅。

拿到第一筆工資時，我並沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以後還願不願意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地說：“of course”

雖然有些人對大學生打工持反對態度，但我特別是有過這次經歷之後，我還是比較贊同大學生在暑假期間打工的。通過打工，大學生們可以驗證自己所學的知識，豐富閱歷，更容易認識到學習的重要性，也從而對讀書的目的性更明確。

如果把大學生的暑期生活分為出外旅遊、再學習和打工三類，打工應該是最好的選擇，它可以讓大學生提早積累一些就業經歷和工作經驗，在今後走向社會時，更容易為用人單位認同。

然而錢要賺，更要懂得自我保護。大學生在打工時由於求職心切很容易受別人利用。如果大學生在勤工儉學中，遇到剋扣工資、不按承諾計酬，或者因公受傷不予賠償等勞務糾紛，首先可以讓校方出面與企業交涉，如果協調不成，還可以向法院起訴，通過法律途徑解決問題。還有在勤工儉學時，別忘了和用人單位簽訂用工協議。

在實踐期間，我們能涉及的活動其實是很多的，各個方面都會有。而我們能學到的東西則是更多的，關鍵是要看你有沒有真心的為之付出和保持一種什麼樣的心態。

不管從事什麼，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步，不會創造更大的價值，我們需要的是創新和開拓，冷靜、周密的思維和良好的心態才能使自己有所成就。在實踐活動中，也讓我漸漸體會到：你不去學習，就不會有進步；不去嘗試，就不會有成功；不去付出，就不會有回報。

工作實踐心得篇5

真實的記錄著我的心路，永遠的紀念。我是一個喜新厭舊的人，我不想世界老是這個樣子昨天跟今天沒有區別。但不可否認的是，有些時候我也會在經過某個時期後老是拖著那個時期的尾巴，不肯放掉，至少在不短不長一段時間內。其實，在內心深處我更希望尾巴變成翅膀，並一直在嘗試著改變。於是，當三年高中時光的細沙悄悄從指縫中流走時，我乘著尾巴變成的翅膀飛到了北京。“首都醫科大學”這六個大字就像是用參差不齊的油漆刷子突兀在我的眼前，我不想說我討厭它，因為還有那麼一段漫長的時間，我要同它有著千絲萬縷的關係。更重要的是，是它把我領進了醫學的神祕殿堂，從踏進校門的那一刻起，就註定我的人生翻開了另一個篇章。它成了我的負擔，沉重但甜蜜……

轉眼間，首醫已經陪伴我走過了整整兩個年頭。xx年7月14號，大二結束的第一天， xx暑假社會實踐的第一天，也是在龍潭湖社群醫院的第一天。這是第一次真正的到醫院與病人接觸，雖然是在一箇中醫鍼灸科，與我學習的西醫差別很大。但這其中的感觸，足夠讓我回味很久。

（一）德術兼備 大醫精誠

記得剛開學時穿著白大褂在學報宣誓時的那份傲然正氣，以為在接下來的七年中能夠從此勤勉刻苦，心懷救死扶傷之志，始終堅定不移；以為只要我有滿腔熱血，精湛醫術，就能從此無慾無求，奉獻終生。可是，隨著對醫學學習的深入，對醫生這個行業瞭解的增加，我愈發的認識到，不是僅憑一己之力就能治病救人，不是僅靠精湛醫術就能造福他人，造福社會。

帶我們的石大夫說，要成為一名好的醫生，醫術神馬的都是次要的，最重要的是要有真正高尚的醫德。

在古代，人們常用“劍膽琴心”、“懸壺濟世”來讚美醫生，但反觀如今的我國醫療行業，真正配的上如此稱謂的醫者，又有幾人。“白衣天使，魔鬼手段”，這是民間對當前醫療系統的深刻諷刺。在一切向錢看的風氣下，醫療事故多如牛毛，各種匪夷所思的醫療醜聞，不絕於耳，難怪會流傳著如此一說：“現在到醫院看病，沒病變有病，小病變大病，大病變無命。”在患者的眼中，一些醫院早成了有病無錢莫進來的閻王殿，而白衣天使早成了見錢眼開的魔鬼化身！

這是我們身為中國人民的悲哀，為什么連我們自己都已經對我們的醫療，對我們的醫生如此的鄙夷。“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈側隱之心，誓願普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷智愚，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧後，自慮吉凶，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心悽愴，勿避艱險、晝夜、寒暑、飢渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心，如此可為蒼生大醫。”這是一代大師孫思邈的.為醫之道，現代人又學會了多少？

作為即將成為一名醫生的醫學生，面對當今社會緊張的醫患關係，我開始感受到自己身上責任的重大和沉重。是的，一名好的醫生，不是僅靠精湛的醫術就能造就的，“見彼苦惱，若己有之”，要達到這種境界，我需要走的路還很漫長，在這條路上，也許我需要學會面對的磨難還很多，但我始終心懷希望，希望有一天，我也能成為一名德術兼備的好醫生。

（二）治病不治命 醫生的無奈

在醫院的這幾天，見過了很多的病人，有讓我倍感心痛的暮年老人，有讓我心生敬佩的懂得養生之道的中年阿姨，還有讓我倍感無奈的那些正值壯年卻飽受病痛折磨的病人。是什麼讓他們在本該是風風火火享受人生的時刻卻遭到疾病的折磨？是他們自己，是他們自己的選擇，醫生治的是病，需要的是仁心和技術，可是這一切只是一種外部因素，並不能起決定作用，真正起作用的，還是病者自己的素質。醫生只是做為一個康復引導者，對其健康進行必要的引導，並施以一定的介入手段而已。醫生治的是病，命卻在病人自己的掌握之中。治病不治命，這是醫生最大的無奈和最沉重的嘆息……

引發我感想的病人是一位剛30歲的女士，她從大學畢業就去了國外，那裡高節奏的生活，無規律的飲食讓她結婚幾年一直沒有懷孕，經期不正常，是中醫中講的崩漏。她說她知道是自己的生活方式導致了自己身體的異常，但她沒有辦法放棄國外的生活，沒有辦法為了自己的身體拋下那邊的一切回國。儘管石大夫勸誡了她很久，但我們都知道，這改變不了什麼，這是她自己的選擇，醫生只能治病，命運依舊掌握在她自己的手中。

其實這也是人生的選擇問題。大千世界，茫茫人海。在神祕莫測的人生中，我們總會面對千千萬萬的選擇。從我們降臨到這個世界的第一聲啼哭開始，我們就已經開始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，你選擇了快節奏但低品質的生活，那麼你就放棄了健康的身體。在這個一切向錢看的社會，有太多的人在用前半生的時間賺取後半生的醫藥費，於是前半生在無盡的勞累和汗水中度過，當剛想要享受一下的時候，才發現沒有了享受的資本，病痛的折磨讓人不敢再奢望能夠享受後半生的生命，只是想著怎樣才能留住最後的時光。如果是這樣的生命，這樣的人生，那麼我們奮鬥的價值何在，我們拼搏的意義何在。人生在世，如果連享受美好時光的機會都沒有，那麼，這難道不是違背了我們活著的初衷嗎？

我想說，人生就是這樣，有失有得，有取有舍。你只能選擇一種，放棄另一種，沒有真正明確的對與錯，因為不同的人會有不同的想法、不同的選擇，也就導致了不同的結果。當你在人生的最後一刻回味自己的一生時，也許會有後悔和遺憾，但無論怎樣，請一定要微笑著離開，因為結束也就意味著另一個嶄新的開始。

（三）小感小結

xx年暑假的社會實踐，帶給我的不僅僅是知道了幾個重要的穴位，學會了怎樣拔罐、閃罐和走罐，更重要的是，它教會了我很多關於如何做人，如何做一名好醫生的道理。我想我會一直記得這段時光，因為它是我真正踏入醫生行列之前的一次練兵，它讓我不再只沉浸在自己用幻想鑄造的象牙塔中，它讓我認清現實並從此堅定不移：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

工作實踐心得篇6

從20xx年10月17號我開始在國光電器股份有限公司實習已經21天了，在這段時間裡，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的.公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

其次，我介紹一下我實習所做的工作。

流水線，顧名思義就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯絡的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。正因為如此，我們更加認真對待自己所做的工作，出色地完成了生產任務。

我做過流水線的多數工作，例如粘邊，清磁，穿線等等，我認真對待我的每一份工作，並且都能很出色地完成任務。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。

1、自主學習。工作後不再象在學校裡學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提

高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作實踐心得篇7

一、實踐基本情況

(一)時間地點

於 20___年 2月___日到20___年 x月___ 日，我在___x資訊科技有限公司財務部部進行為期三週的會計專業崗位實踐。

(二)實踐目的

為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統綜合訓練、實現學生接受會計師初步訓練的培養目標，為將來進行畢業設計收集第一手資料。

(三)實踐方式

根據我們專業的特點，採取分散實踐的方式，即由學生自己聯絡實踐單位，企業會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合。我所聯絡的實踐單位是某某公司。

二、實踐內容

(一)公司概況

進入實踐單位後，根據實踐計劃，首先聽取實踐單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實踐單位指導人員的帶領下參觀企業的各職能部門。主要包括瞭解以下內容：

企業發展簡史及主要經營範圍

___x資訊科技有限公司是按照現代企業管理制度組建成的有限責任公司，成立於20___年7月，註冊資金1000萬元。是一家從事計算機系統整合及應用軟體的技術諮詢服務、計算機軟體的開發與應用;企業管理諮詢、企業形象、營銷策劃;媒體文化傳播;簡訊息服務;培訓管理服務;文化藝術交流策劃諮詢、商務資訊諮詢等業務的企業。

(二)實踐具體內容

剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務軟體的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。公司採用的是用友財務軟體，剛接觸“用友”這個財務軟體的時候並不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟體有了初步瞭解。只要根據資料輸入有關的資訊就可以了，而且“用友”裡面的介面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。

從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟體完成。

由於公司已經有現成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閒時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。

建賬流程： 核算專案設定→幣別設定→會計科目設定→賬套選項設定→初始化資料→啟用賬套;

在對職員的類別設定時：系統預設類別為“不參與工資核算”，我一時大意，忘記了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數輸出工資表等有關工資處理工作中，都沒有出現職員。經過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質進行劃分，以便進行工資費用的分配，職員類別還是進行工資分配的依據。師傅還告訴我，除了注意基礎資訊的設定、企業賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和許可權的分配等設定之外。建賬中必須注意以下幾點：

1、類編碼的設定必須按照要求設定，直接影響到基礎資訊中其相應內容的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初餘額錄入”時，字數有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加註意謹慎。

3、另外，大家要注意“客戶往來”不是屬於“應收系統”的，是屬於“應付系統”的。由於我一時疏忽，忘記把“應付貨款”受控於“供應商往來”，到後來期初餘額錄入時借貸方向不對勁了，經過王會計幫忙檢查之後才發現問題。

學習了正規而標準的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解公司會計工作的全部過程，熟練地掌握了用友財務軟體的操作。 以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識紮實較強，掌握了一定的技術，照蘆葫畫瓢應該好了。經過了一個星期的實踐，我發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零，離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會計的主要任務就是做賬。剛到財務部時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法。由於以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，並不是憑著記憶再加上學校裡所學過的理論就可以完全輕輕鬆鬆地熟練掌握會計憑證。因為我們很容易疏忽了會計迴圈的基石——會計分錄。會計分錄是標明某項經濟業務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經濟業務登記到賬戶之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。

工作實踐心得篇8

為期半年的頂崗實習馬上就要結束了，近五個月的實習生活讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經過選擇之後，我成為了19班的實習班主任，還記得我剛到那天去班裡作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不捨。但我心裡很清楚，我在他們人生旅途中只是一段小的回憶，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開始。

我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛鍊自己。班主任工作對於我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質和理論修養，需要不斷完善自我。

作為實習班主任，就是幫助原班主任進行班級管理。管理的第一項即與學生的熟悉。19班是文科班，相對於理科班人數較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今後展開工作的左膀右臂。

實習班主任最經常要做的就是查每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛鍊了我的意志。在自習課上他們經常會問我問題，最開始的時候，因為是生物老師，並沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業，但是某次某個學生突然問了我個數學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學生們佩服的眼神，問別科問題的學生馬上多了起來。可見教師應該具備良好的知識儲備，以加強自身素質，提高學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的知識得到複習和提高。

學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，在學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學後第二週，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內學生的交流，因為文科班是學校從各個班抽調出來組成的，很多人之間並不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉達到團結班集體的目的。後兩次分別在母親節以及母親節之後的一星期。讓學生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之後大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發學習的動力。

班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的“統治者”，而應該深入瞭解學生內心的想法。只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對學生的成長提供指導，學生對教師的工作給與配合支援的目的，從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和學生的溝通中也起著關鍵作用。只有對學生付出真心，才能贏得學生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學生。