畢業生在求職的時候會遇到哪些誤區？

自以為很成熟，可遇到工作了幾年的學長學姐，一下就覺得自己弱爆了，簡直是哪兒都不對，幾乎步步踩雷。過來人能否指點一下我們這些應屆畢業生最常犯的錯誤有哪些？

——知乎某同學

說2個應屆生在求職過程中常見的“認知誤區”吧，

很多同學也會因為這2個小誤區錯失本可以拿到的offer。

全方位呈現自己的優秀

咦？難道在簡歷和面試中不應該呈現自己的優勢嗎？

應該，但一定要有選擇。

WHY？

全方位呈現自己的優勢，說的東西太多了，就會讓人很難抓到重點。

表現在簡歷上，HR看一份簡歷的時間大概只有10-30s，一掃而過，很難快速抓到重點，就像你看一張手機的宣傳圖，如果一張A4圖上對這個產品優點的呈現是：

前置3200萬畫素高清自拍、AI立體美顏、夜拍鏡片去反光功能、螢幕環形補光、後置6400萬變焦四攝、支援20倍數字變焦，4cm微距拍攝、麒麟985晶片、纖薄、全面屏、可護眼、色域廣、解析度高。

不得不說，每一個仔細看都是優點，但如果只掃一眼，你能記住幾個？

表現在面試上，即使是一次高效地溝通，資訊的傳達接受率也很難達到100%，更何況是第一次見你的面試官，可能你噼裡啪啦說了一大堆，但面試官沒有記住幾個。

抓重點是一個很重要的能力，可能有的同學也會擔心，自己有很多優勢，不全部展示出來，豈不是很吃虧？

並沒有。

相反在求職的過程中，懂得因崗位的不同，詳略得到的呈現自己，本身是有一定難度的，也可以側面體現你抓重點的能力。

比如，有的同學可能有2-3段實習經歷+4段校園社團經歷，如果在1頁紙上做到全部呈現，顯然是不可能的，那這個時候如何篩選，如何詳略得到的呈現，就非常考驗人了。

這種情況下，職前菌比較建議的方式是，篩選3-4段和求職意向匹配度最高的重點展開即可。

⭐最重要的是：企業要招的不是一個最優秀的求職者，而是最合適的：學霸≠適合

這個合適體現在3個方面：

能不能做？=求職者和崗位本身的匹配：求職者的能力是否能夠勝任這份工作；

想不想做？=求職者對於崗位的意願度：求職者有多想從事這份工作？為什麼想？這關係到該求職者入職後的穩定性；

能不能和團隊一起做？=求職者和團隊/企業的匹配：求職者的價值觀是否和團隊一致，能否和團隊一起工作；

所以，在求職的過程中，HR考察的出發點基本也是基於以上3點而展開的。

在能力層面，面試官關注的也就是求職者目前的能力，或者未來的潛力，是否能夠完成接下來的工作。

在求職前，我們自己首先需要弄清楚面試的崗位需要我們具備什麼能力，然後從自己過往的經歷去挖掘相關的案例，來證明我們具備以上能力，就非常棒了。

其他的東西，不用呈現太多，說太多，反而會讓人忽視你的核心優勢，比如“優秀團隊”“軍訓優秀標兵”“熟練使用office軟體”，這些只會讓你顯得“普通”。

過度表達自己的學習動機

很多同學都喜歡在面試中呈現出一種積極學習的心態，保持學習的心態沒有錯，在面試中表現出自己學習的能力也沒有問題。

但大部分名企其實是不愁簡歷量的，校招高峰期，每天收成百上千的簡歷是常態。如何讓HR選你而不是別人，靠“學習能力”or“我願意學”4個字顯然是不夠的，即使你說得再真誠。

當你要呈現自己學習能力時，不妨先想想：

是否有相關案例可以證明的學習能力？

比如你是否能在一週內學會python並熟練運用嗎？

這種明顯高於普通人的學習能力，才能讓學習能力這幾個字有意義。

如果是跨專業求職，自己是否已經有了學習的動作？

比如有的同學說自己對網際網路或者金融真的很感興趣，但當面試官進一步問到“最近有看一些網際網路相關的內容嗎？”或者“對網際網路各個運營模式是否有深入瞭解”時，可能TA就答不上來了。

那這種嘴巴上的“學習能力”肯定是無法打動HR的。

相反，如果有提前對崗位、行業有深入瞭解，HR問到時還能談下自己的理解，以及自己選擇這個職業方向堅定的動機，那就非常有可能打動HR了。

企業不是慈善機構，也不是學校，你來上班是拿工資而不是交學費。

切忌在求職的過程中讓企業感覺，你來這裡求職是為了提高自己個人的能力，是把企業當成練手的平臺，而不是和企業共同成長或者為企業創造價值。