中班語言活動教案集合4篇 中班語言活動精選教案集

本文是針對中班幼兒語言發展而編寫的一系列活動教案集合。通過互動遊戲、幼兒歌謠和繪本故事等多種形式，幫助幼兒培養語言交流能力，促進語言表達和聽說能力的提升。閱讀本文，瞭解更多中班語言活動教案資訊。

第1篇

1.孩子們，上海的世博會你們想去看嗎？有一個巨人，他的名字叫喬治，他也非常想去世博會，看，他來了。

2.什麼是巨人呢，誰來說說。巨人就是身材特別高大的人。可是，他的穿著打扮看起來怎麼樣？漂亮嗎，哪裡不漂亮？（頭髮、衣服、鞋子）

3.：是呀，巨人喬治平時穿著一點也不講究，總是穿一件打著補丁的舊袍子和一雙穿了很久的舊涼鞋。他想，我穿成這樣，怎麼去世博會呢。小朋友有沒有辦法啊。對啊，去巨人商店買身新衣服，打扮得漂漂亮亮去參觀世博會。那麼，他需要買些什麼呢？

1.他到底買了哪些東西呢，我們一看。有襯衫、褲子、皮帶、領帶、襪子、皮鞋。那我們一起來幫喬治打扮上去吧（出示喬治圖片）一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一雙漂亮的襪子，一雙烏黑鋥亮的皮鞋，還有一條漂亮的領帶。哇，喬治打扮一新，現在看起來怎麼樣？誰來誇誇他呀？（漂亮、帥、神氣、瀟灑）是呀，喬治一下子變成了城裡最漂亮的巨人。現在能去世博會了嗎？

2.漂亮的喬治高興地出發了，他遇到了誰呢？你看長頸鹿的表情，可能在說些什麼？喬治看到長頸鹿不高興，就有禮貌地說：請問你需要幫助嗎？長頸鹿說：我也想打扮得漂漂亮亮去世博會，可是我的脖子實在太長了，買不到合適的漂亮圍巾。聽了長頸鹿的話，你們猜喬治會怎麼做呢？看，喬治把自己的領帶拿下來，一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上，變成了一條漂亮的圍巾，哈哈，真合適。想一想，為什麼喬治的領帶這麼適合長頸鹿呢？因為巨人的領帶夠長，所以適合長頸鹿的長脖子。（出示圖片）喬治把領帶給了長頸鹿做圍巾，長頸鹿說謝謝你，喬治說不用謝，我很願意幫助你。喬治高興地繼續往前走。

2.他又遇到了誰？猜猜小羊遇到了什麼困難？小羊到底遇到了什麼困難呢，我們來看看，看明白了嗎？小羊說：我想坐船去世博會，可是大風把我的船帆吹走了，要是我的小船有一張結實的新船帆，那該多好呀。小朋友有好辦法嗎？猜猜喬治又會怎麼做呢？看，喬治脫下漂亮的新襯衫，把襯衫拴到小船的桅杆上，哈哈，還真是一張呱呱叫的船帆呢。喬治把襯衫給了小羊做船帆，小羊說謝謝你，喬治說不用謝，我很願意幫助你，他高興地繼續往前走。

3.你們看，喬治沒了漂亮的領帶，又沒了漂亮的襯衫，可為什麼他心裡卻很高興呢？因為他幫助了別人，所以感到很快樂。沒關係，他現在的樣子仍然很帥，我們接著往下看。呀，喬治怎麼啦？他怎麼會變成這樣的呢，可能發生了什麼事？

1.其實他在路上又遇到了一些朋友，發生了一些事情。看看，都遇到了誰？這是小老鼠、這是狐狸、這是小狗。他們都遇到了哪些困難呢，在你們的小椅子下面有一張圖片，請你們仔細地看畫面找答案，開始吧。

1.差不多了吧，把圖片輕輕地放回小椅子下面。（出示畫面）小動物們到底遇到了哪些困難，誰來說說。你看的是誰？有誰也是看的小老鼠？狐狸遇到了什麼困難？其實是它的睡袋掉到水坑裡了。你們睡過睡袋嗎？這是旅行用的睡袋，溼了不能用了。小狗呢？它要經過一片沼澤地，沼澤地就是很潮溼很難走的地方。

2.：小動物們都遇到了困難，小老鼠說：大火燒了我們的房子，要是我們有一幢新房子，那該多好呀。狐狸說：我的睡袋掉到水坑裡了，要是有一個溫暖乾燥的新睡袋，那該多好呀。小狗說：我想走過這片沼澤地，可是爛泥粘住了我的腳，要是有一條平整的小路，那該多好呀。你們猜猜，巨人喬治會怎麼幫助這些小動物呢？他身上的.哪些東西也許能幫到它們呢？他會怎麼幫助小老鼠呢？狐狸呢？小狗呢？

3.是呀，就像你們說的，喬治脫下了一隻烏黑鋥亮的新皮鞋，小老鼠一家爬進鞋子裡，嘿嘿，還真是一個溫暖舒適的家。喬治又脫下了一隻襪子，狐狸鑽進襪子裡，還真是個非常舒服的睡袋呢。接著，喬治又解下他漂亮的新皮帶，把皮帶放在沼澤地裡，瞧，皮帶鋪成了一條平整的小路。這下你們知道喬治為什麼會變成這樣了吧。他把皮鞋給了小老鼠做新房子。誰來放上合適的圖片。然後呢，我們一起提醒他。又把襪子給了狐狸做睡袋。還用皮帶幫助小狗過了沼澤地。可是你們看，喬治自己卻變成了這樣，還漂亮嗎？這樣子能去世博會嗎？肯定不行，那怎麼辦呢？喬治也想，我得回商店去，再買一身新衣服。

4.可是等他趕到那裡，商店已經關門了，喬治只能穿上他的舊袍子和舊涼鞋，又變回原來那個不漂亮的巨人了。算了，他想還是回家吧。

5.沒想到，在家門口，有誰在等他啊？都是他幫助過的動物朋友。他們在做什麼呢？為什麼要送禮物給巨人呢？為了向巨人表示感謝，因為他們都得到了巨人的幫助。猜猜這個盒子裡可能裝的是什麼禮物呢？

6.到底是什麼呢？原來是一頂最最漂亮的皇冠和一封感謝信。這封信能看懂嗎，我們一起來念念：親愛的喬治，你把……現在我們送你一頂美麗的皇冠，因為你是城裡最好的巨人。信的最後說，告訴你一個好訊息，上海世博局知道了你的好人好事，你被評為“世博文明之星”，獎勵世博門票一張。哇，太棒了，恭喜喬治！

7.喬治被評為什麼啊？我知道小朋友也都想去看世博，那你們怎樣做一個講文明，受歡迎的參觀者呢？

世博園裡人很多，大家都想到場館裡面參觀，這時候該怎麼做呢？（講文明，守秩序）

世博園很漂亮很乾淨，我們該怎樣保持呢？（講文明，愛環境）

世博園裡有來自全世界各國的朋友，我們應該怎麼樣跟他們交流呢？你們知道的禮貌用語有哪些？（講文明，有禮貌）

結語：你們說得都非常好，讓我們一起努力，希望身邊出現更多的世博文明之星，加油！

第2篇

1、出示投影儀，引導幼兒進行觀察並用連貫的語言描述圖片內容。

小朋友，今天老師帶來許多圖片，請小朋友看一看圖片，猜一猜圖片裡講了什麼事情？

2、通過幼兒的想象和創編，引導幼兒熟悉詩歌內容。

（3）、圖片裡藏著一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽。

3、教師有表情的朗誦詩歌，激發幼兒學習詩歌的興趣。

5、情感滲透：在分句學習詩歌時，引導幼兒感受祖國的美麗富饒，激發幼兒熱愛祖國的情感。

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的.實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。

第3篇

1、理解兒歌內容，感受而各種雪花飄落時優美的情景。

孩子們，冬天來了，感覺冷麼？那我們一起來運動運動吧。

小朋友們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字麼？（小雪花），你們見過小雪花麼？我們什麼時候才能看見小雪花呢？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪，你們喜歡下雪麼？為什麼？小雪花是什麼顏色、什麼樣子的？雪花是從哪裡落下來的呀？誰來用動作表演雪花飄落的'樣子？我們也來學學。

鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，並用動作表現出來。

"雪花飄落下來的時候真美，你知道它都會落在哪兒？擴散幼兒思維，鼓勵幼兒大膽的想像並表述出來。老師這裡有幾幅很美的雪景圖，我們一起來看看吧！並播放雪景圖的幻燈片，幼兒欣賞。邊看邊提問：雪花飄下來像什麼呀？飄在了哪裡呀？好看麼？

小雪花可真調皮，今天老師帶來了一首非常好聽的兒歌--小雪花，我們一起欣賞一下，聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好麼？

兒歌的名字叫什麼？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什麼雪花飄在手裡會不見了呢？（幼兒回答後，教師點選相應的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓勵幼兒大膽想象。

小朋友們，雪花美麼？那你們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪裡，變成什麼呢?

幼兒回答問題進行創編，把幼兒創編的兒歌打在螢幕上，並有表情的朗誦一遍。

第4篇

幼兒最喜歡聽故事講故事，而以傳授作品為主的單向性教學模式，往往不能滿足大班幼兒積極思考，主動性探索、自主表現的強烈願望，而我們班的幼兒求知慾望強烈，他們對一些周圍事物常常充滿著好奇和爭議，具有一定的判斷能力．那麼如何將傳統的“師傳生受”的語言教學過程轉變為教師和幼兒合作學習的過程呢?我捕捉到幼兒常掛口邊的話題“動物”．在中班下學期進行了主題活動>後，幼兒瞭解到了許多動物的物徵和習性，對動物表現出濃厚的興趣，當他們討論起動物話題時，都能熱烈參與，滔滔不絕，各抒己見．於是，我在眾多的動物中篩選出一些幼兒較熟悉，並且特徵鮮明的動物，設計了這節語言活動“小小兔乘車”讓幼兒在瞭解動物的特徵基礎上，進一步正確理解動物特性，從而培養幼兒分析概括的能力以及簡練、生動的口語表達能力。

目標：

1、大膽地參與討論，樂意用較連貫、響亮的語言表達自己的觀點、想法、培養幼兒創造性講述能力。

2、大膽想象用肢體語言創造性地進行藝術表現，體驗表演活動的快樂。

準備：圖片、人手一塊寫有自己姓名的“糖果”、統計圖表

小小兔想去城裡看電影，它是算一次進城，不知道該乘哪輛車比較合適，請你們幫忙給它選擇一輛合適的計程車。

1、出示城裡的計程車：烏龜車、大象車、鴕鳥車、袋鼠車，我們看看塘裡都有哪些計程車。

你可以和身邊的朋友商量一下，然後把你手中的糖果貼在你選擇哪輛計程車的下面。

我們一起來數數有幾個小朋友選擇了烏龜車，(大象車、鴕鳥車，袋鼠車)。

請選擇烏龜車(大象車、鴕鳥車)的小朋友說說你選擇的原因。

3、我們都說烏龜車很慢沒人喜歡坐，我想既然城裡有烏龜車，那麼―定有人需要它。讓我們來猜猜會是準？它為什麼喜歡烏龜車。

4、小小兔坐上了大象車，可它覺得大象車比烏龜車快不了多少，這又是為什麼呢？

5、袋鼠車停了下來，小小兔問卻已經坐在路邊哭了，到底發生了什麼事？

6、鴕鳥車停了下來，小小兔問它“電影院到了嗎？”鴕鳥卻說“我也不知道。”這又是為什麼呢？

1、小小兔垂頭喪氣地往回走，只聽到“笛笛笛”有又幾輛計程車停在它的身旁，請你們猜猜，又會是什麼車停在小小兔身邊？

在你們的身後有四個方陣，分別是“草莓隊、鴨裂隊、蘋果隊和香蕉隊”你們可以自由組隊，然後和本隊的朋友一起商量合作變出一輛動物車上來表演，還要說出你們這輛動物車的`特點和優點．其他還沒參加表演的方陣隊的隊員就當評委，給表演的方陣隊打分；舉起兩隻手表示得2分，舉一隻手錶示得1分，不舉手表示不得分，評委要做到仔細公正，我們還有評出最佳評委獎。

4、頒獎儀式：分別評出擂臺賽的冠軍、最佳合作獎。

社會在不斷的進步，科枝也越來越發達，讓我們展開想象的翅膀來開個車展吧，一定還有更加方便快捷的交通。