中班語言活動教案範文集合5篇 中班語言活動教案精選集

本篇文章為中班語言活動教案範文集合，包含多種優秀教案範文，供教師參考借鑑，旨在幫助教師更好地開展幼兒語言教育活動，提高幼兒語言能力。

第1篇

——根據幼兒的熱點話題設疑：你看到了什麼？新房子中為什麼總會出現黑影？它們到底是誰？

——打開臺燈，教師表演手影遊戲供幼兒欣賞，說說手影像什麼。

——幼兒自由結伴玩手影遊戲，感受手部動作與影子之間的關係。

2． 注意安全使用檯燈，如有條件，可採使用者外的自然光線。

小動物們搬進新蓋的房子，成了新鄰居。晚上，新鄰居們一起在外面的院子裡玩。忽然，一幢新房子的窗子裡有一個大大的黑影。喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。嘿，好奇怪，窗戶裡的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。哇！不好了，窗戶裡的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋裡有大狼！”那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影遊戲。”小動物們都學起了手影遊戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣！新鄰居們天天表演手影遊戲。

整節活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地慾望，有說的氛圍。並能樂意表現自己，在遊戲的輕鬆環境中，掌握知識。在遊戲中進一步提高了孩子的學習慾望。

第2篇

1、理解兒歌內容，感受小動物們見面後的生動、可愛的形象。

3、師小結幼兒所說的："每個小朋友都有自己的'好朋友，並且都有不同的交友方式，

那麼你們知道小動物們見了面是怎麼做的嗎？讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看！"

2、引導幼兒用好看的動作表演兒歌，再次熟悉兒歌內容。

教師：小朋友們能不能用好看的動作把這首兒歌表現出來呢？

第3篇

2、在欣賞的基礎上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘錶的外形。

今天，小青蛙的鐘店開張了，店裡有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有那些漂亮的鐘呢？

2、小朋友們，看這些鍾漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什麼樣子的？鐘的表面有什麼？指標有幾個？一樣長嗎？

小朋友們說得真好。店裡的生意太好了，來了好多的小朋友買鍾，店裡的鐘一會兒就賣光了。好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧！明天會有更多更漂亮的鐘的。”

1、哎！答應了小朋友，哪裡來那麼多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當小小設計師，幫小青蛙設計漂亮的鐘好嗎？老師也來幫小青蛙設計一款漂亮的鐘。

首先，畫三角形屋頂，再畫正方形鐘面，找到正方形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點、9點。最後，畫上鐘的時針、分針，注意分針長，時針短。這樣我的鐘面畫好了。

沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它塗上漂亮的`顏色，在塗色的時候要很小心，千萬別把顏色塗到外面了。

1、讓我們把設計好的鐘放到小青蛙的店裡去吧！（把幼兒作品展示在黑板上。）讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設計師設計的鐘好看呢？

3、小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設計的鐘你最喜歡？為什麼？

第4篇

幼兒用書《我想要一隻恐龍》，兒歌《我想要一隻恐龍》。

一、教師請幼兒欣賞幼兒用書上的畫面，說一說畫面上的恐龍分別是什麼，小朋友在和恐龍做什麼事情。

二、播放兒歌，請幼兒傾聽兒歌，結合畫面理解兒歌的內容。

通過一段時間的學習，幼兒對恐龍有了一定的瞭解和興趣。在本次活動的.中，幼兒對兒歌的學習很快，因此我把重點放在幼兒的討論上，“你想要一隻什麼恐龍，為什麼？”幼兒的想象千奇百怪，但最喜歡的還是暴龍，因為他很厲害，它可以打敗其它恐龍。

第5篇

1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）

師：在不遠的地方，有一個藏著米的'倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米。小貓們我們一起去倉庫看看吧！

師：小貓們真棒，現在我們準備出發，路上要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領，順利通過，才能到達大倉庫。

小結：小貓們真棒，前方要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領，到達大倉庫好嗎？

4. 教師邊講解，邊請個別幼兒示範走、跳、鑽、抓動作。

集體（分為四組）反覆練習，最後一次教師將幼兒帶入“倉庫”。

一些幼兒站在大圓圈外扮老鼠，其他小朋友拉成一個圓圈扮老鼠籠，遊戲開始，扮演老鼠籠的小朋友變拉手，側走，站好，手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鑽不過。我們一起念兒歌，當說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站在大圓圈上扮演老鼠籠。遊戲繼續開始。直到全部被捉住。

（2）當唸到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鑽出。

（2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！