語文教研組活動計劃

一、教師情況分析

語文教研組教師共25人，大部分是年輕教師，教師素質優良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支援工作，積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裡全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。

二、工作目標和內容

1.積極支援和配合學校的教育教學工作，各班營造讀書氛圍，養成學生愛讀書的習慣；開展以“國小生經典詩文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養全方位協調發展。

2.穩步提升教育教學質量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規，把教導處關於備課、上課以及作業的常規要求落實到位，爭取在期末上級調研考試中語文平均分、及格率、優良率得到提高。

3.積極組織參加各項比賽。校內學生比賽：一二年級識字與背誦比賽；三-六年級背誦與現場作文比賽。校內教師比賽：35週歲以下國小語文教師閱讀教學優質課比賽

4.發揮集體備課的優勢，組長督促引導，溝通交流教學方法，發揮有經驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鑽研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

5.結合縣教育局有關活動，開展學校特色活動，組織教師進行試課，說課。年輕教師在上課之前，進行說課或試課，提高教師素養。

6.抓實常規教學管理，備課和作業佈置都要講究質量和效果。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課10節以上，多反饋交流，共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環節的設計。教師堅持寫教後記或教學反思。作業佈置科學合理，精而巧，有利於知識點的落實和鞏固。

總結起來就是：注重過程，提高質量；作業規範，活動創新；考試嚴格。

三、常規活動要求

1.備課組集體備課三次；教研組每月檢查一次教案和教後記。每次檢查如實填寫常規檢查記錄表交教導處。

2.教研組在組織常規上課、集體備課之外，今年將開展試課、說課活動，年輕教師一定參加試課活動，說課可自願參加，這樣既豐富了活動，又提升了教師素質。

活動安排表