語文教研組活動總結

每週一次的教研活動又到了，大家如約而至齊聚在教研室，本次教研活動我們還特邀了校領導的參加。本次的教研主題是“語文課教案模板”的介紹。

為了更好地推進“學、測、評”三元教學模式在語文課堂中的應用，教導處要求我們制定出具有自己課堂風格的教案模式，通過大家的研究、討論一致通過了我的教案模板，並得到領導的高度讚譽。我很榮幸地給大家介紹、講解模板。現在將模板的幾點優勢介紹給大家：

1、充分體現預習的重要。

模板中重視預習環節。預習學案在這裡扮演了重要角色，預習得充分到位，學起來才輕鬆快樂。

2、充分體現學生的主體地位。

模板中學生的活動佔主體地位，教師要麼傾聽、要麼指導、要麼鼓勵、表揚，學生在寬鬆自主的環境氛圍中會樂學、會自如發揮。

3、充分培養學生的各種能力。

模板中無處不滲透著學生能力的培養：審美能力、預習能力、自學能力、合作能力、自我評價能力、概括總結能力、口語表達及習作能力等。

4、充分體現節省備課時間的功效。

教案模板其實是你課堂風格的一個凝結，你將先進的教學理念持久地融入到你的課堂，再加上你的個人執教風格就形成了你的課堂風格，再將它總結出來形成你的教案模板，那麼你的教學既成形又省時。

以上是我對“教案模板”的簡單介紹，現將其附著在下面僅供大家參考，並希望同仁們能提出寶貴意見和建議。我們語文組此次教研活動進行得非常成功，感謝領導的光臨指導，感謝各位老師的積極參與，我們下週二見！