語文教研組半期的工作總結
時光如逝,歲月如梭,兩個月時間轉瞬即逝,回顧這半學期以來的工作,語文組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,根據學期初的教學工作計劃,紮實開展教研活動,努力提高語文教學質量。半期現已結束,結合近段時間的教研工作,現總結如下:
1,認真落實教學常規工作。
開學初,教研組就明確了語文教學常規工作的相關規定要求,務必讓每一位老師認真落實。
(1)、備課上課
各備課組採取個人備課與集體備課相結合,明確學段目標,從整冊、單元要求入手,緊扣單元主題與目標進行教學設計與構思。從各備課組長聽課的情況來看,組裡老師在備課方面能做好較充分的準備,製作好課件,提前設計好課堂練習,目標明確,重難點突出,教學有方法。
(2)作業佈置與批改
半期以來,教研組進行了一次抽查和一次定期檢查。老師們都能全部面批,批改及時,進度合理,絕大部分老師認真細緻,有復批,重視學生完成作業的質量和書寫質量以及作業本的整潔,智慧處理學生改錯這一問題。
(3)培優補差
各語文老師通過各種方式進行補差工作,一些老師還利用休息時間給學生補課,在提高後進生的學習成績方面做了相當大的工作。
2,有效開展教研活動。
(1)、提高集體備課的實效性
開學以來,在教研組的指導下,我們以備課組個人與集體備本星期的課、上教研課、評課、學習他人課堂教學相結合開展教研活動。我們在集體教研時間,集中研究一個課題的教學設想,說課前大家潛心鑽研教材,備課時一個老師作為“中心說課人”,其餘成員提出自己的修改意見,大家記錄修改意見,對自己的教學預案進行修改。在這個過程中,老師們通過觀點的碰撞,優化了教學過程,提高了大家藝術性地處理教材能力,從而提高自己鑽研教材的能力、獨立備課能力和高效組織課堂教學的能力。並發動本組老師加強教學理論學習,把平時自己的網上、書刊上讀到的好文章介紹給大家,共同分享。
(2)認真組織教師參與優質課
根據開學初的計劃,結合中心校的要求,開展了卓有實效的優質課評比,在推薦到中心校的老師不僅獲得了鎮級一等獎,還獲得了教育局組織的優質課一等獎。
(3)重視展示課活動和校外學習交流活動。
語文組老師積極參與聽課、評課,毫不保留地提出自己的意見和建議,共同進步與提高。而且在校際交流中也收穫了許多。同時老師們積極參與校外聽課學習,不斷充電。
3,教學質量
從本次半期考試的情況來看,一部分班級學生成績達到開學初所提出的目標,成績理想。但一些年級班級與班級之間的的成績相差很大,學生在基礎知識、閱讀能力、作文水平、答題方法、答題規範方面還存在一些問題,有的班級兩極分化很嚴重。老師們也對本次半期考試做了深入的反思與總結,並明確了後期的補救措施。
4,後期努力方向
(1)繼續在日常工作中落實教學常規工作,加大檢查力度。與有待進步的老師做好溝通工作,組內多關注與幫扶,切實落實好組內每一位老師的常規工作。
(2)繼續提高教研活動的實效性,提高老師們的主動性與積極性,提前做好安排與計劃,讓老師們在討論與研究中共同進步與提高,從而提高教學質量。
(3)認真組織五月份的教研活動,有計劃與安排,激發老師們的積極性,關注過程,讓每一位老師在共同研究中有收穫與提高,形成成果。
(4)認真組織期末複習工作,讓老師們在期末考試中能取得理想成績。
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