語文教研組第一學期工作計劃

一、指導思想

以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；關注常態語文教學，關注試題研究，重視考試的指導作用，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
二、主要工作
（一）深刻研究語文課程新標準，加強有效教學的研究與指導。加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。

1.學習《義務教育語文課程標準》（20XX版），實施《溫州市國中語文學科教學常規》，各語文老師共同研究、準確理解課程標準，準確把握教學要求，規範教學行為。加強針對性，提高教學質量，通過教與學的變革挖掘師生的潛能，讓語文課堂煥發新的生機。
2.備課要求一課時一教案，單元要備好單元目標，重難點。要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。（各年級試卷及課外拓展材料可貼上在備課本上。

3.加強教學計劃的制訂，計劃要切實可行，另要制訂好作文教學計劃。

4.認真實施課堂教學，做到教學與考試接軌。經典文字要精講，成為學生的語文素養積累的一部分。例文要抓住重點教，以有效提高學生的語文能力。

5.作業佈置、批改講究實效，七、八年級每學期大小作文分別不少於8篇，其中大作文精批2篇，其它作業（包括作文）有佈置必改，但可由學生自改、互改，務必落實訂正，檢查以作業本為主。試卷批改及統計不少於五次，成績分析及三率統計可用電子稿列印貼上在備課本上。九年級要求會考模擬卷（含作文，縣模擬不計）全批不少於3次，另大作文全批不少於3次。
6.組織命題研究，提高命題質量。深入研究20XX—20XX年三年的會考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規律，抓住特點。出好期中試卷。

7.加強對學生的分類輔導。在大總分情況下，忽略國小科，側重提高偏科學生的成績。優生輔導側重於易錯點，中等生側重於挖掘潛力（為課堂的主要任務），後進生要給希望，抓易得點。總之，輔導要對症下藥，操作性強，習題要少而精。

（二）加強校本教研
1.針對教學中存在的問題進行研究，本學期的核心問題新課標（20XX版）解讀加強教學針對性，提高教學質量。
2. 加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。每位教師訂閱一本關於教育理論的書籍，推薦一篇教學理論的文章一起交流學習，作好理論學習筆記。本學期針對新課標進行解讀。

3.開設校本教研課，認真寫好聽課筆記，做好評課。通過組內互聽互學，通過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。聽課老師認真寫好聽課筆記，做好評課（1人主評）；上課老師精心備課，課前交教案、課件。（本項期會考前完成。）
4.結合教學實際，積極撰寫論文、案例,鼓勵老師們積極參加各級評比。

（三）繼續開展課外活動及選修課，豐富校園文化生活
1.認真開設各類語文選修課，如：利用閱覽室開展課外閱讀課。
2.組織學生參加各級各類競賽。
3.開展一次語文競賽活動。（本項期會考後的幾周內完成。）

4.開展“古詩文誦讀“活動，提升國中生語文素養。

5、做好文學社每一學期的出刊事宜，以此依託，提高學生的寫作能力！

(四)群策群力做好學區優秀教研組的評比工作

三、具體工作