關於國小一年級的教案模板2篇 一年級教師必備!精彩實用的國小教案模板!
國小一年級的教案模板是教學過程中必不可少的工具,它可以提供系統化的教學安排,幫助老師合理安排課堂時間,並讓學生更好地理解和掌握知識。在教案模板的幫助下,教學效果得到提升,學生的學習質量更高。本文將為大家介紹國小一年級教案模板的相關內容。
第1篇
1、學會比較100以內數的大小,並能解決生活中的一些問題。
2、培養學生細心觀察、積極思考、正確比較,善於與他人合作交流等良好習慣。
1、談話匯入:同學們,我知道你們已經學習了數的組成,數的讀寫和數的 順序,老師想來考考你們,你們敢不敢接受老師的考驗:
(1)、6是( )位數,100是( )位數,82是( )位數。
(2)、28的8在( )位上,表示( )個( );2在( )位上,表示( )個( )。
(3)、36是由( )個十和( )個一組成的`;4個十和5個一組成的數是( );99裡有( )個十和( )個一,它後面是( )。
(2)在66、25、9、89、75、100這些數中,最小的是( ),的是( )。
生回答後,問:“你怎麼能這麼快就知道哪個數最小,哪個數?”引導學生說出一位數比兩位數小,兩位數比三位數小,最終得出:位數多的數較大。
4、如果都是兩位數,我們能不能也這麼快的比出大小呢?這節課我們接著學習100以內數的大小比較。(板書課題。)
1、我們來做一個遊戲,老師手上有一些卡片,卡片上都是兩位數,我們請兩個小組派出一位代表來抽取卡片,看看哪組抽取的卡片上的數更大。
2、小結100以內數的大小比較的方法:比較大小,先看數的位數,位數多的數更大;如果都是兩位數,十位不同比十位,十位相同比個位。
1、學生獨立完成教材第42頁的“做一做”,再指名學生說說是怎麼比的。
2、你能說一說六十幾有哪些數?(按順序說一說)這些數與六十相比,比六十大還是小?比七十呢?四十幾在幾十與幾十之間?八十幾比幾十大,比幾十小?
第2篇
1、使學生初步認識簡單的排列規律,會根據規律指出下一個物體。
2、通過各種活動,培養學生的觀察、推理、動手能力,激發創新意識。
3、使學生在活動中體會數學與生活的密切聯絡,同時培養學生髮現和欣賞數學美的意識。
教具、學具準備:課件、水彩筆、若干小三角形、小圓片、小正方形。
一、創設情境,引入規律。(電腦分別出示兩幅佈置的教室圖)
師:小朋友,你們知道6月1日是什麼節日嗎?(兒童節)對了,學校為了慶祝六一兒童節正準備佈置會場,有兩種佈置方法,假如是你,你會選擇哪一種佈置方法呢?
生3:我會選擇第二種,因為第二種有規律,很漂亮。
師:她的聲音真響亮,表揚她。小博士班的小朋友也跟我們班的小朋友一樣選擇第二種,請看。
師:真棒,我們看到這些圖形的排列都是有規律的,今天練老師就帶大家去找找規律。(板書課題:找規律)
師:今天老師把小博士班的彩旗帶到了我們班的教室,想不想看看。
學生興趣高漲並大聲說:想。請看,彩旗有什麼規律呢?
師(追問):假如老師接下去排,下一個是什麼顏色的旗?
師(追問):練老師再接著貼,下一個會貼什麼顏色的旗嗎?
師(小結): 同學們真棒,彩旗的排列是有規律的,它是以一紅一黃為一組,重複排列的,至少要重複2次以上,我們就說它的排列是有規律的。(板書:一組 重複)
師:彩旗的規律我們找到了,那我們再來找找彩花的規律。
師(糾正說法):是以一朵綠色的和一朵紅色的為一組重複排列。
師(帶著學生說):是以一朵綠色的和一朵紅色的為一組重複排列。
師:我們班的同學真聰明,再請大家看看燈籠又有什麼規律呢?
生(齊鼓掌):好。它是以紫色、紅色為一組重複排列。
師:誰敢挑戰一下自己呢? 小朋友的排列是什麼規律?接下去是誰呢?
生:小朋友是以一男一女為一組重複排列的。下一個是女孩子。
師:同學們真棒,找到了這些事物的排列規律。在這裡我們說的“一組”都是以幾個為一組的.呢?
師:2個。剛才的像小朋友的一男一女,燈籠的一紫一紅、彩花的一紅一綠、彩旗的一紅一黃,我們都把它都叫做“一組”。象這樣的排列,我們就說它是有規律的排列。
師:會找規律了嗎?下面練老師想考考大家,行不行?(行)有沒有信心?
師:好,請看,看誰有火眼金睛?能很快說出來它的排列規律?下一個是什麼?
師(追問):這兩個同學的說法有沒有問題?他們有沒有說清楚是以幾個梨和蘋果為一組呢?
師:我們班的同學真了不起,都有火眼金睛,再考考你,行不行。
生:以一隻猴子和一隻蝴蝶為一組重複排列,下一個是蝴蝶。
生(齊說規律):以一隻猴子和一隻蝴蝶為一組重複排列。
師:同學們的眼睛真厲害啊!再考考大家的小手怎麼樣呢?行不行?
師:請大家拿出練習紙,迅速完成塗一塗這道題。先自己想想有什麼規律,
師:說完了,現在先請大家把兩組圖形中的一組圈出來。下面請大家把接下去塗出來。比一比誰的速度最快!
師:同學們真不錯,小手也這麼巧啊!老師還想再考考大家,敢不敢接受挑戰?(敢)請看大螢幕。請看練老師是怎麼擺的?
生2:以一紅一黃一綠為一組重複排列。接下去是擺黃色的圓片和綠色的正方形。
師:剛才第一題同學說了形狀的規律?這裡有沒有顏色的規律呢?
師:第2題剛才說的是顏色的規律,誰能再說說形狀的規律?
生4:以一個三角形、一個圓形和一個正方形為一組重複排列。
師:好,同學們,剛才看了練老師擺了,想不想自己試一下?
師:先聽清楚老師的要求,請同學們拿出準備好的學具,請大家做一名小小的設計師,請大家設計一條綵帶裝飾我們的教室。假如我們要擺的話,要先怎麼擺呢?誰來說說?是不是隨便亂貼就行了?
師:我們可以兩個為一組,可以三個為一組,可不可以四個為一組?
(教師講解一個例子後,學生動手操作,教師巡視輔導並挑選學生作品給予展示,學生都完成後,讓學生並說說規律。)
師:同學們真了不起啊,小手真巧,設計了這麼多有規律的排列。我們今天學了什麼知識?
師:是的,其實規律在我們的生活當中無處不在。想不想去了解一下我們生活中的規律?(想)
今天我們學習了什麼?我們要多用我們的眼睛去留心觀察身邊的事物
-
愛學生事蹟材料5篇
只有如實地呈現事實,才能保證事蹟材料的可信度,在每天的生活裡,每個人都會遇到過事蹟,對各類事蹟都相當熟知,大家怎樣完成事蹟材料呢,下面是本站小編為您分享的愛學生事蹟材料5篇,感謝您的參閱。愛學生事蹟材料篇1 xx,女,1992年2月出生於x省x,x職業技術學院學前教育...
-
優秀教育工作者事蹟材料5篇
我們在寫事蹟材料時不能夠加入個人的主觀臆斷或者猜測,大家在準備事蹟材料的過程中需要注意格式正確,以下是本站小編精心為您推薦的優秀教育工作者事蹟材料5篇,供大家參考。優秀教育工作者事蹟材料篇1王環教授是我校最受學生歡迎的老師,“形勢與政策教育”教研室主...
-
大學教育講座心得8篇
通過寫心得體會,我們可以將思維延伸到更深層次,激發出更多的創造力,通過書寫心得體會,我們能夠不斷延伸,激發創造力,本站小編今天就為您帶來了大學教育講座心得8篇,相信一定會對你有所幫助。大學教育講座心得篇1無論在什麼場合,什麼時刻,安全都是一個不可忽視的話題。而...
-
無煙宣傳總結推薦6篇
為了寫出優秀的宣傳總結,你會從哪些角度進行分析呢,寫好宣傳總結是可以讓我們及時發現自己的不足,以便於今後在參加相似活動的時候及時改正的,以下是本站小編精心為您推薦的無煙宣傳總結推薦6篇,供大家參考。無煙宣傳總結篇1吸菸的危害,盡人皆知,隨著現代步代的日益加...
相關文章
- 有關國小一年級的教案模板5篇 打造完美國小一年級教案:模板分享
- 關於國小一年級的教案4篇 "一年級國小教案:科學啟蒙必備指南"
- 國小一年級的教案模板集錦4篇 1. "一年級教師必備:高效實用的國小教案模板集" 2. "打造優質教育課堂:國小一年級教案模板精選" 3. "成功備課
- 關於國小一年級的教案模板合集4篇 國小一年級課程規劃指南:教案模板合集
- 實用的小班教案模板2篇 《小班教學必備:高效實用的教案模板》
- 國小一年級的教案模板集合3篇 國小一年級課堂不可或缺的教案模板集合
- 實用的國小一年級的教案範文3篇 精選國小一年級實用教案!
- 國小一年級教案模板7篇
- 實用的國小一年級的教案模板錦集3篇 國小一年級教案模板:科學設計 善用分層教學 輕鬆備課
- 有關國小一年級的教案模板4篇 1. 設計一個優秀的國小一年級教案模板:重點、難點和教學技巧 2. 教師必備!國小一年級教案模板詳解 3. 創新教學,優化模板:國小一年級教案設計指南 4. 助力教學提升