小班教案模板2篇 精品小班教學模板,助力優質教學!
小班教案模板是教師備課時常用的一種輔助工具,它能夠幫助教師更加有序地進行教學活動,同時提高教學效率和質量。小班教案模板包括教學目標、教學步驟、課前準備、教學評價等內容,適用於小班教學環境下,讓教師更加輕鬆地面對教學任務。
第1篇
前兩天小朋友帶來了許多會發聲音的玩具,今天,老師先要請你們動動小腦筋,有什麼辦法可以讓這些玩具發出聲音來呢?
再用你的小耳朵聽一聽,它們發出的聲音是怎麼樣的?
1、幼兒按自己意願選擇玩具,擺弄玩具,分辨聲音。
3、仔細分辨:這兩個罐子是一樣的啊,為什麼發出的聲音不一樣呢?
原來啊,裡面放的東西不一樣,發出的聲音也不一樣哦。
1、播放噪音:什麼聲音啊?快來快來,看看發生什麼事情了?
保護自己的小耳朵,所以平時我們小朋友之間要輕輕的說話。
4、除了輕聲說話,我們小朋友還有什麼好辦法,也可以保護我們的小耳朵?(平時媽媽是怎樣保護我們的小耳朵的?聯絡幼兒生活經驗)
我們小朋友和媽媽都有那麼多的好辦法,以後要好好保護好耳朵,讓我們的小耳朵變得靈靈的,能聽得更清楚。
第2篇
活動設計意圖:在日常生活中,小板凳是孩子們最熟悉的,他們經常用小板凳當汽車開,於是根據小班幼兒的年齡特點,我充分利用能當汽車的物品和孩子們愛動手的特點,設計了本次教學活動。
2、會使用替代物搭建汽車和方向盤,發展觀察力和想象力。
1、各種各種塑料、泡沫、海棉製的大積木若干,小椅子若干。
一、教師組織教學,幼兒邊聽(開汽車)音樂邊進入活動室。
1、教師將小椅子的椅背反過來坐著說:“我來開汽車嘍,寶寶們的汽車在哪裡?”
2、當寶寶們找不到“汽車”時,教師為幼兒提供各種材料。教師說:“這裡有一些大積木,能不能用,怎麼用?”
3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個別幼兒示範給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。
1、教師說:“剛才小朋友們用大積木當汽車,玩的很高興。但是沒有方向盤怎麼開汽車呢?”
2、引導幼兒自由找一個方向盤。當寶寶找不到時,教師及時提醒寶寶:“這裡有些小圓筐、圓盤子,能不能用呢?”
1、先讓幼兒自由玩開汽車,邊玩邊說兒歌,如:“板凳汽車嘀嘀嘀,變變變變成什麼?”請幼兒自由表達,如:變成救護車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。
3、幼兒做遊戲2—3遍。在遊戲過程中,寶寶自由表達,最後教師將寶寶表達的內容編成兒歌,如:板凳汽車嘀嘀嘀,變變變變成救護車,嗚啊嗚啊救小熊,變成消防車,嘀嗚嘀嗚去救火,變成灑水車,嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車,拉貨忙又忙……”
寶寶們開汽車累了,我們把汽車們放到這裡,讓它們休息一會,我們也到院子裡休息一會吧!
在區域活動時,引導幼兒運用多種材料,如:塑料、泡沫、海棉製的大積木、小椅子,圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的遊戲。
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