幼兒園中班科學教案模板錦集2篇 精選優質幼兒園中班科學教案模板,助力科學教學!
本文收集了多個幼兒園中班科學教案模板,涵蓋了自然界、生活、社會等多個主題,有助於老師更好地組織幼兒的科學教學。
第1篇
結合幼兒的年齡特點,為了讓孩子們親眼見到西瓜蟲真正的樣子,我和孩子們一起來到了操場上的角落裡,用自己帶來的鏟子在泥土裡尋找西瓜蟲。角落裡到處是黑黑的泥土和一些腐爛的樹葉,孩子們迫不及待地爭著去挖泥土。老師激勵孩子們用比賽的形式比一比“哪一組最先找到西瓜蟲”。孩子們高興極了,開始了“尋找西瓜蟲”之旅。幼兒親自參加活動感到非常興奮,現在社會的孩子,他們平時遠離自然,西瓜蟲,讓他們瞭解它們的外形,特徵和生活習性,讓幼兒在感受自然的同時,在玩中學,玩中樂。回到教室後,孩子們還學習用放大鏡觀察西瓜蟲,初步感知了西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習性。通過這樣的活動,不但使孩子們對小蟲子產生了探索的興趣,還學會了使用輔助工具(放大鏡)研究西瓜蟲。
1、學習用放大鏡觀察西瓜蟲,感知西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習性。
2、“你們認識西瓜蟲嗎?”“你知道西瓜蟲哪些有趣的事?“你知道西瓜蟲喜歡生活在什麼地方?
1、“幼兒園裡什麼地方有西瓜蟲?我們到什麼樣的地方才能捉到西瓜蟲?
2、“我們捉西瓜蟲需要哪些工具?捉西瓜蟲時需要注意什麼?
1、教師鼓勵幼兒結伴去找西瓜蟲,並提醒幼兒聽到訊號就結合。
1、“你們找到西瓜蟲了嗎?怎麼發現的?是在哪裡找到的.?
“西瓜蟲這麼小,我們能看的清嗎?可以用什麼工具讓我們看清它?
“西瓜蟲的頭上有什麼?是什麼樣的?西瓜蟲的身體是什麼樣的?(教師可讓幼兒自由說)
4、引導幼兒運用放大鏡觀察西瓜蟲並進行交流,西瓜蟲頭上有什麼?身體是什麼樣子的?有幾隻腳?它的腳長在那裡?當它碰到危險時會怎樣?
5、請幼兒模仿西瓜蟲的樣子.尤其是遇到危險後縮起來的樣子。
2、“今天西瓜蟲跟我們一起玩,我們給這位小客人畫個像吧!
讓他們瞭解它的外形,特徵和生活習性,並讓他們知道泥土有很多的養分,是許多動植物生存的基礎,活動中幼兒樂於發現、主動參加科學活動,學會運用各種感官觀察、比較。幼兒對本次活動充滿了積極探索的樂趣。
關注幼兒的興趣與需要,教學活動中也體現幼兒的經驗。根據本班幼兒的實際情況,體現教學目標的適宜性、個性化。依據本班幼兒的實際,在研究和把握本班幼兒身心發展的實際水平、發展需要和可能性的基礎上,確定幼兒進一步發展的潛力、方向和步伐。同時,老師們關注本領域的核心價值,給孩子們一個最好的學習和生活環境。
第2篇
1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。
2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。
二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。
2、試驗――驗證剛才猜想的結果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導幼兒大膽試驗
3、討論小結――你們發現這兩種紙在水裡的變化有什麼不同?為什麼?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。
1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。
3、比比並記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?
2、討論:洗爛了的廢紙有什麼用?不爛的廢紙又有什麼用?
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