幼兒園中班輕與重科學教案7篇
教案在完成的過程中,你們需要強調創新教學方法,教案的書寫是能夠讓自己的教學實踐合理使用的,下面是本站小編為您分享的幼兒園中班輕與重科學教案7篇,感謝您的參閱。
幼兒園中班輕與重科學教案篇1
活動目標
激發熱愛小動物的情感,感受歌曲的樂趣。
在熟悉旋律的基礎上,學唱歌曲《睡覺》。
能用固定的句式講述歌詞內容,並隨著音樂用動作表現動物睡覺的姿態。
活動準備
圖片;ppt課件。
活動過程
一、回憶故事內容,引起幼兒興趣。
教師:剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事裡有誰?教師根據幼兒回答出示動物圖片。
用三個字,一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態。
1.引導幼兒講述動物睡覺的方式。
教師:看!小動物們來了,他們在幹什麼?別吵,小動物睡覺啦!他們是怎麼睡覺的?
2.引導幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。
(1)大象睡覺呼呼呼,馬兒睡覺站著睡,鯨兒睡覺遊遊遊,樹袋熊睡覺靜悄悄(背寶寶)。
(2)貓頭鷹睡覺在白天,小魚兒睡覺眨眼睛,企鵝睡覺靠一起,長頸鹿睡覺靜悄悄。
二、熟悉歌曲,學習感受。
1.完整講述,記憶歌詞。(標記記憶法)教師:我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。
2.教師範唱,感知歌曲。
教師:小動物睡覺的樣子太可愛的,老師都忍不住想唱一唱呢。
3.幼兒學唱,感受歌曲。
教師:請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。(藏圖法唱2-3遍)
4.變換形式,鞏固練習。
教師:我們來合作演唱,分成四組,每一組扮演一種小動物,用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。
三、動作表現,體驗樂趣。
1.啟發引導,動作表現。
教師:這麼有趣的歌曲如果能加上動作就更好了,想一想我們可以用什麼動作來表現小動物睡覺的樣子呢?
2.動作表演,體驗歌曲的樂趣。(集體,小組,個別)教師:誰願意來給大家邊唱邊表演歌曲的?
3.給歌曲取名字。
教師:今天我們唱了一首關於小動物睡覺的歌曲,你們覺得可以給歌曲取個什麼名字呢?
四、拓展經驗,豐富歌詞。
教師:還有許多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢,以後大家可以繼續編一編,唱一唱。
活動延伸
日常活動:繼續瞭解其他動物的睡覺形式,並將其編入歌曲。
幼兒園中班輕與重科學教案篇2
設計意圖:設計水是孩子生活中最常見的,孩子們都喜歡玩水,而“水”中也蘊
藏了許多的知識。“抓住孩子周圍的事物對他們進行科學教育”是《綱要》中所要求的,也是最容易讓孩子接受和理解的,因此我選擇並設計了本次活動。
一、活動目標:
1、讓幼兒在嘗試活動中,瞭解水是透明的,會流動的,有的東西在水中會被溶解。
2、培養幼兒熱愛科學,樂於嘗試的精神。
二、活動準備:
1、“水”的字卡、兩個玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。
2、每組一份白糖、鹽、果珍。
3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。
三、活動過程:
1、教師以字寶寶“水”引出活動主題。
提問:“水是什麼樣的?”引導孩子尋找水的祕密。
2、(1)第一個祕密:水是透明的。
教師出示裝有水和米的玻璃缸進行演示,引導幼兒發現水是無色、透明的。
(2)第二個祕密:水是會流動的。
第一步:教師用帶有小洞的小筐裝水,引導幼兒發現水是流動的。
第二步:請幼兒玩玩具,自己動手操作並感受水的流動。
(3)第三個祕密:有些東西在水中會被溶解。
請幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中並攪拌,引導幼兒發現它們在水中是可以被溶解。
3、教師總結水的三個祕密。
4、教師提問:“水”的作用?並滲透環保教育和品德教育,讓幼兒從小懂得保護水和節約用水。
幼兒園中班輕與重科學教案篇3
活動名稱:
和紙玩遊戲
活動目標
1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張,體驗發現的快樂。
活動準備
1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。
2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。
活動過程
一、“花兒朵朵開”,激發幼兒興趣。
二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。
1、猜測――兩種紙寶寶洗澡後會變成怎樣?
2、試驗――驗證剛才猜想的結果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導幼兒大膽試驗
3、討論小結――你們發現這兩種紙在水裡的變化有什麼不同?為什麼?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。
三、再次探索:看看誰爬的快
1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。
2、嘗試――進行操作。
3、比比並記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?
四、拓展經驗
1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎麼樣?
2、討論:洗爛了的廢紙有什麼用?不爛的廢紙又有什麼用?
幼兒園中班輕與重科學教案篇4
活動目標
1、培養幼兒敢於質疑、樂於猜想、勇於創新的意識。
2、使幼兒感知油水分離現象及糧食在油水中的沉浮現象。
3、初步學習記錄實驗結果,並培養幼兒認真、細緻的科學態度。
活動準備
涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子裡,筷子、畫紙、筆等。
活動過程
(一)激發幼兒探索欲 望
1、猜一猜:杯子裡裝的是什麼?
#教案# 導語:“你們面前都有兩個杯子,請你猜一猜杯子裡是什麼?”
2、試一試:想辦法辨別杯子裡是什麼?
#教案# 導語:“我不知道它們是什麼,但我知道它們是無毒的',用什麼辦法才能知道它們是什麼呢?你來試一試。”
3、說一說:杯子裡是什麼?你是怎麼知道的?
(二)實驗、觀察油水分離現象
1、猜一猜:油和水倒進一個杯子中,會發生什麼事情?
#教案# 導語:“請你們猜一猜,假如把油和水倒人一個杯子中,會發生什麼事情呢?
2、幼兒實驗、觀察。
(1)把“水和油倒人一個杯中觀察”你發現了什麼祕密?”
(2)用筷子攪一攪,再次觀察“你又發現了什麼?”
(三)實驗並記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現象
1、做一做:把各種糧食放在水、油中,並記錄觀察結果。#教案# 導語:“今天,來了許多糧食朋友,你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳,請你把它們一個一個放進杯中,每一種都要試一試,看看有什麼奇妙的事情發生,然後把這些事情記錄下來。”
2、幼兒實驗、觀察(當糧食是單個時,芝麻會浮在油麵上,花生、大米停在油、水中間,黃豆、玉米會沉入水底。當糧食相互粘連到一定程度時,會一起沉入水底。)
提示:教師引導幼兒把觀察到的現象用自己設計的記錄方式記錄下來。
3、交流實驗結果。
(1)同伴間相互交流實驗結果。
(2)請個別幼兒在集體面前交流。
(3)活動小結。
幼兒園中班輕與重科學教案篇5
活動目標:
在各種各樣的遊戲活動和感知活動中,鞏固幼兒對磁鐵特性的瞭解,進一步感知磁鐵能吸鐵。在操作活動中,培養幼兒觀察及解決問題的能力,體驗成功的快樂。以親子游戲為載體,促進家園良好教育活動的形成,增進親情感。
活動準備:
已有知識的準備。
物質準備:
磁鐵、各種鐵製品、木製品、線、塑料品、小魚、小雞、金魚竿、沙盤、玻璃杯、記錄紙。
情景準備:
小雞吃麵包的場景、釣魚的場景。
活動過程:
1、遊戲引入
教師出示各式各樣的磁鐵。
師:今天老師帶來了好多好多的磁鐵,小朋友們看一看,你們喜歡嗎?在每一組裡,老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵,下面請小朋友噹噹黑貓警長,自己看一看,在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵,請你們告訴自己的爸爸或媽媽,你看到的磁鐵是什麼樣子的,然後自己把它記錄在老師發給你們的記錄紙上。
2、教師指導。
教師評價:小朋友們真能幹,記錄得好好喲,不僅畫得好,還畫得多,真能幹!現在有這麼多的磁鐵,我們就來玩一玩磁鐵遊戲好不好?
生:…….
遊戲:玩小魚
師:小朋友注意看一看,在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚,但它們現在都到水底裡去了,小朋友們,你們用什麼方法讓它從水底升到水面上來呀?現在請小朋友自己試試,家長可不許幫助小朋友喲,試試沒成功也沒關係的。
生:遊戲開始 師:有小朋友成功了,現在請成功的小朋友告訴小夥伴們,你是用什麼方法讓小魚兒升到水面上來的,讓爸爸、媽媽給你記錄下來。(如果有幼兒沒有成功,教師及時請成功的幼兒演示,加以鼓勵。)師:小朋友們真能幹,讓小魚在水中跑來跑去的,真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。
3、磁鐵的特性
師:小朋友,你們比奧特曼還聰明,那肯定知道磁鐵有些什麼本事呢?下面請小朋友來做個實驗,你們就確定磁鐵有什麼本事了。然後告訴你們自己的家長,行嗎?
師:請小朋友把紙盒裡的東西全部倒在盤子裡,每個小朋友認一認,是些什麼東西。然後每個小朋友都拿上一塊磁鐵,去接觸盤子裡的那些東西,看一看,會出現什麼情況。開始!
生:做實驗師:小朋友,做好了沒有?你們發現了什麼?生:做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘,好多東西喲。
師:有沒有小朋友磁鐵上什麼都沒有粘到的,請舉手。生:我沒有師:沒關係,把你的磁鐵放在這上面,有了沒有?
生:有了。師:你們磁鐵上粘的都是什麼材料做成的?生:都是鐵。師:對,都是鐵,這說明磁鐵有什麼本事?
生:能吸鐵。師:好,小朋友們真聰明,實驗出了磁鐵能吸鐵的本領,還告訴了自己的爸爸媽媽,讓他們給你們記錄了下來,好能幹!!! 請小朋友把你們的盤子和紙盒放在桌子的下層。
玩樂活動:釣魚、雞吃麵包師:下面再玩釣魚、雞吃麵包的遊戲,同樣是利用剛才學的磁鐵的本事來玩,這兩個遊戲可以選擇一個玩樂。看看哪個小朋友最聰明。
生:釣魚和玩雞吃麵包的遊戲
師:獎勵玩的好的小朋友。
延伸活動:
師:請小朋友回家以後,觀察我們實際生活中那些物品裡面含有磁鐵。把它記錄下來帶到幼兒園。
幼兒園中班輕與重科學教案篇6
活動目標:
1、探索動物睡覺的祕密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的動物睡覺習性。
活動準備:
1、提前請家長協助蒐集有關動物睡眠的資料
2、動物睡覺的碟片。
3、在活動區開設“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區,資源大家共享。
教學重難點:
讓幼兒用動作嘗試體驗動物睡覺的姿勢。
激發幼兒探索動物睡覺的祕密。
活動方法:
講解法、探索發現法、遊戲法。
活動過程:
1、聽聲音做動作
教師播放歌曲《走路》,請幼兒模仿小動物的動作。
2、分組交流圖片內容,找出看不懂的圖片,老師講解讓孩子瞭解不同動物的睡覺方式,並用動作表現。
馬——站著蝙蝠——倒掛刺蝟——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立。
魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼裡貓頭鷹——睜一隻眼閉一隻眼。
3、播放碟片,幼兒進一步瞭解動物睡覺方式。
4、遊戲,看誰找得快:掛圖中找出睡覺的動物。
5、遊戲:看誰學得像:聽到歡快的音樂,小朋友模仿動物就出來遊戲;聽到抒情、安靜的音樂,小朋友模仿動物就睡覺,睡覺時必須安靜,不要大聲喧譁。
6、教師教育幼兒要從小養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。
小結:動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有著密切聯絡的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。
活動擴充套件:
師生交流其他動物“睡眠”的方式。
活動延伸:
幼兒回家後和父母一起模仿動物睡覺的動作,比一比。
溫馨提示:
寶寶的睡眠質量與成長髮育關係十分密切,良好的睡眠對孩子的記憶力、創造力、增強免疫機能、促進智力發育、精神狀態方方面面都有很好的促進作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激動,以及不能調節控制情緒、易衝動、等類似多動症的症狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍首”。
教學反思:
動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究慾望。本次活動幼兒能在老師的引導下,通過同伴之間的經驗分享交流,老師的講解、分析瞭解多種動物的睡姿,並在遊戲中通過模仿鞏固了對睡姿的瞭解,目標達成。
不足之處:
1、本次活動自身的心裡準備還不是很好,語言顯得不夠精煉,有點囉嗦。
2、、幼兒科學知識積累不夠豐富,在問到“你還知道其他的動物睡覺的方式”的時候,孩子能答到的很少很少。
活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏,對於一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面,才能更自如地面對幼兒的提問。
幼兒園中班輕與重科學教案篇7
活動目的:
1、讓幼兒知道空氣流動形成風。
2、讓幼兒具體感知風,並讓他們知道風是看不見,摸不著的,只能感覺到。
3、培養幼兒的觀察力和感知能力,瞭解風的好處與壞處,以及人們怎樣利用風和戰勝風災。
4、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備:
1、課前引導幼兒觀察風給外界帶來的變化,如:紅旗、水、頭髮等的變化。
2、一把扇子,每人一個氣球,碎紙屑許多,小風車每人一個。
3、有關風的課件。
活動過程:
1、談話:這幾天老師讓小朋友觀察了樹枝搖動,紅旗飄,水面起波紋,你們知道是誰引起的嗎?
2、讓幼兒感知空氣流動形成風。
(1)教師引導幼兒玩氣球,通過玩氣球親自感受空氣流動形成風。
(2)幼兒自己動手做小實驗:讓幼兒用自己的小手扇動空氣,使空氣流動形成風。
小結:空氣流動形成風,哪裡有空氣流動,哪裡就有風。
3、瞭解風的特性。
(1)讓幼兒用自己的小手當小扇子,扇動空氣,說出扇的快臉上有什麼感覺,扇的慢臉上又有什麼感覺?(幼兒自由發言)
教師小結:扇的快,空氣流動的快,風就大,扇的慢,空氣流動的慢,風就小。
(2)老師給小朋友扇扇子,請小朋友試一試能不能抓住風?瞪大眼睛看一看能不能看到風?
小結:風看不見,抓不著,只能感覺到。
4、玩紙屑。
(1)分給幼兒每人一小堆紙屑,讓他們想辦法玩紙屑,看誰最聰明,想的玩法多。
(2)討論:玩完後讓幼兒自由討論,說一說自己是用什麼辦法產生風使小紙屑動的。
5、瞭解風的好處與壞處。
幼兒討論,教師講解。
(1)(看課件)風為人們做了許多好事。
風吹乾了媽媽洗的衣服;
使人涼快;
讓風箏飛上天;
風車轉動帶動發電機發電……
可是有的風卻做了許多壞事。
它把房子推倒了;
把樹木刮斷了;
打翻了魚船……樣的風很可恨。
小結:現在的人們本領可大了,想出了許多辦法不讓風做壞事,人們建起了防風林,把風擋住,還提前預報風,這就減少了風給人們帶來的危害。
6、玩“風車轉轉轉”遊戲。
幼兒每人一個風車,想辦法讓風車轉起來。
請幾名幼兒到前面演示講解後,幼兒自由玩風車。
帶幼兒到戶外玩風車結束活動。
教學反思:
這節課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕鬆、愉快地氛圍中,發揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發展。
-
大班教案漢字5篇
通過優秀的教案,我們能夠設計有趣的討論和辯論活動,培養學生的思辨和論述能力,結合實際的教學內容和進度編寫教案,可以幫助我們更好地評估學生的學習進展和理解程度,下面是本站小編為您分享的大班教案漢字5篇,感謝您的參閱。大班教案漢字篇1活動目的:1、對漢字有興趣,...
-
高二年級體育教學工作計劃5篇
詳細的工作計劃可以幫助我更好地分配時間,合理安排工作和生活的平衡,工作計劃讓我們能夠更好地預測到潛在的工作風險,並採取相應的措施,本站小編今天就為您帶來了高二年級體育教學工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。高二年級體育教學工作計劃篇1一、學情分析由於...
-
湘少三年級下英語教學計劃精選7篇
實用的教學計劃是需要我們不斷思考斟酌的,教學計劃,是教師有效開展工作的必要保證,下面是本站小編為您分享的湘少三年級下英語教學計劃精選7篇,感謝您的參閱。湘少三年級下英語教學計劃篇1本學期所用的教材是譯林版三年級起點的《英語》三年級上冊與舊版一年級起點...
-
秋季教學工作總結8篇
工作總結可以幫助我們發現工作中的盲點和疏漏,及時進行補救和改進,提高工作效率和質量,工作總結的意義就在於鍛鍊自己的邏輯思維能力和判斷能力,我們要學會做一個善於總結的人,本站小編今天就為您帶來了秋季教學工作總結8篇,相信一定會對你有所幫助。秋季教學工作總...