幼兒園中班過新年教案7篇
很多教育工作者為提高自己的教學質量,都會提前制定一份教案,教案在制訂的時候,你們需要注意創新教學方法,本站小編今天就為您帶來了幼兒園中班過新年教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園中班過新年教案篇1
教案目標:
1、培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。
2、知道新年過後自己又長大一歲了。
3、樂於傾聽他人的講述,能為同伴的進步而感到高興,體驗新年的快樂。
教案准備:
1、為幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年裡要有更大的進步。
2、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
教案過程:
1、引出主題——新年來到了小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這麼漂亮,這是為什麼呀?(新年到了)對,咱們把教室佈置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的?
(1)提問:詩歌中都講了什麼?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?教師小結:每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學會了很多本領,看著你們長大快上國小了,老師也很開心。
(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結:原來每個小朋友的新年都過得這麼有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因為我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動延伸:
1、在活動區活動中進行歌舞表演。
2、發揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。附兒歌:一年過去了一年過去了,新年又到了。
量量看,我高了多少?
稱稱看,我重了多少?
想想看,老師教我的本領學會了多少?
算算看,離上一年級的時間還差多少?
媽媽呀!我又長大了一歲,進步真不少。
老師誇獎我真好!真好!
幼兒園中班過新年教案篇2
[活動目標]
1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
[活動準備]準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
[活動過程]
1、帶幼兒跳舞《過新年》,匯入課題。
2、談話;體驗過新年的熱鬧。
提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物範例,教師範畫。
(1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什麼形狀?
(2)幼兒邊書空邊說邊畫。
(3)示範畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫,教師指導觀察。
指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子裡面畫上許多糕點送給它們吃吧!
重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子裡。
5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。
[活動延伸]把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展遊戲。
[活動評價]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續鍛鍊幼兒動手能力。
活動2:禮品袋(塗色)
[活動目標]
1、 感受色彩的美,培養塗色的興趣。
2、 複習認識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色塗滿。
[活動準備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。
[活動過程]
1、 參觀禮品袋商店,引導幼兒觀察。
提問 :商店裡有什麼?禮品袋上有什麼顏色?
2、幼兒示範塗禮品袋,師生共同評價。
(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同塗染禮品袋。
(2)根據塗色是否均勻的情況,師生共同評價。
3、幼兒塗色,教師指導。
(1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋塗滿。
(2)鼓勵能力強的幼兒,先畫禮品袋在塗色。
[活動延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉籤、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
[活動評價]幼兒對色彩很感興趣,塗色很不錯,效果好。
活動3:花窗簾(紙團印畫)
[活動目標]
1、 感受花紋疏密排列的美。
2、養成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛生的好習慣。
3、學習用紙團蘸顏色作畫。
[活動準備]廢報紙,顏料,紙簍。
[活動過程]
1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,供幼兒觀賞。
提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎麼設計出來的嗎?
2、教師示範印畫的步驟與方法。
(1)先用搓好的紙團蘸上顏色,在壓印在紙上。
(2)每人準備三個紙團,每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團有規律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
(3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。
(4)印好後將紙團丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾乾後在收拾。
3、幼兒操作,教師觀察指導。
指導語:小兔家裡沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?
指導重點:
(1)每個紙團只蘸一種顏色,顏料不宜太多。
(2)注意保持桌面、地面和自身的衛生。
4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。
[活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
[活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點手忙腳亂。
幼兒園中班過新年教案篇3
活動目標:
1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。
2、發展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節”是農曆新年,瞭解春節的一些習俗。
活動準備:
1、佈置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、蒐集各種有關“年”的材料豐富活動區
3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。
活動過程:
1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環境的變化。
(評改:告訴幼兒元旦是公曆新年,我國還有一個農曆新年叫春節。)
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗?
老師小節:我國人民過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎麼樣過春節的。
6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動有哪些。
結束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和遊戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。
教後記:
孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂,知道了“春節”是農曆新年,瞭解了春節的一些習俗。
幼兒園中班過新年教案篇4
活動目標:
1.瞭解新年的一些風俗習慣和由來。
2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
4.參與節日遊戲。
5.體驗和大家一起過節的快樂。
活動重點:
瞭解新年的一些風俗習慣和由來。
活動難點:
能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。
活動過程:
一、開始部分:
歌曲表演《新年好》
二、基本部分:
1.你們過年的時候都幹些什麼?
2.瞭解過年的習俗和由來。
我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3.教師提問:“那人們過新年時為什麼要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)
4.欣賞故事《年獸來了》。
(1)年獸最怕什麼呢?
(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過新年,感受過年的歡樂。
“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
三、結束活動,分享過年的喜悅。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
幼兒園中班過新年教案篇5
活動目標
1.嘗試用各種方式、材料製作送給家人的禮物,表達對家人的關心。
2.發展幼兒的動手能力和想象創造力。
3.體驗關愛家人的情感。
活動準備
1.課件:圖片-禮物店
2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙綵帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。
活動過程
一、引出主題:
看看說說
1.觀看圖片:禮物店
讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節。
2.啟發幼兒為家人準備一份新年禮物,在寒冷的冬天裡不再感到冷。
幼兒自己介紹想為誰準備什麼禮物。
二、想想做做
1.教師介紹為幼兒準備的材料。
2.幼兒操作,教師觀察。
3.提出要求
(1)用合適的材料做禮物。
(2)提醒幼兒注意衛生,不亂放垃圾。
(3)注意手套的對稱裝飾。
(4)鼓勵幼兒大膽設計、創作。
三、分享交流
1.師將幼兒的作品掛好、貼好。
2.幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰的,為什麼。
3.唱新年歌。
幼兒園中班過新年教案篇6
活動目標
認知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是鼠年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了一歲。
4、讓幼兒瞭解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設,並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞彙,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面:
1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重點、難點
重點:
讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。
活動準備
1、佈置“過年啦”主題活動牆。
2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶一些佈置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,佈置喜慶的走廊。
活動過程:
認識新年:新年我知道
歌唱:新年好兒歌
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮
手工活動:貼上彩鏈、彩旗棉籤畫
製作:鞭炮、賀年片師生共同佈置喜慶的新年環境
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
幼兒園中班過新年教案篇7
一.活動目標:
1.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
2.通過活動,使幼兒初步瞭解賀卡的內容,作用,並嘗試自己製作賀卡。
3.通過幼兒相互交換賀卡,培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
4.發展幼兒手部動作的靈活性。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
二.活動準備:
卡紙,彩筆,蠟筆
三.重點與難點:
重點:用完整的普通話表述新年間的趣事
難點:感受同伴間的真摯友情
四.活動流程:
匯入情景――聯想交流――實踐操作――延伸活動
五.活動過程:
(一)匯入情景
師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?
小結:難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學本領,一起吃飯睡覺。
(二)聯想交流
師:發生了這麼多的事情,那你在幼兒園裡交到好朋友了嗎?
師:她是誰呢?為什麼說她是你的好朋友呢?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎麼辦呀?
小結:王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。
(三)實踐操作
師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師:那王老師為小朋友們準備了一些材料,你們可以自己選擇,然後畫上你喜歡的東西。
師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
(四)延伸活動
師:做完了以後,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?
師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以後怎麼聯絡。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區角活動的時候繼續做。
活動結束。
設計意圖:
現在已經時12月份了,幼兒已經穿上厚厚的外套,班級裡張貼著喜氣的節日彩條,大家都準備著過新年,所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動-學習活動用書p155的賀卡製作引出。
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