有關小班數學教案模板集合2篇 精選小班數學教案模板集錦
本文為小班數學教學教案模板集合,旨在為小班老師提供可參考的教案模板。其中包含針對數學的不同主題的教案,涵蓋了國小一至六年級的數學知識點,希望能夠幫助小班老師更好地設計、實施數學教學。
第1篇
1。進一步感知4以內的數量,練習手口一致點數並說出總數。
2。在感知物體顏色,數量的基礎上,嘗試根據二維特徵分類。
3。樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動,體驗數學情境遊戲的快樂。
1。人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子)
t:原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什麼哭呢?看看它肚子裡有沒有東西?原來它肚子空空的,太餓了,怎麼辦呢?
t:我們來喂瓶寶寶吃飯吧,可是這裡有這麼多串珠,應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?
t:到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點,就吃幾個小串珠。
t:誰來幫我數一數,我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?
4。教師示範喂瓶寶寶,要求:邊喂邊數,不能多,也不能少。
2。集體交流操作結果,表揚操作正確的幼兒,幫助錯誤的幼兒進行糾正
t:瓶寶寶吃飽了,真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風大,瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看,這些帽子上也有小圓點。你要仔細數一數,讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。
t:瓶寶寶玩累了,要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃裡睡覺吧
t:看,這些搖籃上面有什麼?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。
第2篇
1、運用感官感知物體的大小,以發展幼兒初步的比較能力。
2、能用“大”或“小”來表述物體,培養幼兒參加數學活動的.興趣。
3、通過觀察比較和動手操作大小不同的物品,初步理解物體大小的相對關係。活動準備:玩具貓一大一小兩個、大小房子、釣魚場地佈置、大小禮物若干活動過程:
今天老師給寶寶帶來兩個好朋友,它身體大大的我們就叫它大大,那它叫什麼名字呢?我們來幫它起個名字吧。我們來和它們打個招呼吧!
1、幼兒幫大大小小穿衣服師:寶寶,外面好冷啊,我們都穿了很多的衣服,你們看大大小小還沒有穿衣服呢,誰願意幫它們穿上衣服?你為什麼要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?
2、幼兒幫大大小小區分生活用品,聯絡生活找大小。“在寶寶家是不是也是這樣呢?”
(1)師:大大和小小要吃早餐了,你們知道它們最喜歡吃什麼嗎?
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