有關大班語言教案模板集錦3篇 語言教案模板,助力大班教學
本文收集了多個大班語言教案模板,涵蓋了各種不同的教學內容和形式,可以幫助教師更好地進行課堂教學設計和準備。無論是針對聽、說、讀、寫等方面的教學,還是針對不同主題和素材的應用,都能在這裡找到適合自己的模板,提高教學效果。
第1篇
中班幼兒在看圖講述活動中,能夠在老師的引導下,講述故事的主要內容,但在講述中很難形有順序講述的方法。進入大班隨著幼兒年齡的增長,觀察能力不斷增強,語言表達能力也在逐步發展。在日常教學中,注重培養幼兒按順序觀察,通過教師的示範引領及同伴間的學習,孩子們逐步學習從遠到近、從整體到區域性、從上到下、從明顯特徵到不明顯特徵等,按順序講述的方法,促進他們形成積極主動的觀察,培養幼兒細緻觀察的能力,逐步養成勤觀察、愛思考的好習慣,打下良好的基礎。
通過長期的培養,孩子們在看圖講述活動中,注意力永續性有所增強,按順序講述的能力發展的很好,能夠根據圖片中人物、背景的順序進行講述,不容易受老師和同伴的影響,逐步形成自己講述的方法。
1、能仔細觀察圖片,用完整連貫的語言講述圖片內容。
2、學會運用“可是……卻”來描述兩幅圖片,學習詞語“有禮貌”、“愛勞動”、“守紀律”。
重點:引導幼兒仔細觀察圖片,用完整連貫的語言講述。
難點:會正確使用轉折詞“可是”、“卻”講述圖片。
師:小朋友們,你們知不知道怎樣做才是一個好寶寶呢?
二、引導幼兒觀察圖片,學習用完整的語言進行描述。
教師:小寶在幼兒園是個有禮貌的孩子,他早上看見老師會說:“老師早。”放學時會說:“老師再見。”
觀察圖二,引導幼兒用自己的語言來描述圖中的故事,學習詞語:愛勞動。
師:小寶在做什麼呢?圖中還有誰呀?你們覺得小寶是一個什麼樣的小朋友?
教師:小寶在幼兒園裡是個愛勞動的.孩子,他認真參加值日生工作,主動做事。
師:小寶在幹什麼呀?他是怎樣睡覺的?你覺得小寶是一個怎樣的小朋友?師:你覺得小寶在幼兒園表現的怎樣,是個什麼樣的孩子?
教師:小寶在幼兒園裡是個守紀律的孩子,午睡時,他睡得安安靜靜的,很快就睡著了。小寶在幼兒園裡是個有禮貌、愛勞動、守紀律的好孩子。
2、出示小寶在家裡的三幅圖,比較小寶在家和在幼兒園的不同。
師:小寶在什麼地方呀?你從哪裡看出來的?圖片中都有誰?小寶在做什麼呢?猜猜,小寶的奶奶對他說什麼?小寶又是怎樣做的?你覺得小寶應該怎樣做?
師:媽媽在做什麼?小寶在家裡是個什麼樣的孩子?他應該怎樣做?
小師:小寶怎麼了?他為什麼哭了?小寶應該這樣做嗎?他應該怎麼做?
三、引導幼兒用對比的方法重新觀察圖片,學習轉折詞“可是”、“卻”的句式來講述三幅圖的內容。
師:小寶在家和在幼兒園的表現一樣嗎?小寶在家和在幼兒園都是怎樣做的?你覺得他是什麼樣的孩子?
四、給故事字,引導幼兒懂得小朋友在家和在幼兒園的表現要一致。
師:你們覺得小寶這樣做對嗎?那我們小朋友應該怎樣做呢?
第2篇
1、幼兒能運用自己已有的經驗展開想象,嘗試用多種方法來解決問題,並獲得成功的體驗。
4、根據故事情節理解動詞“抱”“拎”“卷”“抬”
第3篇
教師:小朋友,你們做過夢嗎?在夢裡你夢見了什麼?你喜歡這個夢嗎?(讓幼兒先與同伴交流,然後在集體面前談談自己的夢。)
2、引導幼兒思考並討論:夢是真的嗎?夢能變成真的嗎?
鼓勵幼兒大膽地說出自己的見解,允許幼兒有不同的見解和看法。
3、通過討論故事中的內容,讓幼兒理解含義,感受夢想成真。
?神筆馬良》這個故事告訴我們什麼?(夢通過努力是可以變成現實的。)
教師:馬良通過自己的'努力,終於使自己的夢想變成了現實。小朋友的心裡有什麼樣的夢想?你想怎麼做?怎麼來實現自己的夢想?
小結:你們的夢想都很有趣,從現在起,只要大家都努力學本領,懂得許多知識和道理,將來長大後就能為大家多許多事情,為社會做貢獻,你們的夢想才能實現。
幼兒繪畫《我的夢想》,請幼兒介紹自己的夢想,並講幼兒的作品佈置在牆上,供幼兒與同伴交流,或講給爸爸媽媽聽。
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