實用的中班音樂教案範文2篇 「中班音樂教案大集合」
這篇文章收集了多位中班音樂教師的實用教案範文,旨在幫助其他教師更好地規劃和實施課程,以促進學生音樂素養的全面提升。這些教案全面、具體、操作性強,針對中班學生的認知特點和心理髮展狀況制定,既注重音樂技能的培養,也關注學生審美情感的培養。
第1篇
1、新授歌曲《三個和尚》,幫助幼兒理解歌曲所描述的故事內容,初步學會用歌唱與齊唱的方式演唱歌曲。
2、複習舞蹈《我們都是好朋友》,愉快地與同伴合作舞蹈。
3、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
1、“三個和尚”故事簡圖三幅,歌曲結構圖譜一張。
(1)教師用《三個和尚》的故事匯入,幫助幼兒理解歌詞。(出示圖片)從前有座廟,廟裡有個小和尚,他每天早早起床去挑水。後來,來了一個長和尚,兩個和尚每天一塊兒下山去抬水,不久又多了一個胖和尚,三個和尚你推我,我推你,誰也不願下山去挑水,結果誰也沒水喝。
4、複習邀請舞《我們都是好朋友》,帶著愉快的情緒合作動作。
第2篇
1. 初步學習歌曲《小樹葉》,感受歌曲第一部分和第二部分所表達的不同情感,體驗音樂活動的樂趣。
2. 知道秋天來臨樹葉的變化,理解大樹和樹葉之間的關係。
1. 出示小樹葉,提問:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?小樹葉給我們帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來學一學好不好啊?我們先來看看這首歌曲都講了些什麼內容?
2.出示圖譜2,提問:你看到了什麼?小樹葉飄落下來了,離開了媽媽,它的心情是怎麼樣的`吶?
3. 出示圖譜3,提問:看看小樹葉怎麼了?你覺得它會飄到什麼地方去啊?
4. 出示圖譜4,提問:看看小樹葉的表情是怎麼樣的啊?那我們可以用什麼心情來念啊?
圖譜5:小樹葉落下來會發出什麼樣的什麼啊?教師有節奏的念第五句歌詞。
圖譜6:看看小樹葉在幹嘛啊?教師有節奏的念第六句歌詞。
圖譜7:看看,這張圖譜上有什麼啊?你覺得會是什麼季節了啊?你覺得小樹葉會對春天說些什麼啊?那念得時候要用什麼樣的心情啊?用這種心情我們一起來聽聽,小樹葉到底說了些什麼話吧。教師有歡快的心情有節奏的念第七句歌詞。
圖譜8:看看這一張你看到了什麼?小樹葉回到了媽媽的身邊,那它的心情會怎麼樣啊?教師有節奏的念第八句歌詞。
提問:剛才老師在唱第一段的時候是怎麼樣的啊?第二段吶?
7.教師小結:我們第一段歌詞要用憂傷、難過的心情來演唱,可以唱的稍微輕點、慢點,像波浪線一樣;第二段歌詞我們要用歡快、愉悅的心情來演唱,可以唱的跳躍點,像我們拍來的皮球一樣,一下一下的。
1.男生唱第一段,女生唱第二段;男女生交換再次進行演唱。
2. 教師出示傷心的葉子,幼兒演唱第一段。教師出示開心的葉子,幼兒演唱第二段。
3. 根據歌詞的意思,幼兒自主創編些簡單的舞蹈動作,邊跳邊完整演唱一遍。
《中班音樂活動教案 小樹葉》摘要:一片小樹葉;傷心、開心葉子各一片。 2. 歌曲的圖譜。 3. 錄音伴奏。 活動過程: 一、匯入 1. 出示小樹葉,提問:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?小樹葉給我們帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來學一學好不好啊...
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