有關大班美術教案模板3篇 "完美大班美術教案模板分享"

本篇文章將介紹大班美術教案模板的相關內容，包括模板的設計理念、教學內容的設計方法和實際應用效果等方面，旨在為教師提供一套可行和高效的教學工具。

第1篇

1、嘗試將內心的美好願望用繪畫的手法表達出來，加深對“做有意義的事”的理解。

2、學習突出主題的構圖方式，鞏固細緻的裝飾技能。

2、交代繪畫內容與要求內容：假如我有一朵七色花。

3、使用《小朋友的書我長大了》第32頁“假如我有一朵七色花”，大,考吧.幼,師,網幼兒作畫，教師巡迴指導。

教師啟發幼兒先想一想、說說，如果幼兒表達有困難時及時指導。

根據自己的想象先畫出主要的角色，再添上相應的背景。

重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事，引發幼兒的相互討論。

在日常活動中我利用活動間隙給孩子們介紹過有關花的百科知識雖然已經有些時間了但孩子們仍然記得很清楚，所以能正確說出一些常見花的`名稱。由於有一些生活經驗孩子們還說出了一些花的特別用處。讓我感到意外的是孩子們對“菊花不能送病人，適合在祭掃時用。”這點有正確認知，看來對於老師講過的特別提示孩子們記得很牢。

設計這個活動的目的是引導幼兒用語言表達關心，關愛身邊每一個人的美好情感。孩子們在活動中能夠在老師的啟發和引導下說一說對同伴、家長、老人的關心和關愛，他們的話是發自內心的，從他們的話語中可以發現孩子們的觀察力很強。通過這個活動孩子好像突然間懂事了許多。為了讓他們能夠把關心關愛他人的情感能多渠道地抒發我準備引導孩子們用繪畫的方式來繼續這個活動。

第2篇

1.初步嘗試稻草作畫，能夠利用稻草來為小松鼠製作房子，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和房子圖片、彩筆、稻草畫欣賞範例、ppt。

師：誰來告訴大家，這是什麼？你在哪裡看到過？（稻草）

2.師：收下來的稻子有什麼作用？師：稻穀進行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的`糧食。

3.師：稻穀可以加工成大米，那麼剩下的稻草它還有用嗎？它有什麼作用？

教師請幼兒講述稻草的作用，並對幼兒的回答作簡單的提煉和總結。

師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網上找到了許多漂亮的稻草畫。

2.討論交流：怎樣製作稻草畫，引導幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

3.今天我們的小松鼠說天氣冷了，它需要一個家來擋擋寒風，我們就用稻草來為它製作一座房子吧。

4.幼兒大膽嘗試製作稻草畫，在活動過程中，適當的給予幫助。

1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢？（將幼兒的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。

2.引導幼兒討論交流創作的方法。展示幼兒作品，欣賞交流自己和同伴的作品。

2.在活動展示評價上可以從貼上稻草的方法上多加引導。

通過觀察及談話，對我們農村田園的稻草有了大致的瞭解。對稻草作畫有了濃厚的興趣，能提高孩子的語言表達能力及藝術鑑賞能力。

第3篇

地震過後，很多房屋倒塌，這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園，幫助幼兒樹立重建家園的信心，以積極的心態逐漸進人正常生活。

美術治療是借用美術暗喻讓幼兒運用繪畫、手工製作等方式來自由地表達情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問題，從而獲得身心發展，重建信心。

從幼兒愛想象的特點出發，活動中讓幼兒發揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設計，既符合幼兒愛想象的特點，又讓幼兒在繪畫時，樂在其中，輕鬆愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園，使幼兒感受到了集體的'溫暖。

2．用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，並願意用添畫的方式豐富畫面。

3．感受集體組畫的樂趣；對重建家園有美好的願望，並充滿信心。

1．黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數相同的椅子。

3．幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

1．引導幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，併發揮想象說一說自己想象中的變形房子。

師：你見過什麼樣子的房子?在哪裡見過的?是什麼形狀、什麼顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什麼房子?和我們平時看到的房子有什麼不一樣?發生了什麼變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設計一個有趣的變形房子，你會設計一個什麼樣子的房子呢?

1：我要設計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。

幼2：我要設計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。

幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。

幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

幼5：我要設計一個風車房子。風一吹，我的房子就能轉動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風車房子，一起玩。

幼6：我要設計一個蘋果房子。我住在裡面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。

師：請每個小朋友來當房子設計師，設計一個有趣的房子。先想好設計什麼樣的房子，然後用筆在紙上畫出來，最後請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園裡，我們共同來建設美麗的家園。

3．幼兒設計並裝飾自己的房子，教師進行指導。幼兒將自己設計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設美麗的家園。

4．師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。