有關大班美術教案模板合集3篇 創意美術教學模板集錦
大班美術教案模板合集,為廣大教育工作者提供了寶貴的教學資源。這個合集中彙集了豐富多樣的教案模板,旨在幫助教師們設計有趣、生動的美術課程,促進學生的藝術創造力和審美能力的提升。無論是繪畫、剪紙還是手工製作,都能在這個合集中找到對應的教案,使教學更加高效、有趣。
第1篇
1、帶領幼兒進入“海底世界”,觀看圖片,使用電化教具看vcd片,引導觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。
(2)“請你把最喜歡的一條魚畫下來,你也可以自己畫別人沒見過的。”
(1) 幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵儘量畫大一點,畫得滿一點。
(2) 幼兒用鮮豔的色彩裝飾魚。引導:塗色時線條方向要一致,橫著塗或豎著塗,中間可留出星星點點的空白。
3、染黑(指導:排刷要按從左至右染色,不要太重)
把孩子的作品用夾子夾在陽光下(注:走廊中間,事先拉根繩子,繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問:“你喜歡哪條魚,為什麼?”(可從色彩是否豐富、鮮豔來討論。)討論完畢後可請學魚的樣子在掛著的魚中間遊,(起,可作為延伸活動,感受作畫後的'樂趣)
1、高麗紙的特性:韌性好、有紋理,它可以隨意進行揉搓,產生一定的肌理條紋;滲透性強,容易吸收帶水分的物體。
(1)勾線,幼兒可用面前或筆蘸取墨汁,在紙上勾勒出各種形象,形象要自由、隨意,線條要自信、肯定。
(2)揉搓,用手將紙朝一定方向揉搓,使畫面出現橫條、豎條、不規則線條等紋理。
(3)著色,將筆紋理方向著色,使紙的地方有顏色,凹處留白,出現斑駁現象,顏色上得略微重一點。以免墨汁覆蓋。
(4)染墨,等顏色稍幹,在紙的背後染墨,墨色根據需要可濃、可淡。
(5)裱畫,等到畫面都幹了以後,進行裝裱,使畫面平整、服帖。
第2篇
2.嘗試混合運用蠟筆,初步感知色彩的組合與變化美。
在活動中,實習老師對活動的駕馭能力很強。使每個孩子在老師的示範引導下能夠獨立思考,創作己富有個性的作品,老師的教具準備充分,示範畫也很美,幼兒利用各種蠟筆創作出的作品效果也很好。本次活動老師利用“猜猜水果的顏色”來匯入,使每個幼兒都知道的水果的顏色,然後出示ppt要幼兒瞭解什麼是水果羹,應該怎樣畫出漸變的`顏色等一些知識的教學;接著在繪畫的環節,大部分幼兒能夠大膽的畫出水果的線條,進行添畫,只是孩子平時積累的這方面素材(顏色的漸變)比較少,添畫時大部分都受老師範畫的影響,幾乎跟老師都差不多,如果活動剛開始老師能多出示幾張不同風格的作品,孩子的思路可能會被開啟,想象力會更豐富。
第3篇
?綱要》在藝術教育領域中,強調幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物,引導幼兒感受到大環境中的美,加深幼兒對冬天的認識和了解,我們特組織開展了本次活動。畫面以幼兒暢想為主,教師通過引導,激發,發展幼兒的想象力和創造力
大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗,在此基礎上,我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路,提高幼兒的欣賞能力。《冬天》是大班第一學期結合季節特徵的一個繪畫活動,要求幼兒應用已有的知識技能,表現自己對冬天的感受。。
1、在教學活動前,教師有意識地在日常活動中,引導幼兒觀察幼兒園的園舍、佈局、日常活動等,加深幼兒對幼兒園的印象。
2、準備豐富的`材料,鼓勵幼兒大膽創作,發揮創作的熱情。
3、運用正面的評價,鼓勵幼兒進行充分的自我表現,增強自信心。
“今天我們要來畫一幅‘冬天’”,你會畫一些什麼呢?”幼兒個別說一說,互相說一說。
3、提出作畫要求,幼兒自主作畫教師觀察引導。(指向目標1、2、3)“請小朋友畫出景物、人物在冬天裡的樣子,要讓別人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,儘量不要和別人一樣。”
4、幼兒作畫,教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內容,塗上適當的色彩,進一步表現冬天特徵。
請幼兒介紹自己的作品,或找一找自己喜歡的作品,說說原因。
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