中學學校骨幹教師考核方案參考

為了加快學校教師隊伍建設，提高教師素質和教育教學能力，促進教師專業化發展。根據區教育局和教師學校有關繼續教育檔案精神，結合我校實際，制訂《學校骨幹教師考核方案》。

一、考核條件

一、思想品德

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，敬業愛生，團結合作；樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，在工作中勇於探索創新。

二、教育工作

根據學校教育工作的需要，善於做學生思想工作，並寓德育於學科教學之中。教育工作實績顯著。

三、教學工作

（1）根據學校工作需要，認真完成工作任務。

（2）教學態度認真嚴謹，教學效果好。任教學科教學質量應達到校領先水平，參加區級調測，成績名列同類學校中上游水平；

（3）積極投身新課程改革，在教學過程中，能根據課程標準要求，結合本學科發展的需要不斷更新、充實教學內容；具有較高的課堂教學設計能力，掌握現代化教學手段，運用科學的教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，注重培養學生的基本素質和終身學習的能力，使學生得到全面發展。

（4）每學期承擔校內公開課或示範課1節以上；

四、教科研工作與現代教育技術運用

（1）具有較強的創新意識和教科研能力，認真總結教學經驗，積極開展教學專題研究。每年在區級及以上刊物上發表論文至少1篇，或在區級及以上組織的論文評比中獲獎。

（2）組織或參與教科研課題研究，在區級及以上立項課題中發揮重要作用。

（3）取得現代教育技術考試合格證，並能運用現代教育技術，具備製作課件的能力。建立自己的網頁或網誌，並經常發表自己的教育隨筆和教學反思。

五、指導、培養青年教師

骨幹教師應積極參與“師徒結對”等活動，並有確實可行的培養指導計劃和培養目標，培養有顯著成效。

六、積極參加區級以上的各類教學研究或教學評比活動，努力成為區級以上的學科帶頭人或名師。

一、學年內完成了學校所分配的教育教學任務，無個人原因換班和調課行為。

二、學年內無重大安全責任事故和教育教學責任事故，無個人工作方法不當或不盡職、不守崗引發的上訪行為。

三、學年內無其他嚴重違紀或違法犯罪行為。

四、五曠課或病事假累計不超過10個工作日

二、考核辦法與程式

一、考核體現公平原則、量化原則、實效原則、透明原則。

二、考核本著誰主管誰負責，誰負責誰量化、水量化誰解釋。

三、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達到考核總分90%的教師都可以進入相應的骨幹教師系列。

三、考核內容、分值及考核部門

（一）師德考核成績——黨支部。

一、教師思想素質：。

⑴熱愛黨的教育事業，熱愛學生，關心每一個學生的健康成長。

⑵積極參加政治理論學習和其它各項政治業務活動。

⑶遵守各項法律法規，嚴於律己。

⑷關心集體，團結同志，勇挑重擔。

二、行為規範要求：

⑴認真備課，上好每一堂課，不私自調課，不坐著上課。

⑵不亂辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）

⑶不體罰或變項體罰學生；不辱罵、歧視學生。）

⑷不在課堂內接、打手機，不在課堂內吸菸。

⑸不向學生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。

（6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。

⑺不穿奇裝異服，儀表端莊大方。

⑻不參加黃、賭、毒等不健康的活動。

（二）教學考核——教務處

一、教育教學成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記

二、教研會、課題會憑記錄。

三、在規定學習筆記本上的學習筆記每萬字。

四、準備充分、環節齊全、效果良好的公開課、示範課、觀摩課。

五、在課題、教研會上做專題發言、專題報告、成果展示、成功經驗交流。

六、班主任工作成績突出——德育處。

七、學生對教師考核滿意度達到90%。

八、指導青年教師每位有過程、效果和資料。