英語學科期會考核方案

英語期會考核方案

一、測試目的：

英語學科作為學校中的一門基礎學科，採用恰當的評價方式，有助於激發學生的學習興趣，快樂地學習進而願意主動學習，有利於調動學習的積極性，營造更濃郁的英語學習環境和學習氛圍。為了考查學生半個學期以來英語的學習情況，對學生進行一次聽、說、讀、寫能力的分項測評。

二、測試的目標

1、使學生不斷提高英語理解能力（聽、讀）和表達能力（說、寫）。

2、使學生對英語對話與交流感興趣，提高學生的英語交際能力，樹立學好英語的信心。

3、測試中充分考慮學生的實際情況，充分考慮和尊重學生之間業已存在的個體差異，讓優等生得到充分的發展，學習困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過聽、說、讀寫等分項測試對學生英語能力進行客觀的評價。

三、測試物件及內容（第一、二單元）

一: 聽力

二年級：聽力、默寫26個英文字母大小寫，並圈出5個母音字母

三年級：聽力、單詞

四年級：聽力、單詞

五年級：單詞、朗讀

六年級：單詞、 閱讀理解

四、評價標準

聽力：聽力測試主要檢查學生的聽力理解能力，還能檢測學生對語音、語調、語氣的敏感程度，並把語言形式放在語境中理解，抓住重點資訊來解決問題，以使學生養成聽語言材料和傾聽他人話語的習慣。

單詞：能夠掌握所學四會單詞的拼寫、詞義和詞性。

朗讀：能用標準的語音，恰當的語氣、語調朗讀課文。

閱讀理解：能夠運用所學知識理解文章大意，並準確回答提出的問題。

五、評價方式

聽力、單詞、閱讀理解採用筆試的方式進行評價

六、評價等級

此次評價共分四個等級，即A、B、C、D。

三年級：A：85分以上； B：70-84； C：60-69； D：60分以下

四、五、六年級：A：80分以上； B：70-79； C：60-69； D：60分以下