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實用的小班美術教案範文錦集3篇 創意綻放:獨具實用價值的小班美術教案範文精華

本篇文章收集了一些實用的小班美術教案範文,幫助老師們在教學中更好地引導學生髮揮創造力,培養藝術才能。這些範文將從繪畫技巧、色彩運用、創意發散等方面為讀者提供靈感和指導。無論是幼兒園還是國小,都能從中受益,使美術課堂更加生動有趣。

實用的小班美術教案範文錦集3篇 創意綻放:獨具實用價值的小班美術教案範文精華

第1篇

1、輔導孩子採用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

一、引出課題師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中彷彿開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。

1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關係,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出雲姑娘的外形,再加上眼和嘴,最後在雲形上端畫幾條曲線,表示雲姑娘的劉海。

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程式清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小百科:氣球是充滿空氣或某種別的.氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多,現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球,可以作為裝飾,開業慶典做的拱門,可以印製上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現在氣球成為一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞!

實用的小班美術教案範文錦集3篇 創意綻放:獨具實用價值的小班美術教案範文精華 第2張

第2篇

1。在說說、猜猜、做做的情景中,區分動物皮毛的特徵。

師:小朋友們,你們知道嗎聖誕節就要來了,有三個動物小朋友邀請我們去參加他們的聖誕舞會,你們想去嗎?好的,那我們一起出發吧!你們看到了什麼呀,那我們一起來猜一猜都是哪些動物的家吧!我發現了一個線索,我們可以根據動物的衣服來猜一猜!(播放ppt)

1。(在視窗露出一塊皮毛)用“猜猜我是誰”引出斑點狗。

提問:斑點狗身上的花紋是怎麼樣的?(一點一點)像什麼?

2。謎語:像馬不是馬,身穿花花衣,一條一條真有趣。

提問:奶牛身上的花紋是怎麼樣的?(一塊一塊)像什麼?

1。師:我們一起把小動物從屋子裡請出來好嗎?咦?我們要去參加舞會了這些小動物怎麼衣服都還沒穿好呀!

我們一起來給這些小動物穿上好看的衣服,然後一起去參加舞會吧!

2。師:斑點狗給你穿上一點一點的衣服,小斑馬給你穿上一條一條的衣服,奶牛給你穿上一塊一塊像雲朵形狀的衣服!請小朋友們自己找一個動物好朋友,動動小手給他穿上好看的衣服吧!

1。師:小朋友們把你們穿好衣服的小動物們請到舞臺上來吧!讓他們一起快樂地跟著音樂跳舞吧!

2。在音樂聲中,幼兒與小動物們一起跳舞,感受節日的快樂。

第3篇

1、幫助幼兒認識線條:直線、斜線、波浪線、彈簧線等。

2、引導幼兒在認識線條基礎上運用線條設計娃娃髮型。

師:孩子們,今天我們做一個好玩的遊戲好嗎?小眼睛都看清楚了哦!請看(連環畫展示點變直線,波浪線)你看到了什麼?(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)

(1)師:這個長長的、直直的是直線寶寶,我們跟它打個招呼(hi、直線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫直線寶寶,直線寶寶長長的.短短的。

(1)哎喲,直線寶寶摔跤了,這下可不得了,一摔連名字都變了,你們猜猜它會叫什麼名字呢?它有一個好聽的名字叫“斜線寶寶”,跟它打個招呼吧!(hi,斜線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫斜線寶寶,直線寶寶摔了一跤變成了斜線寶寶。

(1)師:這個看起來彎彎曲曲的像山丘,它有一個好聽的名字叫波浪線寶寶,我們跟它打個招呼(hi,波浪線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶,波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的像山丘。

(1)師:波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦,咦,它看起來像什麼呢?(電話,彈簧等),它也有一個好聽的名字叫彈簧線寶寶,我們跟它打個招呼(hi,彈簧線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個繞一個。

師:我也準備了娃娃,它也想要漂亮的髮型哦!我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!(示範波浪線髮型) 我還喜歡彈簧線寶寶,我再畫些彈簧線寶寶哦!(教師在波浪線的基礎上畫彈簧線)這個娃娃的髮型漂亮嗎?(漂亮)