有關美術教案錦集4篇 "精選美術教案，助你打造高質量課堂"

本網站特別為教師們準備了一份美術教案錦集，彙集了多位優秀教師的教案，包括素描、水彩畫、油畫等多個方向。通過這些教案的分享，不僅可以提高教師的教學水平，還能夠為學生提供更好的美術教育體驗。

第1篇

生長在鄉下的孩子，隨處可見鄉土的五穀雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天然玩教具，是孩子們熟悉的教育資源，所以我設計了這堂課。

1、培養幼兒良好的美工活動習慣，耐心的做事態度。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

幼兒自己設計魚，自己選材貼上。難點：貼上魚各部位的正確位置。

3、美術工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽

播放投影，幼兒欣賞。引導幼兒觀察魚的不同外部特徵。

提問：剛才的畫面裡卻看到了哪些魚？它們長得什麼樣？身上有什麼顏色的花紋？幼兒發言後，師總結：魚的種類非常多，每種魚的形狀和顏色都不一樣，有的長長的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有——————不過，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。

看，我們教室裡也有一個海底世界，可這裡面只有一條魚，它好孤單：沒有朋友跟它玩，怎麼辦呀？你們幫他想個辦法吧！

①動腦筋想好要做一條什麼樣的.魚，並用筆畫出它的形狀；②塗上膠水，（在畫的部分）粘上雙面膠，撕下表面的部分；③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢；④添上小眼睛，畫出魚的輪廓；⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水乾。

（2）出示餐盤魚，讓幼兒說出它的材料後，師簡單的介紹其製作過程：①盤子扣過來，粘魚鱗，②粘魚鰭，③粘魚尾，④添魚眼。

（3）出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②塗上固體膠，粘上去，③畫魚眼。

瓜籽和樹葉粘的魚，我們請老師幫忙把四周多餘的紙剪掉後，把自己製作好的魚貼到海底世界吧！

評：教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？（表揚大膽創新，作品顏色鮮豔、剪得輪廓邊緣整潔的作品。）

總結：今天，我們做的這個海底世界真漂亮，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧！

採用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變萬化，培養孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領幼兒智慧的成長，同時還具有節能環保的價值。

第2篇

教學目的：通過教學，使學生掌握表現墨的濃、淡、幹、溼效果的技法；發展學生的想象力，提高他們對水墨畫的興趣。

教學重點：使學生初步掌握用筆、用墨的技法，提高學生學習水墨畫的興趣。

畫又叫水墨畫，是我們特有的一種繪畫形式，它是用特別的宣紙、筆，運用墨、水、顏料繪製而成。

下面，我們就一起來欣賞一張用畫工具畫成的有趣的畫。

我們把大小、形狀、顏色不同的電、線畫在一起就構成了一幅非常有趣的畫，這就是我們今天要學習的“筆和墨的`趣味”。

引導學生從範圖中找出濃、淡不同的線條，使學生知道線條的墨色也有濃淡之分。（教師示範）

：國畫的用墨必須有濃、淡、幹、溼的變化，筆和墨的趣味就是從這些變化中體現出來。

（1）聽音樂《秋日私語》，注意它的節奏又什麼變化？

（2）對照範圖，教師引導學生將音樂與畫面聯絡起來，指出輕柔的節奏可以用淡墨、細點和線條來表示；強烈、快的節奏可以用重墨、大色塊、迅速畫過的線來表示。（3）構圖要領：四周不要留白，疏密得當；以墨色為主，彩色為輔。

用點、線、面完成一幅有趣的圖畫，必須體現墨色的濃、淡、幹、溼變化，畫完後根據畫面取一個名字。

第3篇

1、使學生能夠運用線條大膽、果斷、自信有個性地去表達物象。

教學重點和難點：體會用已給線條影象表達的樂趣，發揮想象，創造性地表達

廣告伴隨著人類的發展而發展的。在文字沒有產生之前，人們使用手繪影象傳達資訊和交流。今天，影象傳達已廣泛應用於社會生產、生活的方面、資訊科技的飛速發展，更使我們面臨“讀圖時代”的挑戰。以手繪影象來傳達資訊和從影象中獲取資訊，將成為21世紀的青少年適應未來社會的生存和交流的能力之一。

手繪線條影象具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等各種功能，是人類除口語、文字以外的“第三語言”。

手繪線條影象直觀、整體、任何一個人當無法同語言表達清楚的時候，藉助它可以把事情說明的，如醫生、導演、科學專家、生物學家，為我們課本都要藉助這“第三語言”（看課本中的圖形，再看書上的圖形，先不要看文字，讓學生回答畫的.是什麼？）

3、問題一：（認識圖形）：下面的圖形畫的是什麼？（想象力）

5、問題三：請在5分鐘內從圖形開始，連續畫出與前一個形象有關聯的多個形象（培養學生的想象力）

（2）女同學畫出你喜歡的5種以上服裝或髮式（表達能力）

7、畫出你家長到學校的地圖（體驗與圖形的對言表達）或畫出你的個人生活軌跡（是樂還是愁等情況）從出生到現在的情況

9、課後驗收：手繪線條的方式繪畫一幅作品（題材不限）。

10、驗收方式：學生課上完成手繪線條影象作品一幅。

第4篇

目標：通過貼上泡沫激發幼兒對貼上點狀材料的興趣。培養幼兒整潔乾淨的衛生習慣。

準備：自制flash動畫、範例、幼兒人手一幅半成品、漿糊、抹布、泡沫。

“冬天到了，冬爺爺給我們帶來了禮物，你們知道是什麼物嗎？”

2、師小結：冬天天氣十分寒冷，還會下雪，看冬爺爺給我們帶來了雪花。雪花是什麼顏色的？

3、請幼兒邊聽兒歌邊看flash。“冬天到，冬天到，小雪花兒飄呀飄。飄到屋頂上，飄到樹頂上，飄到。。。。。。看冬天來了，一片白茫茫。“

1. 先用小手在漿糊盆裡弄一點漿糊，塗在屋頂上、樹上。。。

2. 再把泡沫掰成小粒，輕輕地放在漿糊上，用力按一按。

3. 雪下得越大，屋頂上的.雪花就越多，來讓我們一起來貼上雪花好嗎？

1、幼兒完成作品，教師提醒幼兒手髒了，在抹布上擦一擦，注意衛生。

小結：雪下得真大，雪會下在屋頂上、還會下在樹上、門上、草地上、小動物們的身上。。。。。。