中班教案範文2篇 活力四射的中班教案範文,讓學生輕鬆掌握知識!
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第1篇
師:李小多把大的果果分給張小弟,小的留給他自己,真懂事。
提問:小老鼠也有一個蘋果,猜一猜,他會怎麼分果果呢?讓我們一起欣賞一下《小老鼠分果果》這個故事吧!
提問小老鼠在推大紅果回家的時候齙攪寺櫸唱κ撬幫助了它趺窗鎦他的。小青蛙看到這又紅又大的蘋果,想不想吃?你從哪裡看出來得?你做個想吃的動作。可是小老鼠給他了嗎?
:小老鼠說了聲謝謝,但是沒有舍的把蘋果給他吃,推著大蘋果走了。
小老鼠說了什麼話向小烏龜表示感謝的?小烏龜想不想吃大蘋果呢?你又是怎麼看出來的。可是小老鼠這次依然沒有分給烏龜吃,但是這次他有點不好意思了,為什麼?
小鼴鼠是用什麼辦法幫助小老鼠的?這一次,他會不會把蘋果分給小鼴鼠吃呢?
故事講到這裡,小老鼠始終沒有和幫助它的朋友分享它的蘋果,你覺得這是一隻什麼樣的小老鼠?
你們都認為他是一隻小氣,自私的老鼠,到底是不是呢,我們接著往下看。
你們和朋友一起分享圖書,分享食物,玩具,感覺怎麼樣?
:原來分享是一件這麼快樂的事情。好的東西,要互相分享,這樣才會得到更多的快樂。
延伸:出示幾個蘋果,今天我們幫助了小老鼠也讓我們一起分享大蘋果吧。可是這麼多小朋友,只有這幾個蘋果該怎麼辦呢?
第2篇
1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數,並記錄、比較多少。
教具:紅棗、白雲豆、花生米、記錄單、筆、小碗等。
學具:小碗(內裝紅棗、白雲豆、花生米若干)、記錄單、筆。
(1)師:請小朋友做個自我介紹,叫什麼名字?是男孩還是女孩?
(2)師:有男孩有女孩,男孩女孩誰多誰少呢?怎樣才能知道誰多誰少呢?
引導幼兒討論要比較多少必須先分一分再數一數,最後比一比才能知道。
(1)出示紅棗,師:今天我帶了一些東西,想看看嗎?猜猜這是什麼?(紅棗)今天我們要來玩個遊戲,想跟我玩嗎?(幼兒回答)我們今天要玩一個抓一把的遊戲?玩什麼?抓幾把?什麼叫抓一把?(就是一隻手抓,只抓一次,看看一把你能抓多少)誰想來和我挑戰一下,比比看我們都抓一把,誰能抓的多?(請幼兒與教師比賽抓紅棗。請一名幼兒來和老師比賽,一人抓一把)
(2)師:猜猜看是他抓的多,還是我抓的多。(為什麼你覺得他/我抓的多?怎樣才能知道誰抓的多呢?
師幼分別數紅棗,引導幼兒檢查、驗證誰多誰少。(注:數一個放到碗裡一個)
(3)師:還想玩嗎?我請一名女生和一名男生來比一比。
(1)師:我今天還帶了一些東西,想看嗎?(搖一搖小碗)這個聲音跟剛才的聲音一樣嗎?(搖晃紅棗的碗進行比較)這個聲音咚咚咚的要比剛才的聲音怎麼樣?(響)那猜猜看這裡會是什麼?(老師開啟小碗,向幼兒介紹裡面有什麼,特別提出白芸豆:它是一種豆類,這個豆子是什麼顏色的?白白的像天上的什麼?(白雲)所以這個豆子有一個好聽的名字,叫白芸豆。叫什麼?你們認識它了嗎?喊喊它的名字。)
師:我們今天還要再來玩一個抓一把的遊戲。玩什麼?(抓一把)這回要記住了只能抓一把,看看你能抓出什麼來?我先來試一試,猜猜看我這一把裡都抓到了什麼?(教師放入碗中給幼兒看)
師:那現在我想給你們一個小任務,敢不敢接受我的任務。好的,我想請你們幫我看一看我每樣東西抓出了幾顆?你們會不會呀?那怎麼樣才能知道每樣東西有幾顆呢?(把每樣東西分開來數一數)
出示記錄單,師:看,今天我這裡還有一張記錄單,這是什麼?(記錄單)請你告訴我這個表示什麼?(紅棗)這個呢?(花生米)這個呢?(白芸豆)每樣東西有幾顆就請你記在它的什麼地方啊?(下面)
(討論記錄方法)師:我想問你們啦,如果我的紅棗抓出來了3顆,你會怎麼記呢?(如果不用數字,還可以怎麼記呢?引導幼兒用符號表示)待會就請你用最簡單最快的方法來表示它好嗎?畫好了記錄好了以後,別忘了幫我找出在抓一把中哪樣東西抓的最多,好嗎?
(4)介紹規則:今天啊抓一把的遊戲就在你們身後的桌子上,待會就請你們來玩一玩什麼啊?(抓一把)記住了只能抓一把,抓出來什麼就是什麼,別忘了在你的記錄單上記清楚每樣東西有幾顆,最後找出最多的作上標記,好嗎?
師:剛才我們玩了什麼遊戲啊?現在請你看著你的記錄單,誰願意來向我介紹一下你每種東西抓了幾顆?哪種最多?
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