關於小班音樂教案範文集合3篇 《樂享童年，成長快樂》——小班音樂教案範文精選

本文為國小小班音樂教學教案範文集合，內容涵蓋了豐富多彩的音樂教學素材和方法，旨在幫助國小教師更好地開展音樂教學，提升教學水平。歡迎廣大教育工作者閱讀參考。

第1篇

2、學唱歌曲《下雨了》，並嘗試用連貫、跳躍的聲音進行演唱。

一、律動：《拍手點頭》、《這是小兵》、《生活模仿動作

2、學唱歌曲《下雨了》，並嘗試用連貫、跳躍的聲音進行演唱。

一、律動：《拍手點頭》、《這是小兵》、《生活模仿動作》。

2、你見過的的小雨是什麼樣子的?下小雨的時候你會聽到什麼樣的聲音?

3、教師範唱歌曲，鼓勵幼兒用語言和動作表達自己對歌曲中大雨、小雨的不同感受。

4、老師範唱，重點唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——嘩啦啦，小雨——滴答答。)

5、小朋友聽到歌曲裡面唱了什麼?幼兒回答教師用歌曲裡的語言小結幼兒回答，並請幼兒學說。

7、引導幼兒用連貫、跳躍的兩種聲音表達大雨和小雨。

9、老師：有哪些動作可以表示下大雨和小雨?(也可根據幼兒情況給與一定的提示，如提示幼兒用腳輕輕地走路來表示下小雨了等。)

第2篇

師：今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲，小朋友仔細聽歌曲裡都有誰?他們在幹什麼?

(2)教師講解遊戲玩法和規則：以5個家庭成員為一組，根據歌曲的第一段內容作相應的動作，唱第二段時，孩子邊唱歌邊拍手找到大家。當念“快把照片拍起來”時，全家要迅速擺出拍照的`姿勢，不能動，攝影師來拍照，評比哪個家庭最快、最穩、最美(規則：全家擺出牌照姿勢時，不能動，動者為輸。)

(3)示範遊戲玩法：請幾名幼兒和老師一起先做一次遊戲，引導幼兒記住遊戲玩法和規則。

請 幼兒在家中邀請自己的家人一起做遊戲，增進家人之間的感情。

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

第3篇

2．讓幼兒對《開火車》這首歌的旋律有初步印象，並願意和小朋友一起學唱這首歌。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

1．出示玩具小火車，吸引幼兒注意力，匯入主題-------《開火車》。

教師："小朋友，你們知道這是什麼嗎？"。幼兒回答："火車"。

教師："對了，那麼今天我們就來學首關於火車的歌，叫做《開火車》。

2．幼兒欣賞歌曲《開火車》，激發幼兒學唱這首歌的慾望。

教師："你們知道，開火車時會發出怎樣的聲音嗎？"。幼兒回答：（略）。

教師先請小朋友回答並總結，火車開的時候會發出轟隆隆的聲音，那就讓我們先來聽聽《開火車》這首歌吧！

（2）教師一遍做動作，一邊教幼兒唱歌，幫助幼兒記憶歌詞。

（1） 教師先講解遊戲規則：老師會請一個小朋友做火車頭，剩下的'小朋友一個拉著一個做火車尾，當音樂響起，我們就一邊唱歌，一邊開火車。

?開火車》這節音樂課上完後，我個人感覺節奏有點快。正如李老師所說，我可以將"轟隆隆"這個擬聲詞，多教幼兒練習幾次，讓幼兒能清楚的說出這個詞；也可以像陳老師所說的，請個別幼兒上來表演開火車這個動作，讓幼兒邊做動作邊加深對歌詞的理解，在幼兒理解歌詞的基礎上再教幼兒唱、幼兒做遊戲，這樣效果會更好些。