有關小班音樂教案範文集合5篇 音樂教案範文集合：小班精彩指南！

本文是一個關於小班音樂教案範文的集合，旨在幫助教師們更好地教授音樂課，提供相關教案範文，方便教師們進行參考。這些範文涵蓋了小班幼兒音樂教學的各個方面，包括歌曲教學、樂器欣賞等，希望能夠給教師們提供一些新穎的教學思路和方法。

第1篇

2.能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，並能隨音樂表演

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進入活動室

師：有兩個非常可愛的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來看看吧!

4.引導幼兒運用已有經驗，結合兒歌，創編洗澡的動作。

②運動後會出汗，面板上就有汙垢，汙垢就容易產生細菌，對面板不好。

③經常洗澡乾淨的面板可以放出“溶菌黴”消滅細菌，保護我們的面板。

②教師手持“大淋浴頭”利用遊戲的形式，反覆練習教難掌握的動作.

10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作 ，結束活動。

第2篇

一套釣魚的玩具，海底魚群圖片一幅，呼啦圈，彩色的`襪子，水果圖片

老師玩釣魚，幼兒說說釣了幾條魚?(一條魚)小魚長的怎樣?

2.出示魚群圖片：這是什麼地方?有多少魚呢?(許多魚)幼兒學說“許多”這個詞

1.在手上套上彩色的襪子學小魚遊師：小魚是彩色的，想個什麼辦法使我們的小手也變成彩色的呢?

每位幼兒發一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學小魚遊

2.套小魚遊戲師：在唱到最後一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。

3.認水果圖片遊戲師：被老師套住的小朋友，要說出卡片上的水果是什麼，就放他回到位子上去。

第3篇

母雞圖片(尾部開一出蛋小口)、母雞頭飾、雞蛋圖片(若干串，每串7只)、竹簍一隻。

(2)教師再次範唱歌曲，並用圖片演示母雞下蛋的情景(抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的`節奏一致)。

①“老母雞坐在哪兒呀?” 幼兒1：老母雞坐在草窩裡。幼兒2：老母雞坐在草地上。幼兒3：老母雞坐在雞窩裡。

②“老母雞坐在草窩裡幹什麼呢?” 幼兒1：老母雞在下蛋。幼兒2：老母雞在高興地笑。幼兒3：老母雞在孵小雞。

③“老母雞下蛋的時候高興嗎?”幼兒1：高興。幼兒2：不高興。

④“老母雞是怎樣叫的?”幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。 幼兒2：咯咯噠。 幼兒3：咯咯咯咯噠。 教師完整地小結歌詞。

(3)幼兒學唱歌曲，教師繼續用圖片演示母雞下蛋情景，並將母雞下出的蛋(圖片)放入竹簍中。(學唱數次後，請小朋友看一看竹簍，母雞下了這麼多蛋。)

教師配帶母雞頭飾，激發幼兒興趣：“老師當雞媽媽，請小朋友當小雞，我們一邊唱歌，一邊學做小雞的動作，看看哪一隻小雞的動作跟別的小雞的動作不一樣。”

幼兒2：雙手握拳，手心向下併攏，兩食指向前伸直，做小雞

幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側伸跬上下拍動。

我的雞寶寶們玩得都很高興，肚子餓不餓?雞媽媽問，請你們唱著歌，一起跟媽媽到外面捉蟲去。 在幼兒學唱歌曲時，教師用製成串狀的雞蛋演示母雞情景，並將抽出的雞蛋串放在簍中。

第4篇

（1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時的表情，動作。

（4）幼兒跟老師一起唱歌，節奏部分要拍整齊，要把高興的心情用表情表現出來。

（1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

（2）練習領唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

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（2）全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創編歌詞和動作，用領唱、齊唱的'方式演唱，輪流幾個人後，再換一種情緒，請大家創編。

本節課能抓住幼兒特點，運用歌曲創編充分發揮幼兒的想象力、創造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創編會創編。幼兒能完全接受歌曲節奏、旋律，興趣高漲，自編自演。

1、學習歌曲，能根據指定的情緒創編新的歌詞和動作同時配以相應表

2、學習領唱和齊唱，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，並做出相應的反應。

第5篇

活動目標：1、引導幼兒熟悉歌曲旋律，掌握歌曲節奏。2、在理解歌曲內容的基礎上學習用伴唱的方法演唱歌曲。

活動過程：一、律動：《手腕轉動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

師：小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的.謎底是什麼?(螢火蟲)今天我們要學唱一首歌曲，名稱就叫《螢火蟲》

好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什麼?(請個別幼兒回答)你們從歌曲裡聽到了什麼?(幼兒回答：飛到東、飛到西)

你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認真的聽老師唱一遍吧!

引導幼兒用語言和動作模仿螢火蟲，交流、表達自己的愛。