《趕小豬》小班體育教案7篇 小班體育教案：快樂追逐小豬

《趕小豬》小班體育教案是針對小班幼兒的體育課程設計。通過模擬追逐小豬的遊戲，旨在培養幼兒的動作協調和靈活性。該教案不僅考慮了幼兒的興趣，還融入了趣味性和互動性的教學方法，為幼兒提供了一次積極、活躍的體育鍛煉機會。

第1篇

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

第2篇

現在我們把這些大皮球當作小豬，小朋友來當小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？

（組織幼兒站在起點線後小豬的家裡，教師扮主人，站在場地中間）

趕小豬吃食：“今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來散步吃食去吧！”

（要求幼兒每人滾一個球來到場地中間，自由地滾球玩，重點提醒幼兒滾球時必須用雙手向前滾）

“小豬吃飽了，讓它們休息一會兒，大家一起做遊戲吧！”

（要求幼兒把球滾到場地兩側，然後隨音樂在場地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動作）

（1）趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈裡休息吧!

（2）教師組織幼兒整理好球后，簡單小結，表揚在活動中動作協調、遵守秩序的小朋友。

第3篇

（1）幼兒跟著老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。

帶領幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。

本節活動課目標完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，並且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發展。

第4篇

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等

幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。

老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。

（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。

活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。

（2）幼兒繞過梅花樁，s型趕小豬，增加控制球方向的難度。

老師在場地佈置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。

第5篇

2．培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有藉助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個遊戲，名字叫《趕小豬》。

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

對於小班來說遊戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一遊戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免??嗦了些。在遊戲材料的準備上也太隨意。

今後，我一定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節課！

第6篇

記得在很小的時候，總看見父母在鄉下的田間小路上趕鴨子，趕小豬的場景浮現在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動物喜歡亂跑亂串，在草堆裡、在小橋上、在田間的小路上，忙的我不亦樂呼！當把它們趕到到家裡的時候，有一種快樂感和無窮的喜悅感！利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的遊戲！

寶寶們，瞧，上次我們的爺爺奶奶為我們準備了許多東西，你們認識他們嗎？

要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的遊戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。

在趕豬的時候你發現了什麼小祕密，碰到了什麼困難？是怎樣解決的？

第7篇

提問：今天老師請來了小竹球和竹竿寶寶，每個人拿1根竹竿和1個竹球，試一試可以怎麼玩？（幼兒探索玩法，教師巡迴觀察。）

指導語：手拿小竹竿，對準小竹球，慢慢慢慢往前趕。

3、我們一起來趕小豬吧，看誰能又穩又快地把小豬送到家。

小結：原來在趕小豬的時候，我們不能讓竹竿左右晃動，不然的話小豬會逃跑的。

指導語：我們讓小皮球休息下，甩甩手，抖一抖，我們都是好朋友。